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中文字典插圖列表
插圖說明
這幅插圖展示了一個人的嘴巴特寫，牙齒顯得非常突出，類似于一個大笑的樣子。插圖風格活潑，具有卡通氣息，非常适合兒童和初學漢語的學生使用。這個形象生動地表現了“齴”這個字的意思，即牙齒外露的樣子。
插圖以牙齒為中心，通過誇張的表現手法，強調了牙齒明顯外露的特點，幫助讀者直觀地理解“齴”的含義。
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圖像說明：
這幅插圖展示了一排不整齊的牙齒，齒形參差不齊，明顯地體現了“齵”這個漢字的含義。背景簡潔清晰，突出強調了不齊整的牙齒。
整個畫面風格友好、活潑，适合小學生及初學漢語的讀者使用，有助于他們直觀理解“齵”字的意思。
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這幅插圖描繪了一個陰暗狹窄的小巷，周圍滿是垃圾和污垢。一位人物捂着鼻子，表現出厭惡的表情。這幅圖生動地傳達了“齷”這個字所表達的肮髒、污穢的含義。圖中的元素和風格适合年輕學生，卡通的繪畫風格使得畫面直觀、活潑，沒有不适合學生的元素。
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插圖說明：
這幅插圖展示了牙齒咬合的情景，特寫顯示了上下兩排牙齒咬合并切割物體的樣子。這正好對應了“齺”這個字的含義——牙齒咬物時上下交切的樣子。背景簡單明快，突出牙齒的動作，圖像風格活潑，适合中小學生使用。通過這種直觀的插圖，有助于學生更好地理解和記憶“齺”這個字的意義。
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這幅插圖展示了“齻”（diān）的概念，即牙床末端最後長出的兩對磨牙。圖中是一個人的下颚的詳細特寫，特别突出了最後的兩對磨牙。插圖風格像兒童書籍插圖，色彩豐富友好，适合學生閱讀。此圖清晰地顯示了磨牙在自然狀态下的位置，幫助讀者理解“齻”的含義。注意圖中沒有出現漢字“齻”或類似的元素，以避免混淆。
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這幅插圖展示了一個人在品嘗酸味水果時牙齒接觸酸味的感覺。畫面中人物的表情微微皺起，手裡拿着一片檸檬，表現出酸澀的感受。背景中隐約可見遠處的山巒，呼應了詩句“瓠犀微齼遠山颦”的意境。
整個插圖采用卡通風格，适合中小學生及初學漢語的讀者理解“齼”這個字的含義。
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插圖解釋
這幅插圖展示了一組牙齒，其中有一顆牙齒明顯向内彎曲。背景簡單而色彩鮮豔，适合年輕學生。這個圖像形象地表現了漢字“齽”的主要含義，即“向内彎的牙齒”，并且保持了卡通風格以吸引中、小學生的注意。圖中沒有包含漢字或任何可能被誤認為是漢字的元素，以确保圖像的純粹和簡潔。
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這幅插圖中展示了一個自信微笑的人，具有明顯的缺齒。此外，還有一個古老的器物，顯示出一個明顯的缺損或缺失的部分，以代表損壞。背景簡單，不會幹擾主要元素。整體風格友好且适合年輕學生，具有卡通氣息。這幅插圖完美地表達了“齾”的含義，即“缺齒”和“（器物）缺損”。
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這幅插圖展示了一個張開的嘴巴，清晰地顯示出牙齒（牙齒），背景中包括一個齒輪（齒輪）和一把梳子（梳子），梳齒也清晰可見。整體風格是卡通的，色彩鮮豔，适合年輕學生，避免了任何漢字“齒”或類似元素的出現。
插圖中的每個元素都清晰地傳達了“齒”這個漢字的主要含義：牙齒、齒輪和梳子的齒，幫助學生更好地理解和記憶這個漢字。
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圖像說明
