中文字典插图列表

图像解释
这幅插图展示了一位古代学者在书房中的情景。图中的学者身穿传统汉服，坐在木制书桌前，桌上摆放着古籍和毛笔。他正专心致志地书写，周围是满载古书的书架。窗外的幽静竹林为这个学术氛围增添了一份静谧与文化的底蕴。
整个画面传达出古代学者编纂和著述的场景，体现了汉字“籑”在历史上关于撰写和整理的文化意义。
这样的插图适合用来辅助学习者理解和记忆汉字“籑”的文化和历史内涵。
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图像解释
本插图展示了一个传统的农业场景，图中人物穿着传统农服，正在使用一把大箕筛选谷物。背景是蓝天下的远山和绿色田野，传达了一种农业劳作的宁静与和谐。这幅图描绘了“籓”字的意义，即作为一种农业用具的大箕，展现了其在农业生产中的实用性和农民劳作的平和场景。
这样的插图可以帮助学生更直观地理解“籓”字的用法和文化背景，尤其是与古代农业相关的用途。
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这幅插图展示了一个穿着传统服装的古代书生在书房内练习书法的场景。书房内部装潢典雅，墙上挂有中国古典山水画，桌上摆放着砚台和毛笔。图中的书生正专注地书写，但由于轻微的疏忽，他书写出的字形略有偏差，形成了“籕”字而非原本的“籀”字。通过这幅画，我们可以感受到书生书写时的认真与书房的古风氛围，同时也表现了“籕”字作为“籀”字的讹变形式的由来。
这样的插图能帮助学生更好地理解汉字“籕”的背景和特点，使字典内容更加生动有趣。
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图像解释
在这幅插图中，我们看到一个身穿古代服饰的道士或学者正专注地在书房里书写竹简。他的桌上散布着多枝写有符号的竹简，周围摆放着古典家具，墙上挂着中国传统字画，整个场景营造出一种沉浸在古代文化和知识中的氛围。这幅画完美地表达了“籙”字的含义，即古代用于记录符咒的竹简，反映了这一历史文化特征。
这幅图描绘的内容与“籙”字的含义——记录法术与符咒的竹简——息息相关，体现了古代文化的深厚底蕴。
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图像解释
这幅插图展示了一位穿着传统蓝色服装的渔夫，在宁静的湖面上使用一种名为“籛”的传统竹制鱼叉进行捕鱼。图中的鱼叉末端装有尖锐的铁叉，渔夫站在小船上，专注地操作着这长长的竹杆。周围的环境表现为平静的湖水，微风吹拂，水面泛起细小的波纹。
整个画面采用了儿童友好的卡通风格，色彩鲜明，富有生机，透出一种和谐与传统的氛围，非常适合用作字典中的插图，帮助学生直观理解“籛”的用法和文化背景。
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图像解释
这幅插图展示了一个古代的室内场景，中心是一个精巧的竹制架子。竹架上悬挂了多种古代用品，包括丝带、书卷和陶罐，这些都是古人日常生活中的物品。
整个画面传递了一种历史和文化的氛围，背景是简单而典雅的古代房间，既符合儿童插图的风格，又能让观众感受到那个时代的生活场景。此图旨在帮助中小学生及初学汉语的人士通过直观的方式理解“籝”字的含义和文化背景。
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图像解释
这幅图描绘了一片宁静的山林景色，清澈的溪流潺潺流过，周围是繁茂的树木。微风吹拂树叶，传递着自然界的声音，如同汉字“籟”所表达的意境——细微而悦耳的自然声响。此图通过风和水的自然元素来体现“籟”的诗意和宁静，非常适合作为学生用字典的插图，能够帮助学生感受汉字背后的文化和意义。
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图像解释：
这幅插图展示了一位穿着传统服装的工匠在古老的织布机旁使用油竹签处理刚洗过的布匹。工匠的专注态度和细致的操作呈现了传统织布工艺的严谨与精细。竹签的使用不仅体现了汉字“籡”的具体应用，也反映了古代工艺的实用性和美感。背景中的木制结构和悬挂的布料增添了作坊的古朴氛围，使整幅画面充满了历史感和文化的厚重。此插图适合用来描绘“籡”字在织布工艺中的具体应用，同时也富有教育意义，能让学生对这一传统工艺有更直观的理解。
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图像解释
这幅插图展示了一位穿着古代战服的中国士兵正在从一个精美的木制箭筒中取箭。箭筒装饰着典型的中国古代图案，体现出其重要性和特殊用途。士兵的表情集中严肃，背景为模糊的战场或军营，增添了浓厚的历史氛围。这幅画完美地捕捉了“籣”——一种古代中国的盛弩箭器具的精髓。此图适用于中小学生及汉语学习者理解此汉字的文化和历史背景。
