中文字典插圖列表

這幅插圖展示了菊苣植物，中心是繁茂的綠色波浪形狀葉子，周圍散布着淡黃色的小花。背景為一個陽光燦爛的田野，整體氛圍清新自然。這樣的畫面非常适合兒童閱讀的字典插圖，簡潔且具有教育意義。希望這幅圖能幫助理解“荬”字的含義，并增添學習的樂趣。
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圖像解釋
此插圖展示了一位穿着傳統農服的農民在田野中用草繩捆紮盤子的場景。背景是典型的田園風光，散布着各種草本植物。這幅畫通過農民專心緻志的動作表達了農耕文化的一個側面，并且通過草繩的使用體現了漢字“荮”的含義——即用草包裹或用草繩捆紮。
整個畫面風格活潑，符合兒童刊物的美術風格，适合作為學生字典的插圖。
這幅插圖不僅直觀展示了“荮”字的應用場景，也具有較強的教育意義和視覺吸引力，有助于學生更好地理解和記憶漢字的用法。
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圖像解釋
這幅圖描繪了一株生長在自然環境中的“荰衡”植物。圖中的植物枝繁葉茂，頂部有特征性的花朵或藥用部分，展示了其在傳統中醫中的藥用價值。周圍散布着采草藥的工具，如籃子和剪刀，突出了荰衡的藥用和提取芳香油的功能。整體畫面風格明亮、自然，适合兒童書籍的插畫，表達了一種清新和活潑的感覺，非常适合用作教育和啟發小讀者的學習興趣的插圖。
這幅插圖有效地體現了“荰”字的含義，即一種可用于醫藥和提取芳香油的香草，同時也提供了一個直觀的視覺圖像，幫助學習者更好地理解和記憶這個漢字。
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圖像解釋：
這幅插圖展示了一片青翠的山區或林地，中心是一叢羊蹄菜，呈現出其草本植物的典型特征，如綠色的葉子和柔和的植株形态。羊蹄菜以其獨特的葉形和花朵為特色，周圍環繞着一些野花，增添了畫面的自然美感。整體色彩鮮明，風格生動活潑，非常适合兒童的觀賞和學習。
這幅插圖旨在通過視覺圖像幫助學生理解和記憶漢字“荲”的意義，同時增加他們對自然界中特定植物的認識。
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圖像解釋
這幅插圖展示了春天裡，幾朵小花在和風中輕輕搖曳的場景。畫面中，花瓣被風吹散，緩緩飄向藍天，象征着自然中的“散布”現象。背景是寬闊的綠色草地和遠處朦胧的藍天，整個畫面充滿了生機和和諧的氣氛。此圖不僅形象地表現了漢字“荴”的意義，也符合兒童對自然美好的感受和想象，适合用作學習漢字“荴”時的輔助圖像。
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第四步：圖像的解釋
這幅插圖展示了一個生長在清澈水域中的植物，其形狀類似于蒜，符合漢字“荶”所描述的特征。畫面中的植物葉片翠綠，浮在水面上，根系在水下紮根，表現出一種自然和生态的美感。這樣的插圖旨在幫助學生形象地理解“荶”字的含義，增強記憶與學習體驗。整體畫風适合兒童閱讀的插圖風格，清新而生動。
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這幅插圖展示了多年生草本植物荸荠，生長在池沼或水田中。圖中上半部分顯示植物的綠色葉部，下半部分則透視顯示地下莖的結構，這些莖扁圓形，赤褐色，内部為白色，可食用。插圖中還特别展示了一個手正從泥中拔出這種地下莖，強調其食用價值。
整個畫風卡通，非常适合兒童閱讀的插圖風格。
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為漢字“荺”所繪制的插圖呈現了一束草根從地面突出的景象。這幅圖展示了一種自然成長的感覺，畫面平和而自然，可以看到土壤顆粒和從根部冒出的細小綠芽。整幅畫的風格活潑且帶有卡通感，非常适合兒童書籍，強調了根部複雜的紋理和綠色植物的新鮮感。這幅圖明亮且具有教育意義，旨在幫助年輕的中文學習者理解和欣賞自然界的美麗，同時避免了任何暴力或不适宜的元素。