這幅圖展示了一個小孩開心地微笑，微微張開的嘴巴中可以看到一些乳牙和正在長出的恒牙。背景色彩豐富、充滿活力，營造出一種愉快的氛圍，适合小學生使用的字典插圖。這個場景傳達了“龀”字的意思，即小孩換牙（乳齒脫落長出恒齒）的過程。
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這幅插圖展示了一張友好且親切的嘴巴，露出健康的牙龈和牙齒。明亮的顔色和卡通風格使這幅插圖非常适合年輕的學生，傳達出牙龈健康的重要性。這幅圖沒有包含“龂”這個漢字的輪廓或可能被誤認為是漢字的元素，确保了圖片的純粹性和教育性。通過這種方式，學生可以直觀地理解“龂”與牙龈的關系。
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這幅插圖展示了“齡”字的意思，描繪了一位快樂的老年人，頭發灰白，戴着眼鏡，正在慶祝生日。生日蛋糕上插着多根蠟燭，象征着不同的年齡階段。圖中還包括一個小孩和一個成年人，代表不同的年齡段。背景中有時鐘和日曆，象征時間和歲月的流逝。
整個畫面充滿了卡通和活潑的氣息，非常适合年輕學生使用。
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插圖展示了一位兒童開心地微笑，露出一顆缺失的牙齒，象征着換牙的階段。孩子處在一個充滿玩具的歡樂環境中，背景明亮多彩，傳達出童年的快樂感。
解釋：這幅插圖直觀地表現了“龆”這個漢字的意思，即兒童換牙的階段。孩子開心地微笑，露出缺失的牙齒，象征着換牙的童年時期。明亮的色彩和玩具增添了童年的快樂氛圍，适合中小學生及初學漢語的人士理解和記憶這個字的含義。
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這幅插圖展示了一個孩子頑皮的表情，張開嘴露出牙齒，正是“龇”的意思：張開嘴露出牙齒。孩子站着，露齒大笑，背景簡潔明快，适合兒童字典的風格。這種插圖能幫助學生直觀理解“龇”這個字的含義。
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插圖中展示了健康的粉紅色牙龈，包圍在牙齒的根部，顯示出黏膜組織、血管和神經。牙龈看起來光滑、鮮豔，适合用于兒童教育字典。
圖像解釋：
這幅圖展示的是“龈”（齒龈）的主要含義，指包住齒頸的黏膜組織，也稱為“牙龈”或“牙床”。通過展示牙龈的結構，有助于學習者理解這一漢字的具體含義和相關知識。圖中健康的牙龈和清晰的結構，能夠直觀地傳達這一醫學概念，非常适合中小學生及初學漢語者使用。
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這幅插圖展示了一個孩子牙齒不齊的形象，其中一顆牙齒明顯歪斜，象征着“龉”這個字的意思，即牙齒不齊或不和諧。插圖采用了兒童書籍的風格，色彩鮮豔，充滿趣味，适合中小學生和初學漢語的讀者使用。這種直觀的表現形式能夠幫助讀者更好地理解“龉”字的含義。
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這幅插圖展示了一位微笑的牙醫，手中拿着一個帶有明顯齲齒洞的大牙模型。背景是一間友好的牙科診所，内有牙科椅、工具和宣傳牙齒衛生的海報。牙模型清晰地展示了齲齒的過程，強調了牙齒護理的重要性。此圖旨在幫助學生直觀理解“齲”字，尤其是“齲齒”的概念。
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插圖解釋：
這幅插圖描繪了一條雄偉的龍，長長的身體蜿蜒盤旋在空中，周圍環繞着雲彩。龍的眼睛大而有神，鱗片精緻且色彩斑斓，給人一種充滿活力和動态的感覺。這樣的圖像既生動又富有童趣，适合中小學生和初學漢語的學習者使用。插圖通過表現龍的威嚴和美麗，幫助學習者更好地理解“龍”這個字的意義。注意，圖中沒有任何元素與漢字“龍”的輪廓相似，以避免誤解。
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圖像解釋
這幅插圖展示了“龎 (páng)”的含義，即大、巨大的意思。畫面中心是一隻巨大的、友好的、毛茸茸的生物，類似于一種大型神話中的獸類。它表情溫和，顯得非常親切。周圍有一些小動物和孩子們在它周圍玩耍，突出了它巨大的體型，但同時也表現出一種非威脅性的友好氛圍。背景是一個明亮、愉快的草地，有五彩缤紛的花朵和樹木。