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图像解释
这幅插图展示了一位穿着传统汉服的古代中国工匠正在使用通风鼓火器——一种古老的工具，用于在金属加工中增加火焰的氧气供应。图中工匠正专注地操作这个工具，以增强锻造火焰的热度。他周围摆放着各种古代铸铁工具和一个大型铁砧，这些都是他工作的重要辅助工具。
整个场景通过略微模糊的背景和突出的前景，传达了古代工艺的精细和工匠的专注态度。这样的插图能帮助观者直观理解“籥”字的含义，并感受到古代工匠文化的韵味。
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图像解释
这幅图描绘了一块用竹子或苇子编织的粗席子，置于自然环境中。您可以看到席子的纹理粗糙而自然，四周被绿色的竹子和苇丛环绕，整个场景透出一种宁静和朴实的感觉。这样的插图旨在帮助学生直观感受“籧”字描述的物品，同时也富有教育意义，适合用于学生字典中。
这幅图形象地展现了“籧”的具体用途和自然环境中的应用，希望能帮助学生更好地理解和记忆这个字。
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图像解释
在这幅插图中，我们看到一个由竹子编织成的长方形籫，里面整齐地放置着筷子和勺子。这种设计不仅展示了“籫”字的基本含义，即作为一种传统的餐具容器，也呈现了一种温馨和家庭化的氛围。
整个场景设置在家庭餐桌上，强调了日常生活的简单和亲切感。使用自然的竹绿和木棕色调，增添了一种温暖而邀请的感觉，非常适合儿童字典中的插图。通过这样的插图，学生可以直观地理解“籫”字的用途和文化背景。
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图像解释
这幅插图展示了一位小孩正在使用竹制的圆形筛子筛选米粒。在这个场景中，小孩蹲坐在宽阔的田野旁，背景是自然的田野风光，阳光照耀下，小孩专注地观察筛中的米粒。通过这幅图，我们可以直观地感受到“籭”字描述的筛选过程，同时也体现了筛子在生活中的实际用途。这样的插图能帮助学生更好地理解和记忆汉字“籭”的含义，尤其是其与“筛”相通的用法。
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图像解释
插图展示了一个竹制的筷笼子，放置在一个充满温馨家庭氛围的餐桌上。筷笼内部可见数支木质筷子，背景中配有中式瓷碗和茶壶，增添了浓厚的文化气息。整体采用了自然的竹绿色和木色调，创造出一种清新自然的视觉感受。这样的设计既符合汉字“籯”所表达的意义，又适合用作儿童字典的插图，简洁而富有教育意义。
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图像解释
这幅插图展示了一个传统的竹制捕鱼笼“籱”在清澈的河流中使用的情景。图中的竹笼精细地显示了竹子的自然纹理和手工艺术，笼子周围是翠绿的植物和几条在水中自由游动的小鱼，营造出一种宁静而生动的自然捕鱼环境。这样的插图有助于学生理解“籱”字的具体用途和形态，同时增加了对传统工具的认识。
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插图解释
这幅插图展示了一片丰收的稻田，稻谷金黄色，表示“米”字在中文中的第一重含义——食物。画面中的稻谷高度旁边，立着一把木制尺子，上面清晰标记了一米的长度，代表“米”作为长度单位的第二重含义。此插图旨在为学习汉字的中小学生提供一个既直观又生动的学习图像，帮助他们理解和记忆“米”字的多重含义。
这样的插图适用于学生用字典中，既教育又有趣，有助于激发学生的学习兴趣。
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图像解释
此插图展示了一只卡通风格的可爱狐狸坐在森林小路上，它的前脚掌特别突出，以直观地表达汉字“籵”的含义。通过这样的设计，我们能够让观众理解到“籵”与动物的前脚掌的关联。
整个画面色彩温馨、明亮，营造了一种自然和谐的氛围，非常适合儿童观看和学习。
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图像解释
这幅插图中，我们看到一位小女孩正在明亮的厨房里制作圆形的饼。这种饼是用软熟并且黏性的饭制成的，正如汉字“籷”所描述的。女孩身着鲜艳的服装，使用木制的压面棍将黏稠的米饭压平，制成圆饼。画面中还展示了几个已经制好的饼，清晰地显示出米饭粒之间的紧密黏合。
整个场景既活泼又适合儿童，完美符合学生用字典的插图要求。
这幅图直观地表达了“籷”字的含义，既描绘了制作过程，也强调了饼的黏性特征，使观者能够直接感受到这个字的文化和生活背景。
