中文字典插图列表

这幅插图展现了一名孩子在阳光下玩耍的场景，孩子身穿一件明亮且色彩丰富的羽纱衣服。通过光线和影子的巧妙运用，我们可以感受到纱布的透明感和轻盈感。孩子的衣服上色彩斑斓，突出了纱布的美丽和多样化的用途。背景中充满了绿色植物和花朵，增添了自然和生动的感觉，完美地体现了“纱”字的含义和用途，同时保持了适合中小学生的教育性和趣味性。
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这幅插图生动地展示了汉字“纳”的多重含义。画面中的孩子坐在树荫下，手里拿着装满金币的小袋子，象征着“收入，放进”。旁边小桌上的打开的信封和笔代表了“接受”意见或建议。背景中微笑的太阳，为整个场景增添了“享受”和“纳凉”的氛围。脚边的小缝纫工具箱，针和线突出，象征“补缀，缝补”。
整个插图风格符合儿童教科书中的插画，充满了活力和温馨感，完美适合用作教育性强的学习材料。
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此插图通过展现一只老虎从山中猛然跃下的场景，生动体现了汉字“纵”的多重含义。老虎的跃下象征着自由和放纵，即“纵虎归山”和“放纵”的概念；同时，这一动作也寓意着“纵身”的勇敢和向前的冲劲。背景中宽阔的天空和葱郁的森林强化了自由奔放的主题，同时也隐喻了“纵观全局”的视角。这幅图既符合中小学生的审美，又富有教育意义，能够激发学生对汉字“纵”深层次含义的理解和想象。
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这幅插图展现了一个明亮喜庆的场景，多种颜色的彩带和气球随风飘动，形成了一幅五彩缤纷、既杂乱又美丽的画面。通过这样的视觉表现，我们可以直观地感受到“纷”字所蕴含的众多和杂乱的意义。画面中彩带和气球的随风飘动，象征了事物的多样性和无序美，同时也体现了生活中色彩的丰富和动感。这样的图像既适合儿童理解和欣赏，也能有效地辅助他们学习和记忆“纷”字的含义，充分符合教育性和艺术美感的要求。
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这幅插图展示了一位穿着传统服饰的人正在用苎麻纤维织布的场景。周围散布着苎麻植物和一卷已经织好的苎麻布，通过这个画面，我们可以直观地了解到“纻”字所指的苎麻布的来源和制作过程。画面以卡通风格呈现，色彩鲜明而和谐，既体现了传统纺织的美感，也适合儿童学习和理解。这样的插图能够帮助学生更好地理解“纻”这个汉字的含义，同时也增加了学习的趣味性。
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这幅插图展示了几件不同风格和颜色的衣物，上面附着了各式各样的纽扣，包括球状和平面类型的纽扣。衣物被摆放在一个温馨、适合儿童的房间环境中，整个画面色彩鲜明，充满了活力，设计旨在吸引小学和中学生的注意，反映出一种愉快和教育性的氛围。通过这幅插图，我们可以直观地理解到“纽”在日常生活中的应用，尤其是纽扣在衣物上的实用性和装饰性，同时也体现了插图内容适合儿童学习和教师教学的要求，没有任何不适宜儿童看到的元素。
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这幅插图展示了一卷蓝色的棉线和一根穿着线的金属针，旁边是一块已经缝了几针的布料。
整个画面采用了适合中小学生的彩色卡通风格，既直观又充满教育意义。通过这样的插图，学生可以轻松理解“线”在日常生活中的应用，比如缝纫，同时也能感受到创作中的艺术气息和细节之美。这样的插图不仅有助于加深对汉字“线”的理解，也激发了学生对于生活周围事物的观察和想象力。
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这幅插图展示了一个宁静的古代村落场景，其中一匹马被一根粗大的绳索系在古老的树旁，旁边放着几个空闲的马辔，象征着“羁绁”。另一旁，一位古装人物正用另一根绳索拴系着另一匹马，体现了“绁”的基本用途。
整个场景以色彩鲜明但不过分夸张的卡通风格呈现，旨在吸引中小学生的注意力，并通过这种直观的方式向他们解释和展示“绁”字的含义及其在生活中的应用。通过这样的插图，学生们可以更好地理解“绁”字的含义，同时也能感受到古代生活的一丝氛围。