這種插圖風格适合中小學生，能夠直觀地傳達“龎”字的意思，同時避免任何可能被誤認為漢字輪廓的元素。
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插圖展示了一個宏偉壯麗的老建築，具有豐富的建築細節，高聳于周圍較小的建築之上，傳達出一種雄偉和壯麗的感覺。建築采用傳統的中國建築風格，有華麗的飛檐、瓷瓦屋頂和精緻的裝飾。場景熱鬧，有許多人在建築周圍走動，營造出繁忙的氛圍。
這幅插圖很好地體現了“龐”字的含義，即宏大和壯麗。通過這一形象，可以讓中、小學生及初學漢語的讀者直觀地理解“龐”的意思。
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插圖中展示了一條威風凜凜的龍在天空中飛翔，周圍環繞着雲朵。龍的外表精緻且優雅，鱗片在陽光下閃閃發光。背景是明亮的藍天，點綴着幾朵白雲，傳達出一種自由和壯麗的感覺。這幅圖像生動地體現了“龑”字的含義，即“飛龍在天”。
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這幅插圖展示了一條威嚴的古代龍在天空中翺翔。龍擁有長長的飄逸胡須和巨大的翅膀，氣勢逼人，體現了傳統中國龍的特點。明亮的天空中點綴着雲朵，突顯了龍的雄偉。
這正是對漢字“龒”（古同“龍”）的生動诠釋，通過這幅插圖，觀者能夠直觀地感受到“龒”所代表的古代龍的形象和威儀。
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這幅插圖描繪了一個古代中國的官員形象，以此來表現漢字“龔”的含義。畫中人物身着傳統的官服，手持卷軸，面容威嚴，象征着權威與尊敬。背景中加入了傳統的中式庭院元素，增添了文化氛圍。整幅插圖色彩豐富，生動活潑，适合中小學生使用，幫助他們更好地理解這個漢字的含義。
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這幅插圖展示了一個傳統的中國龛（kān），常見于寺廟中。龛通常是由木材或石材精雕細刻而成，用于供奉佛像或其他宗教聖物。圖中，龛被設計得非常精美，具有古老、神聖的氛圍，适合用作兒童教育字典中的插圖。圖案風格适合學生閱讀，沒有任何漢字的輪廓或類似的元素，确保圖像簡潔明了。
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這幅插圖描繪了兩條威嚴的龍騰飛在天空中。龍身上覆蓋着精美的鱗片，翅膀張開，姿态動态十足，展現出它們的力量和威嚴。背景是明亮的藍天，雲朵環繞，透出些許陽光，突顯了龍騰飛的氣勢。整幅畫面充滿了生動和活力，完美地诠釋了“龖”這個字的含義。
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圖中展現了一條雄偉的龍在古老而神秘的景觀上空翺翔。龍周圍環繞着神秘的光芒，象征着神聖和靈性的存在。背景中包括古老的廟宇和甯靜流淌的河流，營造出一種神聖和平靜的氛圍。
整個畫面色彩鮮豔，風格活潑卡通，非常适合年輕學生。這幅插圖生動地表現了“龗”字的意思，傳達了龍與神靈的象征意義。
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這幅插圖展示了一條雄偉的龍在天空中飛騰的樣子，周圍環繞着雲朵，完美地捕捉到了龍騰飛的力量和優雅。龍的身體修長，鱗片精緻，背景是清澈的藍天和柔和的白雲，突出了龍的運動和高度。
整個場景色彩鮮豔，非常适合年輕學生，沒有任何令人害怕或暴力的元素。這幅圖準确地表達了“龘”這個字的含義，即龍騰飛的樣子。
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這幅插圖展示了一條威嚴的龍，采用了傳統的中國風格。龍的身體長而蜿蜒，覆蓋着鱗片，具有四肢和鋒利的爪子。龍的頭上有角，胡須飄動，表情兇猛。龍在雲間飛翔，象征着它能夠控制天氣，尤其是降雨。這幅圖畫色彩鮮豔，充滿動感，充分體現了龍的神秘和強大。本插圖的風格适合年輕的學生，具有卡通的活潑氣息，沒有任何恐怖或暴力的元素，非常适合學生字典使用。