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图像解释
这幅插图展现了一个小女孩在准备糯米食品的场景，以此表达汉字“籹”的意义。图中的小女孩正兴奋地将糯米放入蒸笼，旁边是一些已经做好的传统食品，如粽子和年糕。这种场景寓意着家的温馨和传统节日的庆祝，符合汉字“籹”在“粔籹”中所承载的文化和情感色彩。
整个插图的构图和色彩都旨在营造一个温暖而节日氛围浓厚的画面，适合年轻学生读者理解和欣赏。
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图像解释
插图中展示了一群形状相似但颜色不同的鸟类，通过这种视觉表现形式，我们可以理解汉字“类”的含义，即指出了事物之间既有的共性也有的多样性。这些鸟虽然颜色和种类不同，但通过归为一类，体现了分类的概念。整幅画风格活泼、色彩丰富，适合作为学生用字典的插图，帮助学生直观感受到“类”的应用和意义。
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图像解释：
这幅插图展示了各种植物的籽粒，如南瓜籽、向日葵籽和花生，它们被放置在一个半透明的小布袋中。画面在阳光照耀下，种子的颜色鲜明，体现出种子的自然质感。
整个插图风格简洁明快，非常适合儿童使用的教育材料，能直观地传达“籽”字的含义。
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图像解释
在这幅插图中，我们看到一位小学生正在使用尺子测量一些日常用品，如书本和桌子。尺子上清晰地显示了公制单位，特别强调了10厘米的刻度，这代表了“籿”——即旧译中的十分之一米。这个场景活泼而富有教育意义，非常适合年轻学生，采用的是吸引儿童的卡通风格，形象地展现了汉字“籿”的意义。
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图像解释
这幅插图展示了一位农夫在阳光明媚的田野中筛选谷物。画面中，农夫身穿传统的工作服，正在使用筛子分辨出未成熟或破碎的稻米粒。背景是翠绿的稻田和清澈的蓝天，整个场景生动且具有教育意义，适合儿童了解“粃”字的含义，即指未成熟或不能食用的谷物粒。
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图像解释
这幅插图展示了一条乡村小路的早晨场景，阳光透过树林，灰尘微微在空中飘动，形成了一层轻薄的尘雾。图中的行人和骑自行车的小孩穿过这片灰尘，脚下的尘土飞扬，轻轻覆盖在路面和植物上。
整个场景用暖色调渲染，传达出一种清晨的宁静感和尘埃轻飘的意境，符合汉字“粅”所表达的“粉貌”或轻微尘埃覆盖的状态。
这幅图适合用作汉字“粅”的插图，帮助理解其含义和用法，尤其适合年轻的学习者感受汉字的形象和氛围。
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图像解释
这幅插图展现了古代中国的农田景象，体现了汉字“粇”两种含义的结合。画面左侧的金黄色米糠代表“糠”，其粗糙的质地体现了谷物加工后的副产品。画面右侧的晶莹粳米则代表“粇”中的粳米含义，展示了未去壳的整粒稻米，常用于制作白米。图中间的农民正在使用传统的筛选工具分离米粒和糠，展示了古代的粮食处理方式。
此图不仅生动地反映了汉字“粇”的含义，还向观者展示了中国古代的农业生活和粮食加工的场景，适合作为教育用途的插图，易于学生理解和记忆。
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在这幅图中，我们可以看到一个开放的化妆盒，里面有粉扑和散粉，代表着化装用的“粉”。旁边的一小堆白色细末体现了“粉末”等物质的形态。图中还展示了一部分新粉刷的白色墙壁，以及一些透明的粉丝和凉粉，这些食品展示了其独特的光泽和质感。背景中的淡粉色花朵增添了整幅作品的温柔与浪漫氛围。整体上，这幅插图生动地融合了“粉”的多重含义，适合用作教育插图，让学习者能够直观地感受到汉字“粉”的丰富内涵。
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图像解释
这幅插图展示了一位画家在他的工作室内精心地从一块大的彩色宝石中切割出小而完美的宝石。这位画家周围散布着各种画具和宝石碎片，但他的注意力只集中在挑选最精美、最纯净的部分上。通过这个场景，我们传达了汉字“粋”的含义——提炼和精粹，象征着从繁杂中提取精华，体现事物的本质和纯度。
这幅图的风格活泼、色彩丰富，符合儿童插图的特点，既适合年轻学生的阅读习惯，也容易让他们理解汉字“粋”的深层意义。
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图像解释：