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圖像解釋
此插圖展示了一片苦菜田地，在動蕩的天空下，田地中心有一朵顯眼的茅草白花，象征戰場上的激烈和熱烈。背景中模糊的戰旗和遠處的烽火，營造了一種“如火如荼”的氛圍。苦菜被描繪得略顯淩亂和苦澀，反映了其苦味的特性，同時結合自然元素和戰争的緊張感，表現出一種動态的插畫風格。這幅圖既體現了“荼”的傳統含義，也融合了其在戰場和苦難中的象征意義。
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圖像解釋
這幅插圖中心是多彩且生機勃勃的花蕊，周圍環繞着若幹株繁盛的香菜植物。花蕊色彩鮮豔，細節豐富，而香菜呈現出濃郁的綠色，葉片清晰可辨。背景是一個陽光明媚的花園，整體呈現出自然且充滿活力的場景，非常适合激發年輕學生的興趣。這樣的插圖能幫助學生直觀地理解“荾”字的含義，即花蕊和芫荽，增加學習的趣味性。
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這幅圖展示了一個草木繁盛的自然景觀，生動描繪了漢字“莀”的含義——草多的樣子。畫面中的植被豐富，顔色鮮豔，具有活潑和引人入勝的卡通風格，非常适合年輕的學生讀者。這樣的插圖能幫助理解漢字的意境，同時也能增添學習的樂趣。
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圖像解釋
這幅插圖中展示了一株特色明顯的草，其莖部長且獨特，位于一片生機勃勃的草地中心。
整個場景安靜而溫馨，用以體現漢字“莄”所描述的特定草莖。圖畫采用兒童友好的卡通風格，使用鮮亮的綠色調和自然的背景色彩，旨在吸引年輕的學習者，并幫助他們直觀理解漢字的含義。這樣的插圖适合用作學生字典中的示意圖。
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圖像解釋：
此圖描繪了福建莆田的典型風景。前景是生機勃勃的竹林和繁花似錦的花朵，營造出一種生态和諧的氛圍。背景中的武夷山脈輪廓清晰，增添了畫面的層次感。畫面中心的福建土樓前，當地人正在表演莆仙戲，他們身着傳統戲服，表情生動，展現了地方戲曲的獨特魅力。觀衆中包括老人和小孩，他們的歡樂表情體現了這種文化活動的社區意義。
整個插圖呈現了莆田地區豐富的文化和自然風光，适合作為學習和了解這一地名和文化的視覺參考。
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這幅插圖展示了一種傳統的中藥草，背景是郁郁蔥蔥的綠色植物和小巧精緻的花朵。整體風格為卡通和充滿活力，适合兒童教育書籍使用。圖中的植物體現了自然療愈和健康的感覺，非常吸引年輕的學生。此插圖沒有包含任何可能被誤認為是漢字“莈”的元素，确保了圖像的清晰和教育性。
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圖像解釋
這幅插圖展示了一個傳統的中國農村莊園。中間的農舍采用古樸的木結構和灰色瓦片屋頂，體現了漢字“莊”中的莊嚴與古樸含義。周圍的稻田和各種農作物則體現了莊園的生産功能，符合“莊”作為農田中房屋及周邊田地的意義。前方的小路以及兩旁的竹子和花草增添了自然美和平和感，适合兒童理解和欣賞。
這樣的插圖不僅豐富了漢字“莊”的視覺呈現，也幫助中小學生和漢語學習者更直觀地理解這一漢字的文化和含義。
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圖像解釋
這幅插圖展示了一株綠色茂盛的通草，它是一種中藥材。圖中的通草表現為灌木或小喬木形态，其莖部輕微透明，特别強調了可以入藥的髓部。圍繞植物的是幾個小藥瓶和藥材包裹，這些都象征着它在中醫中的用途。背景選擇了自然環境，強調通草作為自然藥材的屬性。
