第四步:圖像的解釋
這幅插圖展現了一個孩子站在商店前,手裡拿着一張标有數字的标簽,正凝視着櫥窗裡的一個玩具。孩子的表情充滿期待,同時也顯得有些猶豫,他在思考自己手中的金錢是否足以購買這個玩具,這反映了“值”的概念,即某物的價值是否與其價格相等。此場景生動地表達了“值”的含義,特别是在價值和價格方面的理解,同時也涉及到了個人價值觀和經濟能力的權衡。通過這樣的插圖,不僅可以幫助學生理解“值”字的多重含義,還能激發他們對價值和經濟的基本認知。
整個畫面采用了色彩鮮明、風格活潑的設計,旨在吸引中小學生的注意力,使其既能享受視覺上的愉悅,又能在輕松愉快的氛圍中學習漢字及其含義。
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