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這幅插圖描繪了“龔”的含義。圖中展示了一個年輕人恭敬地将禮物遞給一位長者，象征着“供給”和“恭敬”的雙重意義。背景中加入了傳統中國家庭的元素，突出了文化背景。圖像風格色彩豐富，卡通化，非常适合年輕學生使用。這幅插圖直觀地傳達了“龔”字的主要含義，便于初學者理解。
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這幅插圖展示了一個精美的小閣子，專門用來供奉佛像。小閣子裝飾着傳統的中國設計元素，如蓮花和雲紋，以突顯其神聖性質。閣子裡供奉着一尊靜坐冥想的佛像，整體風格色彩鮮豔，卡通氣息濃厚，适合年輕學生閱讀使用。
插圖中的元素充分表達了“龛”這一漢字的含義，即供奉佛像、神位等的小閣子。
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插圖說明：
這幅插圖展示了一隻卡通風格的烏龜，适合小學生使用。烏龜有綠色的殼，面帶笑容，正在地上行走。周圍有一些小植物和花朵，營造出活潑友好的氛圍。這幅圖整體感覺生動有趣，非常适合年輕學生學習漢字“龜”。圖中沒有出現任何漢字或類似漢字的元素，以免産生誤解。
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這幅插圖展示了一個充滿秋天氣息的景象，以表達“龝”（古同“秋”）的含義。圖中呈現了一個甯靜的秋日風景，有五彩斑斓的落葉，樹上挂滿了成熟的果實，田野裡是金黃的稻谷。天空晴朗，夕陽西下，金色的光輝灑在大地上。微風拂過樹梢，松鼠和鳥兒在享受秋天的豐收。這幅畫生動地表現了秋天的特點，傳達了“龝”的意境。
注意：圖片中未包含任何類似漢字“龝”的元素。
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插圖解釋：
這幅插圖展示了一隻類似于龜的生物，形态與鼈相似，具有圓形的甲殼、蹼狀的腳以及略尖的嘴。它正安靜地栖息在一個甯靜的池塘邊的岩石上，周圍環繞着茂密的綠色植物和蘆葦。
整個場景顯得溫和和平，适合作為兒童字典中的插圖。
此插圖生動地表現了“龞”這一漢字的含義，即古代同“鼈”的意思。通過這幅圖，小讀者可以直觀地理解“龞”所指的生物形象。
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圖像解釋：
這幅插圖展示了一個和諧、甯靜的場景，完美地诠釋了漢字“龢”的含義。畫面中有一個靜谧的花園，一條緩緩流淌的小溪貫穿其中，周圍環繞着茂密的綠植和色彩斑斓的花朵。樹枝上停着幾隻鳥兒，而清澈的水中則有一對優雅遊動的錦鯉。這幅圖象傳達了一種平衡與安甯的感覺，突顯了“龢”所代表的和諧美好。
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這幅插圖展示了一種古代軍中使用的樂器“角”。畫面中，可以看到這個樂器類似于喇叭，由動物角或類似材料制成。背景是一個古代中國的軍營，士兵們穿着傳統盔甲，營地中有帳篷，營造出曆史感。整體畫風卡通、鮮豔，非常适合中小學生的字典插圖。
這種樂器在古代軍事中用于發号施令和鼓舞士氣，是古代五音之一。插圖很好地展現了“龣”字的主要含義。
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插圖展示了一隻古代神話中的神獸，類似于一條龍，正在呼出空氣或風。神獸看起來雄偉而神秘，身體覆蓋着鱗片，身形修長，背景是一片甯靜的天空，點綴着柔和的雲彩，營造出古代神話的感覺。這幅插圖适合兒童，圖中沒有任何可能被誤認為是漢字的元素。
這幅插圖很好的表現了“龥”字可能的神秘和古老的意象。
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這幅插圖生動地描繪了“音”這一漢字的概念。畫面中充滿了與聲音相關的元素：孩子們正在演奏樂器，比如吉他和鍵盤，周圍環繞着音樂符号和從揚聲器中發出的聲波。這些元素象征着聲音的傳播和音樂的歡樂。