整體風格采用了适合兒童的卡通插圖風格，色彩生動，非常适合年輕讀者的字典插圖。希望這幅圖能幫助學習者更直觀地理解“莌”字及其應用。
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圖像解釋：
這幅插圖展示了莎草（suō）生長在濕地的情景。圖中的莎草生機勃勃，綠色的葉片在陽光的照射下顯得格外生動，其部分塊根露出水面，周圍是典型的濕地環境，水面上微波粼粼。這樣的場景不僅展示了莎草的自然生長狀态，還隐喻了其在中醫中作為藥材的價值。整體畫面傳達出一種甯靜而和諧的自然氛圍，符合莎草的第一個意義，即作為一種多年生草本植物的形象和用途。
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圖像解釋：
此圖展示了草本植物“莐”（知母）在其自然生長環境中的樣子。畫面中心的植物代表了“莐”，特别突出了其根部，以表明其藥用價值。周圍的翠綠植被和飛舞的蝴蝶、小動物增添了生機與和諧感，反映了這種植物在生态系統中的角色。
整個插圖風格生動活潑，适合作為兒童及初學者使用的教育性圖示。
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這幅插圖展示了周代時期的農業生活場景，特别聚焦于芋頭的種植。畫面中的農民身着周代傳統服裝，在廣闊的田地中耕作，田地裡種滿了葉片寬大的芋頭植物。背景是古莒國的全景，展示了當時的建築風格，如茅草屋和木栅欄。這樣的設置不僅呼應了“莒”字的農業背景，也體現了其作為地名的曆史意義。
整個畫面風格生動活潑，非常适合兒童教育書籍使用。
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這幅插圖展示了莔（貝母）的生長環境和形态，是一種常用于中藥的草本植物。畫面中，幾株貝母植物在陽光明媚的綠色草地上生長，展示了其特有的白色帶紫色暈染的鐘形花朵和細長的綠莖。整體畫風活潑，色彩鮮明，非常适合兒童圖書，通過這種表現形式，能讓學生更直觀地理解“莔”字及其藥用價值。
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這幅插圖生動地展示了植物的“莖”（莖），在圖中可以看到一根健康的綠色植物莖直立地生長，莖上長出了幾片葉子，莖的頂端還支撐着幾朵明亮且顔色豐富的花朵，增加了視覺上的吸引力。背景是模糊的自然綠色，強調前景中的植物莖。整體風格采用了适合兒童的卡通畫風，非常适合作為學生用字典的插圖。
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圖像解釋
此圖描繪了一個充滿活力的校園場景，許多穿着校服的學生正朝着學校大門走去，象征着“莘莘學子”。孩子們表情熱切，手持書本和背包，顯現出他們對學習的渴望和熱情。背景中的學校環境綠樹成蔭，天空湛藍，傳遞出教育和成長的滋養之地。整幅插圖采用了适合兒童書籍的活潑卡通風格，強調了學習和社區的感覺，非常适合作為中小學生及初學漢語人士使用的字典插圖。
這幅圖像恰當地體現了漢字“莘”的意義，突出了學生衆多和求知欲望這一主題，是對漢字“莘”的直觀和生動的表達。
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圖像解釋
這幅插圖展示了一片生機勃勃的綠色草地，上面覆蓋着各種蔓類植物。這些植物以翠綠色為主色調，藤蔓纏繞并延伸，形成一片連綿的綠色景觀。背景中的蘭花等花卉增添了畫面的美感和生動性，生動地表達了“莚”的含義——蔓延。這樣的插圖适合用作教育書籍中的視覺輔助，幫助學生形象地理解漢字“莚”的含義。
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這幅插圖展示了莜麥植物的田野景象。圖中的莜麥植物高高的，綠色的莖上頂着金黃色的種子，形态類似小麥。種子略顯飽滿，看起來已經成熟，可以收獲了。