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这幅插图展现了一个孩子在阳光下练习书法的场景。图中的孩子坐在桌前，面前是一张白纸和一支毛笔，孩子的神情专注，手势稳定，展示了他在认真地进行书法练习。桌子周围散落着几张已经书写过的纸张，表明练习是反复进行的。背景是一个温馨的学习环境，阳光从窗户斜射进来，为学习增添了静谧和勤奋的氛围。这幅插图直观地传达了“练”字的含义，即通过反复学习和操作来提高技能或熟练程度，同时避免了任何可能被误解为汉字的元素，完美适合用作儿童学习字典中的插图。
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这幅插图展现了一位古代有地位的绅士，他身穿传统的中式长袍，腰间束着显眼的大带子，这象征着他作为士大夫或高官的身份。他优雅地站在一个典型的中国园林中，背景是亭台和柳树，体现了一种古典美。他的姿态挺拔而尊贵，反映出他在社会中所受的尊敬和他所拥有的权威。
整个场景生动活泼，捕捉到了一个时代的精髓，那个时候学者和官员受到人们的崇敬。
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这幅插图展现了一位穿着传统服装的女子在古代室内用木质织布机织布的情景。通过描绘女子专注而平和的表情和她周围安静、充满古代生活气息的室内环境，图画生动地传达了“织”的含义。我们可以看到女子在细致操作织布机，周围摆放着茶具和花瓶等古代生活用品，增添了几分古典美和生活气息。这样的场景不仅让孩子们能直观地理解到织布的过程，还能感受到古人生活的一丝细腻和美好，完全符合中小学生的认知和审美，适合作为学习材料中的插图。
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此插图展示了一位手工艺人在其工作室内精心制作绉纱的场景。通过艺人的专注神情和手中的工具，我们可以感受到制作绉纱的复杂性和对细节的关注。桌上的绉纱通过其独特的皱纹质感，展示了“绉”字所代表的丝织品的特性。
整个画面的设置旨在向观者传达出绉纱的美丽与古老工艺的价值，同时确保图像内容和风格适合中小学生的视觉审美，没有任何不适宜儿童的元素。通过这幅图，学生不仅能学到“绉”字的意义，还能对中国传统文化中的丝织工艺有更深的理解和欣赏。
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图像解释
在这幅插图中，我们看到两个孩子在阳光明媚的草地上快乐地玩耍。其中一个孩子手持一段色彩鲜艳的绳索，他们正在用这段绳索进行游戏。这段绳索正是“绋”的具象表现，象征着绳索这一含义。背景是蓝天白云下的宽阔草地，周围点缀着几朵花和几棵树，整个场景充满了活力和欢乐。通过这样的场景，我们既传达了“绋”字的基本含义，又提供了一个适合儿童学习和教师教学的直观、活波的图像，完全符合中小学生喜欢的卡通片风格。
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这幅插图展示了不同时代的人物正在传递火炬，象征着“绍”字的含义——连续和继承。画面中的人物手持火炬，每个人物的服饰代表着不同的历史时期，通过这种方式，插图传达了历史的传承和文化的连续性。场景活泼而充满动感，以一种适合中小学生的卡通风格展现，既直观又容易理解。通过这样的插图，学生可以直观地感受到“绍”字背后的深远意义，即一代代的接力和传递，不仅限于知识和文化，也包括价值观和生活方式的传承。
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此插图综合体现了汉字“经”的多元含义。通过古代织布工人的形象，我们展示了“经”的原始含义——织布中的纵线。地球仪上的子午线则直观地表达了地理学上的“经线”。角落里的书籍象征着作为思想、道德标准的经典著作，如“诗经”、“易经”，强调了“经”在文化和宗教中的重要地位。商店和摊位的设置象征着管理和经营的概念，而脉络线则代表中医中的“经脉”，展现了“经”的医学意义。
整个场景以儿童友好的卡通风格呈现，既寓教于乐又适合儿童观看，避免了直接使用汉字，确保了教育性和趣味性的结合。
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这幅插图展示了一个温馨的下午时光，一位小朋友在绿草如茵的公园里，正细心地用细绳子轻轻地将一只受伤的小鸟的翅膀绑在一起。小朋友的动作温柔，一边轻柔地处理小鸟的翅膀，一边安抚它，显示出孩子对小鸟的关爱与同情。周围散布着色彩鲜艳的花朵，给这个场景增添了几分生机与美丽。这幅图以卡通风格呈现，既传达了“绑”的含义，也充满了童真与希望，非常适合作为儿童字典中“绑”字的插图。