整個畫面充滿了活力和色彩，适合年輕的學生讀者，直觀地展示了“音”的含義。
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這幅插圖展示了一個友善的年輕女子，面容柔和，穿着傳統的中國服飾，站在一條甯靜的河邊。背景中有綠色的柳樹随風搖曳，整個場景顯得平靜而惬意，體現了“伊”字所關聯的優雅和溫柔的特質。這幅圖色彩豐富，充滿了卡通的氣息，特别适合年輕的學生讀者。
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這幅插圖展示了一位年輕的學生在桌子上将蛋糕分成幾份相等的部分。
整個場景充滿歡樂氣氛，背景設在教室内，有一塊黑闆。蛋糕被均勻地分割成幾份，代表了“份”這個字的概念，即“部分”或“分配”。圖片色彩鮮豔，适合兒童閱讀使用。
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這幅插圖展示了一個小男孩專心緻志地在桌前臨摹一幅傳統的中國畫。男孩坐在桌子前，面前擺放着那幅畫，他正認真地模仿畫中的細節。周圍放着傳統的中國藝術工具如毛筆、墨水和紙張。背景是一個簡單、甯靜的書房，有木制家具和裝滿書籍和卷軸的書架。
整個畫面充滿了生動和趣味，适合年輕學生。
這幅插圖很直觀地表達了“仿”這個字的含義，即模仿、仿制的意思。通過男孩臨摹畫作的場景，小朋友們可以很容易地理解“仿”字的用法和意義。
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插圖解釋：
這幅插圖中，一個小孩踮起腳尖，伸手去夠天空中的一顆星星，象征着“企”字的意思——期望和企圖。背景是一個晴朗的夜空，點綴着閃爍的星星。小孩穿着簡潔而色彩鮮豔的衣服，畫面傳達出一種決心和希望的感覺。這幅卡通風格的插圖特别适合年輕的學生，形象地表現了“企”字的含義。
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插圖解釋
這幅插圖展示了兩個朋友或夥伴并肩站立，他們臉上帶着微笑，表現出一種強烈的友誼紐帶。背景是一條風景如畫的小徑，兩旁有樹木和遠處的山脈，整體氛圍歡快、積極，非常适合年輕學生。這個畫面生動地體現了“伉”字所傳達的夥伴關系和友誼之意。
注意：圖片中沒有出現漢字“伉”的字形或任何可能被誤認為是漢字的元素。
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這幅插圖展示了一個充滿活力的場景，表現了“奮”的意思。圖中有一個年輕學生，正專注而熱情地學習，周圍散落着書本和鉛筆，背景明亮且充滿激勵元素。這幅圖通過展現學生努力學習的畫面，生動地诠釋了“奮”的含義，傳達出積極向上的精神。
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插圖描述：
這幅圖展示了一個充滿歡樂和嬉戲的公園場景。圖中有許多不同年齡的孩子在陽光明媚的日子裡開心地玩耍。有的孩子在玩捉迷藏，有的在蕩秋千和滑滑梯，還有的坐在一起聊天。綠色的草地和樹木為背景，整個畫面充滿了活潑和愉快的氣氛。
解釋：
“嬉”字表示玩耍、嬉戲的意思。這幅插圖通過展示孩子們在公園裡快樂玩耍的情景，生動地體現了“嬉”字的含義。孩子們的笑臉和互動，營造出一種輕松、愉快的氛圍，完美地诠釋了“嬉”字所代表的歡樂和遊戲的場景。
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圖像說明
這幅插圖描繪了古代中國的皇家宮廷場景。一位年輕美麗的女子站在一位尊貴的皇帝旁邊，正在服侍他。女子身穿華麗的傳統中式服裝，衣服上有精緻的圖案，顯示出她被皇帝寵愛的地位。場景中有華麗的宮殿裝飾，如紅色和金色的窗簾、傳統的中國燈籠以及精美的木制家具，傳達出一種曆史的真實性和莊重感。
釋義
“嬖”字的意思是指在古代，皇帝或貴族寵愛的人，通常指年輕貌美的女子。插圖中的女子正是這種“嬖”的形象，反映了她在皇帝身邊受寵的地位。通過這幅畫，可以直觀地理解“嬖”字所表達的親近和寵愛的含義。