整個場景顯得甯靜而富饒，非常适合用作兒童教育書籍中的插圖，采用了卡通風格，既直觀又生動，幫助學生更好地理解“莜”字及其含義。
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這幅插圖展現了一個亞洲少年在陽光明媚的日子裡坐在花園的長椅上，面帶微笑地看着前方的場景。少年的表情溫和、自然，眼角帶着微笑的彎曲，生動地表達了“莞爾”這個字眼的意境。背景中輕柔的花朵和綠葉為整幅畫增添了甯靜和愉悅的氛圍，使畫面不僅美觀而且充滿了積極的情感氣息。這樣的圖像能夠幫助學習者更好地理解和感受漢字“莞”的文化和情感深度。
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圖像解釋
如圖所示，這幅插圖展現了一片充滿狗尾草（莠草）的田野，特别強調了這些草植物的穗部和毛發，與谷子相似的外觀。此外，畫面中包含幾個卡通人物形象，其中一位看起來積極向上，另一位則顯得沮喪和不快樂，通過這種對比體現了“良莠不齊”的含義，即人們品質的參差不齊。
整個插圖風格活潑、色彩友好，非常适合用于兒童教育和字典中的插圖。
這幅圖完美地反映了“莠”的雙重含義，既展示了植物特征，也表達了比喻中的深層意義，是一種直觀和生動的表達方式。
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這幅插圖展示了幾根綠色的豆莢挂在茂盛的豆類植物上，豆莢中可見成熟的豆子，表現出豐收的感覺。背景是一片充滿活力的農田，陽光燦爛，豆莢顔色鮮豔，與綠葉形成鮮明對比。
整個畫面以兒童友好的卡通風格繪制，色彩明亮且吸引人，充分體現了自然和生長的氣息，符合漢字“莢”的意義。這樣的插圖可以幫助學習者更直觀地理解和記憶這個字的含義。
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這幅插圖展示了一個充滿活力的自然場景，有風吹過的草地，草叢中的高大亂草和草根，生動地表達了漢字“莦”的含義。圖中的亂草代表“亂草”，草地一角露出的根系則象征“草根”，整體風格鮮明，活潑，非常适合用作兒童字典的插圖。希望這幅圖能幫助學習者更直觀地理解和記憶這個漢字。
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圖像解釋
這幅插圖展示了兩種多年生草本植物：莪蒿和莪術。在畫面的一側，莪蒿生長在水邊，展示其特有的細長針狀綠葉和黃綠色的小花，這些特征使得它在自然環境中非常引人注目。另一側則是莪術，重點描繪了其根狀莖部分，強調了其在中醫中作為“郁金”藥用的價值。
整個場景自然和諧，不僅展示了這兩種植物的生長環境，也體現了它們的特征和用途。
這樣的插圖可以幫助學習者更直觀地理解“莪”字的意義，尤其是它在自然和醫藥領域中的雙重角色。
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圖像解釋
這幅插圖展示了一片生機勃勃的綠色草地，中間幾株剛剛萌芽的小草突出地體現了“莬”字“新生的草木”的含義。圖中的草地上覆蓋着清晨的露珠，增強了新生生命的清新感覺。
整個場景充滿了活力和希望，非常符合學生字典中的插圖需求。風格活潑、卡通，吸引年輕學生的目光，使他們能直觀地感受到漢字“莬”所蘊含的自然生長和生命力的美好寓意。
您可以查看上方的插圖，感受這幅作品所傳達的意境和氛圍。
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這幅插圖展示了“莮”字的意義——萱草。畫面中，你可以看到一片繁盛的萱草花叢，花朵色彩明亮，主要以黃色和橙色為主，周圍綠葉茂盛，營造出一種溫馨和平靜的氛圍。背景是典型的中式花園，有小路蜿蜒，輕風輕拂，整個場景不僅體現了萱草的美麗，還傳達出忘憂和母愛的深刻寓意。