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这幅插图展现了一个孩子在明亮的教室里，专注于用彩色的绳子练习打蝴蝶结的场景。周围的孩子们也在忙碌地进行各种手工活动，整个画面充满了学习和合作的氛围。通过这个场景，我们希望传达学习新技能的乐趣和鼓励的情感，同时强调色彩鲜明的蝴蝶结作为学习和创造的成果。这样的插图不仅直观展示了“结”的含义，也适合作为教育用途，符合中小学生的审美和学习需求。
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此插图通过展示一个孩子在公园里追逐蝴蝶的场景，来体现汉字“绕”的含义。孩子和蝴蝶的迂回曲折的路线象征着“走弯曲迂回的路”，同时也暗示了缠绕和环绕的含义。通过这个生动活泼的场景，孩子们可以很直观地理解“绕”字的含义，同时感受到追逐和游戏的乐趣。
整个插图的设计旨在为孩子们提供一个既教育性又具娱乐性的学习体验。
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这幅图像展现了一个穿着传统汉服的小孩，正在用心地通过绗缝技术制作一件色彩鲜艳的棉衣。图中小孩坐在古老的木桌前，手中持有大号针线，正专注地将布料和棉花粗粗缝合在一起。旁边摆放的松软棉花和布料片，以及背景中温馨的家居环境，都生动地描绘了绗缝过程的每一个细节。通过这样的场景，我们不仅能感受到绗缝技艺的传统美，也能理解“绗”字背后的文化和技艺含义。这幅图画以其简洁、直观的方式，非常适合作为学习“绗”字的辅助材料，帮助学生更好地理解和记忆这个汉字。
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这幅插图展示了一个孩子正微笑着递给另一个孩子一本书的场景。两个孩子都穿着校服，站在阳光明媚的学校操场上，四周是绿色的草地和远处模糊的校园建筑。这幅画通过孩子们的互动传达了“给”的概念，即“交付，送与”，在这里体现为知识的分享和友谊的延续。
整个画面充满了活力和正能量，非常适合用作中小学生字典中的插图，帮助他们理解和记忆“给”字的意义。
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此图通过展示一片在阳光照耀下的鲜艳绛色布料和周围盛开的红色花朵，直观地传达了“绛”字所代表的赤色或火红色。绛色布料的中心位置和其周围的色彩对比，使整个画面生动且充满活力，旨在帮助中小学生直观理解并记忆“绛”这一颜色概念。
整个插图风格既符合儿童的审美，又适合作为学习材料，便于教师在教学过程中使用。
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此图展现了一片森林中，一棵大树因为闪电被击中而断裂的情景。大树的断裂代表了“绝”的基本含义——断，象征着事物的结束或消失。周围的动物因这突如其来的变故而四处逃散，增强了场景的动态感，同时也反映了自然界中“绝”字含义的直观展现。这种画面既直接展现了“绝”的含义，又适合作为教育用途的插图，充满了色彩和生动的元素，易于孩子们理解和感受“绝”字的深层含义。
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这幅插图通过展示多个不同颜色和形状的小块被一条金色光线连接和融合成一个大的圆形，生动形象地表达了“统一”的概念。小块代表着原本独立的个体或事物，金色光线象征着统一的力量，将这些分散的元素整合在一起，最终形成的大圆形则代表了统一后的和谐与完整。这样的视觉表现不仅直观易懂，也充满教育意义，非常适合作为中小学生学习汉字“统”的辅助材料。
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这幅插图展现了一个穿着古代衣服的人物正在使用生丝织成的头巾束发的场景。画面中的人物手持一块光滑细腻的生丝织物，准备用它来装饰自己的头发，体现了“绡”字的含义和古代使用生丝织物的场景。周围的古代环境，如家具和装饰品，增添了画面的历史氛围。
整个插图采用了卡通风格，色彩鲜艳，形象生动，非常适合作为学生字典中的插图，既直观又富有教育意义。通过这幅插图，学生可以直观地理解“绡”字的含义，同时对古代的生活习惯和文化有所了解。