本插图展示了一位身着传统汉服的女性正在户外制作糍粑。她在石磨旁用力摊平糯米面团，场景背景是翠绿的乡村和明媚的阳光。画面中，一个用叶子包裹的糍粑散发出诱人的甜香，表现了“粑”字代表的饼类食物。
整个画面风格温馨、生动，非常适合作为儿童语言字典的插图，能够帮助学生直观理解这个字的文化和用途。
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图像解释
这幅插图展示了一个家庭式的中国厨房场景，其中一位家庭成员正在洗涮大锅。从锅中倾倒出的水中浮动着米粒和食物残渣，流入地面上的桶中。背景中模糊地显示了一些待洗的碗和各种厨房用具，传递出温馨的日常生活氛围。
整个画面采用儿童友好的卡通风格，生动地表达了汉字“粓”的意思，即用过的含有食物残渣的水。这样的插图可以帮助学习者更直观地理解和记忆这个汉字的具体用途和场景。
您可以查看这幅图，感受其生动的细节和温馨的故事氛围。
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图像解释
这幅插图展示了一个古老的酿酒作坊场景，中心是一个木制的大桶，旁边放着用于过滤的滤网。图中的重点是桶底聚集的白色米渣滓，这些米渣滓形象地表达了汉字“粕”的意义，即在制粮或酿酒过程中剩下的无用残渣。
整个画面充满了古朴的气息，木质元素和简单的作坊设备衬托出传统手工艺的环境，使得这个场景不仅表现了字面意义，还带有一定的文化和历史色彩。
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图像解释
这幅图展现了一个男孩使用粗大的画笔在粗糙的纸上画画的场景。通过画笔的粗大和纸张的粗糙纹理，形象地表达了汉字“粗”的含义，即不精致和直径大的特征。男孩的专注神情和背景的简约设计进一步强调了主题，使用的色调温暖而简洁，适合儿童插图的风格。
这样的插图能够帮助学生更直观地理解和记忆汉字“粗”的意义，尤其是在学习汉字的过程中，通过图像与文字的结合，使学习体验更为生动和有趣。
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这幅插图展示了一片金黄色的稻田，稻穗成熟且沉甸甸地弯曲。图中的农民身着传统的中国农民服装，正用手轻抚那些成熟的稻穗，面带满足的微笑。背景的蓝天白云增添了一份丰收的喜悦与希望。这幅图完美地体现了“粙”字的含义——成熟的稻谷，适合用于教育性质的儿童读物，让学生能直观感受到农作物成熟的景象。
这幅图将帮助学生更好地理解和记忆“粙”字的意义，通过直观的图像连接字义与实际生活中的场景。
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图像解释
这幅插图展示了一个庄严且严肃的中国传统教室场景。图中，一位穿着传统服饰的老师正站在讲台上讲课，学生们则认真地聆听，体现出对教学活动的尊重和严肃态度。教室的背景装饰了中国传统的窗花，增添了文化氛围，同时强调了汉字“粛”的庄重和严肃含义。此插图旨在通过具体的学习场景来表达“粛”字的意境，使观者能直观感受到这一字的文化和情感深度。
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图像解释
这幅插图展示了一位小学生坐在简朴的木桌前，正享用一碗粗糙的米饭。孩子的脸上带着满意和温暖的表情，背景是一个温馨的厨房，强调了家庭的温暖及简单生活的氛围。米饭的颗粒较大且不均匀，生动地表现了“粝米”的特点。整体风格明亮、友好，非常适合儿童观看，能够让小学生更直观地理解“粝”字的含义。
这幅图通过生活化的场景和亲切的卡通风格，帮助年轻的读者理解和感受到“粝”字在日常生活中的应用，以及它所代表的简朴而充满人情味的生活方式。
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这幅插图生动地展示了一株成熟的谷子植物，背景是蔚蓝的天空和温暖的阳光。谷子植物金黄色的穗状花序中，圆形或椭圆形的小粒清晰可见，体现了“粟”字描述的谷物特征。阳光照耀下的谷穗增添了画面的活力和吸引力，使整幅画面充满生机，非常适合用于教育和启发年轻学生对自然和农作物的认识。这样的插图不仅美观，也富有教育意义，能帮助学生更好地理解和记忆汉字“粟”的含义。
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图像解释
这幅插图展示了两个孩子正在制作粽子的场景。图中孩子们坐在简朴的厨房内的木质桌前，周围摆放着装有糯米和竹叶的碗。一个孩子正在绑定粽子，另一个则在往里面填充糯米。孩子们表情专注而愉快，整个场景充满了自然光线，传达出温馨和家庭式的氛围。这幅图画适合用于儿童教育书籍，通过生动活泼的绘画风格，向年轻读者介绍传统的粽子制作过程，以及端午节的庆祝文化。