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插圖說明：
這幅插圖描繪了一個風景秀麗的山口，兩側有陡峭的懸崖和茂密的綠色植被，呈現出“崤”這一漢字所代表的崤山特有的山口景觀。這幅畫面生動活潑，适合用在兒童字典中，幫助學生直觀理解“崤”字的含義。注意，圖中沒有包含漢字“崤”或任何可能被誤認為是漢字的元素。
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這幅插圖描繪了一座高大而雄偉的山峰，周圍環繞着茂密的綠色森林和湛藍的天空。畫面甯靜而美麗，充滿了自然的壯麗感和和諧氛圍。山峰是畫面的主要焦點，突顯出其高聳入雲的特征。整體風格适合兒童字典，使用了明亮的色彩和略帶卡通的風格，給人一種愉快和生動的感覺。
這幅插圖很好地體現了“崧”字所蘊含的高山和自然美景的意象。
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插圖說明
這幅插圖展示了一個人在向目标投擲球體，清晰地顯示了球體的運動軌迹。背景設置在一個簡潔的公園或開放的場地，以突顯投擲這一動作。圖像具有生動和活潑的氛圍，非常适合年輕學生。
漢字解釋
投
簡解：投擲，指将物體用力向某一方向扔出去。
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插圖解釋：
這幅插圖展示了“抖”的含義，即“抖動”或“顫抖”。圖中是一個可愛的卡通小動物，正因為寒冷或興奮而劇烈抖動。小動物誇張的動作和旁邊的風線強調了“抖”的動作，背景簡潔而充滿歡樂氣息，非常适合年輕學生閱讀。這幅插圖生動地表現了“抖”的意思，使讀者能夠直觀地理解這個漢字的含義。
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圖像說明：
這幅插圖展示了“抗”的概念，即抵抗或防禦。畫面中，一個勇敢的年輕人站在強大的力量面前，比如一陣猛烈的風或一股浪潮，臉上帶着堅定的表情。
整個場景色彩鮮豔，充滿活力，非常适合年輕學生。背景簡單，突出人物和他們所抵抗的力量，能夠直觀地傳達“抗”的意義。
此插圖沒有包含任何漢字或類似漢字的元素，确保專注于圖像本身傳達的含義。
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圖中展示了一隻手輕輕地拂去花朵上的塵土，背景是一片甯靜的花園。畫面甯靜和平，手的動作優雅，正輕輕掃去花瓣上的塵埃。背景中柔軟茂密的綠植和盛開的花朵，營造出一種甯靜幹淨的環境。此圖形象地表達了“拂”字的含義，即用手輕輕掃去或撣去塵土等物。
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插圖展示了一個孩子使用拐杖在草地小徑上行走，背景是晴朗的藍天。這幅圖生動地表達了“拄”的含義，即用拐杖支撐自己行走。孩子面帶笑容，充滿決心，表現出克服困難、堅持前行的精神。這幅圖适合用在中小學及初學漢語的中文字典中。
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插圖解釋
這幅插圖描繪了一個年輕男孩肩上扛着沉重的扁擔，扁擔的兩端挂着水桶。男孩在鄉村小路上行走，看起來非常努力，雖然有些吃力，但他仍然堅持着。背景是一個簡單的村莊，有一些樹木和房屋。
整個畫面色彩鮮豔，卡通風格，非常适合年輕學生。
這幅插圖直觀地表達了“擔”這個漢字的意思，即肩負重擔或負擔的意思。
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插圖展示了一座懸崖或山體崩塌的場景，岩石從高處滾落下來，動态地表達了突然的坍塌和破壞感。插圖風格卡通且生動，适合年輕學生的閱讀需求。
這幅插圖生動地表現了“崩”這個漢字的意思，通過視覺效果讓學習者更容易理解“崩”的含義。
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圖中展示了一把嶄新的利劍，直立在一座綠色的小山丘上，象征着“嶄”這個字的新銳和鋒利。劍在陽光下閃閃發光，背景是一片晴朗的藍天，點綴着幾朵白雲。