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这幅图描绘了一个小女孩在窗边绣花的温馨场景。阳光透过窗户洒在她和她的绣品上，身边摆放着五彩的丝线和一本图案书，为她提供绣制的灵感。图画以卡通风格呈现，色彩鲜明，细节丰富，展现了绣花艺术的美丽和传统手工艺的魅力。这样的画面既适合儿童的审美，也能激发他们对传统文化和手工艺的兴趣。
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这幅插图展现了一位身着古代服饰的人温和地安抚一只小动物的场景。图中的人物和小动物处在一个宁静的古代中国庭院之中，周围环绕着植物和古典建筑元素，营造出一种和谐平静的氛围。人物面带微笑，手法温柔，小动物显得非常安心，整个场景充满了安宁与美好的象征，直观地传达了“绥”字的“安抚”含义。这样的插图不仅贴切地表现了汉字的意境，也适合作为中小学生字典中的插图，符合儿童的审美。
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这幅插图展现了一个孩子站在由许多脚印组成的道路上，手持一本书，面带微笑。这些脚印象征着一代代人的努力与贡献，孩子的形象代表着新一代对前人智慧和知识的继承。道路向前延伸，逐渐展宽，寓意着未来的无限可能性以及对前人事业的继续发展。道路尽头的灿烂阳光代表着对未来充满希望和光明的展望。这幅图无疑地传达了“继”的含义——继续、继承、接替，以及后继有人的积极向上的精神。通过这样的插图，孩子们可以直观地理解“继”的深刻含义，同时激发他们继承和发扬光大前人事业的决心和激情。
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这幅图描绘了一群孩子在校园里庆祝他们的成绩和成功。他们手中拿着五颜六色的奖状和奖杯，表情喜悦，背景是充满生机的学校，有花草树木和飞舞的彩带，营造出一种欢乐和成就的氛围。这幅图象征着通过努力获得的成果和功业，与汉字“绩”的含义“成果，功业”相呼应，生动展示了个人或集体取得成就的场景，非常适合作为学生字典中的插图，既直观又鼓舞人心。
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这幅插图展现了一位小女孩穿着传统而优雅的衣服，站在一个装饰有各种丝织品的房间中。图中的绫布轻薄、光滑、发亮，被特别突出显示，以展现其独特的质感和美感。这样的设计旨在直观展示“绫”字的含义，即一种轻薄而光滑的丝织品，同时也体现了绫在传统文化中的用途和价值。通过这幅图，学生可以更直观地理解和感受到“绫”所代表的文化和历史内涵。
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这幅插图通过幻想和童话的风格，生动地展示了“狗尾续貂”的故事，寓意着不恰当的连接或不相称的延续。画面中的小狗努力尝试用自己的尾巴接到华丽的貂皮大衣后面，表达了尽管有时候我们可能会感到自己不足以与某些美好事物相连，但仍旧努力尝试和希望能够衔接上。背景中的续杯茶和书籍则巧妙地暗示了续集和继续添加的概念，强调了“续”的意义——在原有的基础上增加和延伸。
整个场景无暴力、恐怖元素，非常适合儿童欣赏，同时富有教育意义。
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这幅图描绘了一片绚丽的绯红色桃花林中，孩子们穿着鲜艳的绯红色传统服饰，在阳光下快乐地玩耍。他们手中拿着桃花，面带纯真的笑容，背景是清澈的蓝天和柔和的白云，整个画面传递出一种温暖和快乐的氛围。通过这幅图，可以直观地感受到“绯”字所代表的那种鲜艳的红色，以及它在自然和人文环境中的美好寓意。这样的插图既符合教育性的要求，也适合儿童的审美，能够帮助学生更好地理解和记忆汉字“绯”的含义。
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这幅插图展现了一个手工制鞋师专注地将布鞋的鞋帮和鞋底缝合在一起的场景。图中的工匠穿着传统服饰，坐在一个古色古香的工作台前，周围散布着各种制鞋工具和半成品的鞋子，营造出一种专注和传统手工艺的氛围。背景中柔和的光线和挂墙上的古代制鞋场景画作进一步衬托出工作室的安静和专注氛围。整幅画面既展现了“绱”的具体含义，又传递了对传统手工艺的尊重和传承，非常适合作为学生字典中的插图使用，帮助学生直观地理解汉字“绱”的含义。
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图中展示了一群孩子在户外公园内使用各种绳索进行的活动，包括拉绳比赛、使用绳梯攀爬和通过绳索搭建的小桥过河。这些活动展现了绳索的多种用途和形态，如作为比赛的工具、攀爬的辅助设备或是过河的桥梁。