这幅图画旨在直观地展示“粡”字的含义，即粽子和粗米，通过具体的场景和活动来表达汉字的文化和生活背景。
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图像解释
这幅插图展示了一个温馨的家庭厨房场景，其中一位长辈正在教两个孩子如何制作粽子（Zongzi），这是中国传统的节日食品。图中长辈手把手地指导孩子们如何用糯米和竹叶填充和包裹粽子。厨房的桌子上散布着糯米、竹叶及其他制作粽子所需的材料。
这幅图旨在展示“粣”这一汉字的读音“cè”，意指粽子，一种传统的节日食品。通过这种亲子活动的描绘，不仅传达了汉字的文化背景，还体现了家庭的温馨和节日准备的乐趣，非常适合用于教育和启发儿童了解和学习中文文化。
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图像解释
这幅插图展示了一个年轻的亚洲厨师正在厨房中煮制小米粥的场景。画面中的粥看起来浓稠而蒸汽缭绕，表达了食物带来的温暖和舒适感。厨房背景简洁，摆放了米袋和碗筷等厨房用具，强调了家的温馨和日常烹饪的氛围。整体画面适合用作教育字典的插图，能让学生感受到粥这一食物的制作过程及其在家庭生活中的重要性。
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图像解释：
这幅插图展示了一位年轻的亚洲女性坐在梳妆台前化妆的场景。画面中，她专注地看着镜子，手中拿着化妆用的工具。梳妆台上摆满了各种化妆品，如口红、眼影和粉底，还有几只化妆刷。
整个环境色调温馨，主要以粉色和金色为主，不仅体现了化妆的行为，也表达了化妆带给人的美丽与自信。这样的插图适合用于说明“粧”字的含义，即女性美容打扮的过程，使观者能直观感受到这一汉字的文化和情感内涵。
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这幅插图展示了一位老年农民正在使用传统的石磨磨米成粉。场景设置在一个典型的农村环境中，石磨周围可以看到一些已经磨好的粮食。图像以明亮和温馨的色调呈现，强调了手工和传统的制作方法。这种描绘旨在传达“粩”字中“米”和“老”的组合意义，象征着经验和传统技艺在粮食处理中的应用。
整个画面适合用于教育材料，为学生提供直观的学习体验。
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这幅插图展示了一个温馨的乡村场景，一个小女孩在稻田中喂食一群小鸭子。女孩身穿柔和色调的衣服，手中撒着稻谷。周围是金黄色的稻田，背景中温暖的夕阳衬托出一种丰盛与关爱生命的氛围。这幅图通过食物的象征（稻谷）与柔弱的象征（小女孩和小鸭子）结合，巧妙地呼应了汉字“粫”的构成，尽管其确切意义不详，却依然能传达一种美好的情感和场景。
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图像解释
这幅图描绘了一个典型的日本小岛景观，体现了传统和平静的氛围。画面中的海洋与弯曲屋顶的木制房屋相结合，周围点缀着樱花树和其他本地植物，展示了日本传统建筑风格和自然美景的和谐共处。这样的场景能够让观者感受到特定地名“粭岛”的文化背景和地理特征，虽然作品中并未直接展示“粭”字，但通过描绘岛屿的景致，间接传达了这一汉字在地名中的用途和意义。
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图像解释
这幅插图展示了一个传统的中国农场场景，一位农民正在使用古老的手工石磨磨碎大米。画面中，石磨周围散落的小碎米粒象征着汉字“粯”的含义——米屑。农民穿着传统的中国农服，背景中的稻田增强了画面的农业气息。整体风格温馨且生动，非常适合作为儿童阅读材料的插图。
这幅图像以直观的方式传达了“粯”字的含义，同时提供了对中国农业传统的教育性介绍，适合中小学生及初学汉语者理解和欣赏。
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图像解释
这幅插图展示了一片金黄色的高粱田。图中，天空飘浮着云彩，田间的高粱茂密且色彩鲜明，穗头呈红褐色，显示出高粱成熟的特征。前景中，几位穿着传统服装的农民正在忙碌地收割高粱，突显了农民对农作物的依赖和劳作的辛勤。背景是一个典型的农村小村庄，加深了这一景象在农业和日常生活中的重要性。这幅画的风格清新明快，适合儿童观看，能够让学生更好地理解“粱”字及其文化意义。
这样的插图可以帮助学生直观感受到“粱”字在生活中的应用，同时也体现了其在农业文化中的重要位置。
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