這樣的插圖可以幫助學習者更直觀地理解“莮”字的文化和象征意義，同時也能感受到漢字背後的美好情感。
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這幅插圖展現了一種白色結晶有機化合物，場景設定在一個實驗室内，多個透明玻璃瓶内裝滿白色晶體，并從中散發出細微的蒸汽，暗示着與樟腦類似的香氣。
整個環境幹淨、科學，背景中可以看到白色的實驗服，強調了該化合物的純淨和科學性質。圖像風格為卡通，适合兒童和教育用途，傳達了對化學的好奇心和探索感。
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圖像解釋
這幅插圖展現了一朵粉紅色的蓮花盛開在甯靜的淺水湖中，周圍環繞着寬大的圓形綠色蓮葉。畫面中的蓮蓬浮于水面，清晰地展示了其倒圓錐形的花托。此外，畫面一角的蓮藕被切開，内部結構清晰可見，旁邊散布着幾個蓮子。
整個場景傳遞出一種甯靜和諧的感覺，體現了蓮花清新脫俗的美學特質。這樣的插圖有助于讀者直觀地理解“蓮”字的含義及其生長環境，增強學習體驗。
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圖像解釋
這幅插圖展示了一個充滿活力的蔬菜園，中心植物為莴苣，其莖部粗壯，綠色的葉子生機勃勃，向四周展開。這不僅展示了莴苣作為蔬菜的美麗形态，還通過背景中的其他蔬菜，如胡蘿蔔和番茄，增加了畫面的色彩和生動性。整幅畫采用了适合兒童的卡通風格，色彩鮮豔，營造出一個溫馨而愉快的農園氛圍，非常适合作為學生用字典的插圖。這樣的插圖有助于孩子們直觀地理解“莴”字的含義和用途，同時激發他們對自然和健康飲食的興趣。
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這幅插圖展示了葡萄藤纏繞在木制支架上的情景，背景是藍天和陽光，展示了繁茂的綠葉和成熟的葡萄串。畫面風格符合兒童插圖的卡通感，使用了鮮明且引人入勝的色彩，表現出自然的豐收和生機。這樣的插圖有助于學生理解“莶”字的含義，即指蔓生葡萄，同時增加學習的趣味性。
您可以查看上方顯示的插圖。
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圖像解釋
此圖展示了一株名為“莸”的落葉小灌木。在這幅插圖中，可以看到植物的葉子主要是卵形或披針形，充滿了生機和活力。植物中心開着幾朵淡藍色的花朵，色調自然而柔和，非常适合觀賞。背景描繪了自然環境，強調了這種植物的觀賞性和藥用價值。整幅畫風格适合兒童刊物，卡通化的表現使其更受年輕學生的喜愛。這樣的插圖有助于學生更直觀地理解和記憶“莸”這一漢字的意義和用途。
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圖像解釋
這幅插圖展示了一隻黃莺在春天的花園中歡快地歌唱。黃莺的羽毛色彩鮮豔，主要為黃色，帶有一些綠色的斑點，這與黃莺的自然特征相符。背景中的多彩花朵增添了春天的氣息，使整個畫面顯得生動活潑。黃莺張開的嘴巴仿佛在傳達它的歌聲，展現了它作為歌唱家的天性。整體風格符合兒童插圖的特點，色彩明亮，充滿活力，非常适合用作學生字典中的插圖，幫助學生更直觀地理解“莺”字的含義。
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圖像解釋
此插圖展示了莼菜在甯靜的水面上漂浮的景象。莼菜的橢圓形綠色葉子和暗紅色的花朵都被生動地描繪出來，葉子上的黏液質感也得到了體現，這增加了畫面的真實感和視覺吸引力。整體風格溫馨且富有生命力，非常适合作為學生字典中的插圖，幫助學生更直觀地理解“莼”字的含義。