整個場景明亮而充滿活力，非常适合中小學生和初學漢語的讀者。這個插圖很好地傳達了“嶄”的意思。
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插圖中展示了一座高大、陡峭、頂部平坦的山，從平原中拔地而起，四周環繞着懸崖，周圍綠樹成蔭，天空湛藍。這座山獨特且孤立，顯得格外突出。此圖生動地表現了“崮”字所指的地理特征。
此插圖完美地傳達了“崮”的概念，并避免了任何可能被誤認為漢字輪廓的元素，非常适合用作學生字典中的插圖。
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插圖解釋
這幅插圖展示了一座山的腳下，有一個人扭傷了腳，坐在地上，捂着腳顯得很痛苦。背景中還有更多的山峰和明亮的天空。整幅畫面充滿了生機和色彩，采用了卡通風格，适合年輕學生。通過這幅圖，能夠生動地表達“崴”這個字的意思，即扭傷腳的情景。
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圖像說明
這幅插圖展示了一個人在一堆岩石和碎石中用小鏟子挖掘，發現了一個隐藏的寶箱。這個人看起來十分專注和堅定。背景中展示了混合的石頭和泥土，突出了搜尋和發現的行為。這幅圖象生動地傳達了“抉”這一漢字的含義，即通過努力尋找和發現寶貴的東西。
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這幅插圖展示了一個小孩用一隻手緊緊握住一個小物件的情景，背景簡單而色彩鮮豔，非常适合年輕學生的讀者。圖像生動地傳達了“把”字的主要含義——握住或抓住某物。這個畫面不僅符合中小學生的審美，也幫助他們更直觀地理解“把”字的用法和意義。
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這幅插圖展示了一個人在寫信或日記，象征着表達自己思想的行為。場景設定在一個舒适、明亮的房間裡，有書桌、紙張和羽毛筆。人物看起來很滿足和專注。插圖風格卡通化，适合年輕學生，沒有包含任何漢字或可能被誤認為漢字的元素。
這幅圖形象地表現了“抒”的含義，即表達和抒發自己的情感和思想。希望這幅插圖能夠幫助初學者更好地理解“抒”這個字。
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這幅插圖展示了一隻可愛的卡通大拇指，帶有友好的笑臉，正愉快地豎起拇指。這種形象非常直觀地表達了“拇”字的意思，即拇指。在背景簡潔明亮的襯托下，拇指的形象顯得更加突出和生動，非常适合用在學生字典中。
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這幅插圖展示了一個孩子小心翼翼地用手指拈起一朵小花的情景。
整個畫面表現了細緻和溫柔，突出了“拈”這一動作的精巧和謹慎。背景簡單明亮，使得拈起小花的動作成為焦點。這種形象能夠幫助初學者直觀地理解“拈”這個字的含義。
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插圖展示了一個人正在努力拉着一輛沉重的推車上坡。這個人滿頭大汗，表情緊張，體現了“拉”的動作。背景是一個簡單的丘陵景觀，有一條清晰的上坡路。
整個插圖色彩明亮，風格活潑，适合年輕學生使用。注意，圖片中沒有任何可能被誤認為是漢字的元素。
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這幅插圖描繪了一位母親溫柔地拍着孩子的背部以安撫他。場景設定在一個溫馨舒适的客廳中，光線柔和。母親臉上帶着慈愛的表情，而孩子看起來放松而平靜。插圖傳達了“拊”這個字所表達的溫柔撫慰的含義。
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圖中展示了一位正在廚房用筷子攪拌碗中食材的人。周圍擺放着各種蔬菜、醬料和調料，整個畫面充滿了色彩和活力，營造出溫馨的氛圍。這幅圖畫生動地表達了“拌”這個漢字的意思，非常适合用在學生用的字典中。
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插圖解釋