整个场景在阳光明媚的一天进行，草地上点缀着几朵小花，营造出一种和谐、活泼的氛围，符合儿童对乐趣和合作的理解。通过这幅画，孩子们可以直观地了解到“绳”字的多重用途和含义，同时也体现了其在生活中的实际应用和价值。
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此插图以蚕宝宝和它吐出的丝绵为主要元素，旨在直观展示“绵”字的基本含义——蚕丝结成的片或团，这是绵的物质形态，代表柔软和用途广泛。蚕宝宝吐丝的形象，不仅吸引孩子们的兴趣，还生动地表达了自然界中绵软事物的起源。背景中连绵不断的山脉象征着“绵”字描述的延续不断和远大的意象，同时也暗示了性情温和的特质。通过这幅图，学生能够理解“绵”字在自然、文化和性格描述上的丰富内涵，激发他们对语言和自然界深层次的认识和兴趣。
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这幅插图展示了一个孩子在户外的场景中，正用棕绳紧紧地绑着一个竹筐，准备用来搬运水果。竹筐放在地上，周围摆满了各种准备搬运的彩色水果。背景充满了郁郁葱葱的绿色植物，营造出一种欢快而生动的氛围。孩子专注地绑紧绳子，通过他的动作直观地展现了“绷”的含义，即“紧紧绑定”或“拉紧”。这幅插画既有教育意义，又直观易懂，非常适合作为学生字典中“绷”字的插图。
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这幅图展示了一个孩子在郊外的树下，手里拿着一根绳索，正准备用这根绳索去捆绑旁边的一些野花和草的场景。孩子穿着色彩鲜艳的衣服，面带专注而快乐的表情，给人一种温暖和乐趣的感觉。图中的绳索象征着汉字“绹”的含义，即绳索，而孩子用绳索捆绑物品的动作则体现了这个汉字在实际生活中的应用。
整个画面既表达了“绹”的含义，也符合了儿童喜爱的直观、活波的插图风格，适合用于教育和学习的场合。
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这幅插图展现了一条柔软而优雅的绸带在微风中轻轻摆动，形成一系列美丽的曲线。周围环绕着色彩斑斓的花朵和绿叶，营造出一种温柔和曲折交织的画面。绸带代表“绻”字的意象，象征着柔和与弯曲，而花朵和绿叶则增添了生命力和美的氛围。
整个场景以适合儿童的卡通风格呈现，色彩鲜明且具有教育性，完美体现了“绻”的含义。
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这幅图描绘了一朵在阳光下绽放的花朵，生动展现了“绽”字的意象。花瓣渐次展开，中心花蕊的细节清晰可见，周围环境生机勃勃，充满活力。
整个画面以儿童喜爱的彩色卡通风格呈现，既直观又充满教育意义，适合作为学生字典中的插图，帮助孩子们理解和感受“绽放”的美好含义。
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这幅插图生动地表现了“绿”的含义，以及它在自然中的表现。图中展示了一片繁茂的绿色景观，包含了不同阴影的绿色树叶和滚滚的绿色山丘，天空呈现出清澈的蓝色。在前景中，一群孩子正在种植小树和花朵，积极参与绿化项目。他们身穿彩色衣服，脸上洋溢着快乐的表情，显示出他们与大自然的亲密接触和对环境保护的重视。空中飞翔的鸟儿和反映周围绿色的小池塘，进一步强调了“绿水青山”的主题。这幅图完美地传达了绿色的概念，适合作为儿童学习材料中的插图。
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这幅插图展示了一位穿着传统黑色僧袍、手持念珠的和尚，与一位身着白色衣物、手持书本的平民站在古代寺庙前的场景。寺庙门上挂着的古典灯笼为背景增添了文化氛围。图画通过和尚与平民的形象生动地传达了“缁素”的概念，即黑色与白色的结合，以及更深层次的僧人与俗人的象征意义。这幅作品以其和谐宁静的气氛，完美符合教育性强、适合儿童学习的要求，同时避免了任何可能被误解为汉字的元素，确保了内容的适宜性和直观性。
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这幅插图展示了一个古代学者的书房。木质书桌上铺展着几卷古书，书页呈现浅黄色，象征着汉字“缃”的颜色。旁边放着一枝毛笔和一个墨池，体现了古代文人的书写工具。背景中的半开窗户透出古典建筑的轮廓，增添了一份古色古香的氛围。