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為漢字“莾”繪制的插圖展現了一片濃密的古老森林，在暮色下顯得郁郁蔥蔥。這片森林有着厚重的灌木叢和高聳的古樹，整個場景流露出一種野性未經馴服的自然生長感。圖中的森林帶有神秘而永恒的氣息，色彩鮮明的綠色和柔和的光線增強了森林的迷人氛圍，非常适合兒童插畫書。
這樣的插圖能夠很好地表達“莾”字的含義，即古同“莽”，代表着茂盛、未加修飾的自然狀态。此畫面為中小學生和初學漢語者提供了一個直觀、生動的視覺體驗，幫助他們更好地理解和記憶漢字“莾”的意義。
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圖像解釋
這幅插圖展示了一株名為“紫菀”的多年生草本植物，正屹立在一片茂密的草地中心。紫菀的莖部高達兩米以上，寬大的葉片邊緣帶有鋸齒，生動地展現了其在自然中的真實形态。畫面背景是清新的自然風光，四周輕輕環繞的霧氣增添了一種神秘而治愈的氛圍。
整個場景以鮮明的綠色調為主，紫菀的花朵則呈現淡紫色，與綠色植物形成鮮明對比，吸引觀者的目光。
這幅插圖不僅直觀地表達了“菀”字的植物意義，也适合作為教育材料，幫助學生更好地理解和記憶這一漢字的具體含義。
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第四步：圖像解釋
這幅插圖描繪了一片甯靜的蓮花池，中間的蓮花盛開，蓮心清晰地展示了幾顆圓潤的蓮子。這幅畫體現了漢字“菂”的含義，即蓮子，傳達出蓮子的自然美和甯靜的環境。蓮葉在水面上輕輕漂浮，背景的輕霧和柔和的陽光增添了一種平和與清新的感覺，非常适合用作教育書籍中的插圖。這樣的插圖能幫助學生更直觀地理解和記憶漢字“菂”的含義。
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這幅插圖展示了一種名為“東風菜”的植物，即漢字“菄”的意指。圖中的東風菜生長在一個小花園裡，展現出鮮嫩翠綠的葉子，邊緣略微卷曲，給人一種生機勃勃的感覺。背景是陽光明媚的一天，有幾朵松軟的雲朵，強調了這些植物在自然環境中健康生長的景象。
整個插圖風格卡通，旨在吸引年輕讀者的注意，以兒童友好的方式捕捉了這種蔬菜的本質。
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這幅插圖展示了一個卡通風格的紅白相間的大蘿蔔，正置于畫面中央，周圍是一片充滿活力的小菜園，還有胡蘿蔔和生菜等其他蔬菜探出頭來，營造出一種歡樂和邀請的場景。此圖為學生用字典中的插圖，風格明快适合兒童，簡單清晰的形式易于年輕學生理解。這樣的設計旨在直觀地展示漢字“菈”的意義——蘿蔔，以及其在自然環境中的生長狀态，使學生能夠輕松記憶并理解這個字的應用。
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這幅插圖展示了菊花，一種多年生草本植物，其在秋天盛開，常作為觀賞植物。圖中的菊花擁有豐滿的黃色花瓣和茂密的綠葉，背景是一個典型的秋季花園，周圍落葉點綴，柔和的陽光使花朵色彩更加生動。這種植物不僅美觀，還可用于制作中藥和飲料。
整個畫面風格活潑，符合兒童讀物的插畫風格，非常适合用于教育和啟發小讀者對自然美的欣賞。
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圖像解釋
這幅插圖生動展示了漢字“菌”所指的不同種類的菌類。圖中包括了細菌、真菌和蘑菇三大類。細菌以顯微鏡下的形态展示，強調了其微小和細節的特征；真菌則描繪為在森林中生長的情景，顯示其自然生态中的樣貌；而蘑菇部分則展示了幾種常見的食用蘑菇，顔色鮮明，形态各異。整幅作品采用了适合兒童的卡通風格，色彩鮮豔，形象生動，旨在幫助年輕學生和初學漢語者直觀理解“菌”的含義。
這幅圖不僅适合作為學習材料，也能激發孩子們對自然界中菌類多樣性的興趣。
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