這幅插圖展示了一個人在愉快地拍手的場景。畫面中有一群孩子在公園裡一起玩耍和拍手，孩子們穿着色彩鮮豔的衣服，背景是綠色的樹木、藍天和明亮的太陽。拍手的手周圍有明顯的聲線或音符，強調了拍手的動作。
整個畫面充滿了活力和歡快的氣息，非常适合年輕學生。
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這幅插圖展示了一個小孩用一隻手提着一個袋子或小籃子，袋子稍微離地，顯示了提起或拎的動作。小孩面帶微笑，看起來很開心。背景是一個簡單的公園，有幾棵樹和晴朗的天空。插圖采用卡通風格，色彩鮮豔，适合年輕學生。
這幅畫很好地表現了“拎”的動作，讓人直觀地理解該漢字的含義。
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插圖解釋：
這幅插圖展示了一位正在用長杆網撈魚的人。場景設定在一個甯靜的農村地區，有一個小池塘，綠草如茵，背景有幾棵樹。人物面帶微笑，專注于撈魚的任務。這幅插圖使用了色彩豐富的卡通風格，非常适合小學生。
解釋：
“撈”字的意思是用工具在水中或其他液體中打撈物品。在這幅插圖中，人物使用長杆網從池塘中撈魚，直觀地表現了“撈”這個動作。這種生動的畫面能夠幫助學生更好地理解和記住“撈”字的含義。
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插圖解釋
這幅插圖展示了一個小孩在海灘上高興地撿拾五顔六色的物品，如貝殼和小石頭。小孩穿着明亮的夏裝，背景中有溫柔的海浪。
整個場景充滿了歡樂和活力，表現了發現和收集物品的快樂。
漢字“撿”的解釋
“撿”的意思是用手拾取散落的東西，插圖中的小孩正是通過撿拾貝殼和石頭來展示這一含義。通過這種直觀的方式，初學者可以更好地理解“撿”字的含義和用法。
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插圖說明：
這幅插圖展示了“換”字的含義，即“交換”或“更換”。圖中有兩個小朋友在愉快地交換玩具。一個小朋友正在将一輛玩具汽車遞給另一個小朋友，而另一個小朋友則在遞回一個洋娃娃。背景是一片簡單而愉快的公園，有樹木和長椅。小朋友們面帶微笑，對交換的過程感到非常高興。插圖風格為卡通畫，色彩鮮豔，非常适合年輕的學生。
通過這種方式，圖像直觀地展示了“換”字的核心意義，使學習者能夠更好地理解和記住這個漢字。
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這幅插圖展示了一個傳統場景：一個人正專注且充滿活力地使用杵臼搗東西。背景是一間簡單的傳統中式廚房，有一張木桌和一些基本的廚房用具。
整個畫面色彩鮮豔，吸引年輕學生的注意。
這幅圖完美地表達了“搗”這個字的含義，傳達出搗碎物品的動作。适合用作中文字典中的插圖，幫助學生理解“搗”的意思。
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插圖中，一個小孩用雙手捧着一個大而漂亮的禮盒，臉上帶着燦爛的笑容。小孩站在陽光明媚的公園裡，周圍是綠色的樹木和五顔六色的花朵。禮盒很大，需要小孩用雙手捧着，突出“捧”這個動作。
整個畫面采用卡通風格，色彩鮮豔，非常适合年輕的學生。
這幅插圖生動地展示了“捧”的動作，即用雙手托舉或持物的動作，符合“捧”這個漢字的含義。
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這幅插圖展示了一個小男孩雙手扭動一塊布或繩子的場景，生動地表現了“捩”的概念。背景簡潔，突出了小男孩專注于扭動的動作，整體畫面活潑，适合年輕學生理解“捩”這個字的含義。
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這幅插圖展示了一個人手持文件，另一個人仔細觀察或分析它，代表了“據”的概念，意思是證據或證明。背景是辦公室設置，有桌子和一些文件，風格卡通化，适合年輕學生閱讀。沒有出現任何類似漢字的文本或符号。
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