整个场景没有现代物品，充满了古代文化的美感，与“缃”字的含义——浅黄色，以及其在古代文化中的应用相呼应，完美展现了这个汉字的文化和色彩特征。
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这幅插图展现了一位小孩在傍晚时分，站在宽阔的田野上，手里拿着一张旧照片，眺望着天边逐渐下沉的太阳的情景。周围金黄色的麦田和远处模糊的山脉轮廓，以及天空中的几朵彩云，共同营造出一种温馨而遥远的氛围。小孩的表情透露出淡淡的怀念之情，象征着对遥远过去的深切缅念。这样的画面不仅直观地表达了“缅”字的含义，还符合了适合中小学生风格的美学要求，既活波又不失温暖，非常适合作为教学字典的插图。
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这幅插图展现了一位身着橘红色古代服装的骑士，他正骑在马上，背景是充满古代中国风情的宁静景色，包括远处连绵的山脉和近处翠绿的树木。骑士的服装细节丰富，彰显了古代服饰的特色，同时通过橘红色的布料传达出温暖和活力的感觉。
整个画面渲染了一种历史悠久和文化深厚的氛围，体现了勇敢和尊贵的象征意义，与汉字“缇”的含义——橘红色，形成了完美的呼应。这样的插图不仅适合用于教育和学习，还能激发观者对历史和文化的兴趣。
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这幅插图生动地展现了“缉”字的两重含义。一边，我们看到了一个穿着侦探服装的卡通警察正使用放大镜侦查足迹，表现出搜捕和捉拿的场景，寓意深刻地反映了“缉”字在侦查、搜捕方面的含义。另一边，则是一位手工艺人正坐在桌子旁，专心致志地用针线缝制一个彩色的鞋口，周围散落着缝纫工具和彩色线球，这展示了“缉”作为一种缝纫方法的意义。
整个画面色彩鲜明，充满了生活气息，既富有教育意义又充满趣味，非常适合儿童观看和学习。通过这样的插图，孩子们可以更直观、生动地理解“缉”字的多样含义，激发他们学习汉字的兴趣。
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这幅插图展示了一个小孩专心致志地在一块布上绘画的场景。画中的小孩使用各种色彩鲜明的画笔，布的两端被明显标注出来，既象征了布帛的头尾，也体现了汉字“缋”的基本含义之一。此外，画面中的色彩艳丽，生动展现了“缋”字形容色彩鲜明、艳丽的另一含义。通过这样一幅充满活力、色彩丰富的卡通风格插图，不仅能吸引中小学生的注意，也便于他们理解和记忆“缋”字的含义。
整个插图环境简洁明亮，无任何汉字或易误解为汉字的元素，非常适合作为教学资料或儿童字典中的插图使用。
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这幅插图展现了一位古代中国女子正在细心地制作或观赏一件用缍子绫制成的衣物。画面背景是一个充满古典美的房间，女子身着传统汉服，手中拿着一件精美的缍子绫衣物，周围布置着木质的家具和古典装饰品，营造出浓厚的历史氛围。这幅图不仅反映了“缍”字的文化和历史意义，也适合用作教育插图，让学生们更直观地理解这一传统丝织品的特点。
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这幅插图展现了一位女孩子在公园里编织自己长发成辫子的场景。通过色彩鲜艳的服饰和周围绿色植物的搭配，图像传达出一种温馨和谐的氛围。女孩子专注地编织着她的发辫，表现出了“缏”字的含义，即通过相互缠绕制成的绳或饰物，这里特指将头发编成辫子的动作。图像风格简洁而直观，非常适合作为儿童学习字词含义时的辅助材料，同时也避免了任何可能被误解为汉字的元素，确保插图的教育性和适宜性。
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图像解释
这幅插图展现了一位古代战士正握着一把装饰有精美绳索的刀剑。通过聚焦于刀剑柄上缠绕的绳索，我们可以感受到这一细节不仅增加了武器的美观，也可能增强了握持时的稳定性。战士的装束简洁却透露出古代风情，而模糊的自然背景——可能是山脉或森林——为整个场景增添了一种古老战场的氛围。这幅图通过现代的视角回顾了“缑”这一汉字的文化和历史意义，即刀剑等柄上所缠的绳，同时避免了任何可能被误解为汉字的元素，以确保图像内容的准确传达。
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