中文字典插圖列表

這幅插圖展現了一個充滿曆史感的古代中國廚房場景，其中一位廚師正忙碌于準備食物。通過這樣的場景，我們既體現了“肰”字背後的文化和曆史，又尊重了現代對生命的看法，避免直接展示狗肉。插圖中的古代廚房用具，如瓷碗、木勺、和銅鍋，以及背景中的古畫和陶瓷器皿，都增添了一種古色古香的氛圍。通過這樣的藝術表達，旨在為兒童和初學漢語的人士提供一個既教育又有趣的學習體驗。
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這幅插圖展現了一位慈祥的老師在茂盛的大樹下教導不同年齡段的孩子們的場景。孩子們或坐或站，全神貫注地聽着老師的講解，周圍擺放着地球儀、數學工具等教具，象征着智育和美育的重要性。大樹作為生命成長和養護的象征，孩子們則代表了新一代的培育和成長。這幅圖不僅體現了“育”的含義，也傳達了一種溫馨和希望的氣氛，适合作為中小學生及初學漢語人士使用的字典插圖。
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這幅插圖展現了一個宴席的大圓桌，桌上擺滿了各式各樣的精美熟食，中心是一盤色彩鮮豔的魚肉，周圍擺放着紅燒肉、炒蔬菜等不同的菜肴。桌子一角有幾個高腳酒杯，酒杯中倒滿了金黃色的飲料，旁邊是幾塊美味的點心。
整個場景充滿歡樂和豐收的氣氛，使用了鮮明的色彩，畫面溫馨，适合兒童刊物的插圖風格。這幅插圖沒有血腥、暴力或恐怖元素，非常适合年輕學生，充分體現了漢字“肴”的意義——美味佳肴，尤其是精美的魚肉和其他熟食，為宴席增添了豐富的色彩和美味。
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這幅插圖描繪了一個古代的祭祀場景，一位穿着古代禮服的人正在廟宇前虔誠地進行祭祀儀式，前方擺放着一個小豬作為對司命神的祭品。周圍的郁郁蔥蔥的竹林增添了一份莊重和祥和的氣氛，整個畫面沒有血腥或暴力的元素，而是強調了對神靈的尊重以及人與自然的和諧共存。這樣的插圖風格親切而充滿童趣，适合年輕學生讀者，可以讓他們在學習漢字的同時，對中國古代文化和信仰有所了解。
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此插圖展現了森林中的一棵大樹，樹葉在微風中輕輕搖擺，發出沙沙聲，吸引周圍的小動物（如鳥兒和小兔）停下腳步傾聽。四周散布的花朵，象征着香氣也在空氣中輕輕散布。畫面營造出甯靜而又生動的氛圍，形象地表達了“肸”字散布和傳播的含義。此圖适合中小學生及初學漢語人士理解“肸”字的意象，既有教育意義，又充滿美學價值。
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這幅插圖展現了人體内肺部的結構，清晰地描繪了左肺和右肺以及它們通過支氣管與氣管相連的樣子。通過輕柔的顔色漸變和圍繞肺部的細小氣泡，象征着肺在呼吸過程中的氣體交換功能——吸入氧氣和排出二氧化碳。
整個圖畫既生動又教育性強，适合作為學生用字典中“肺”字的插圖，幫助他們直觀理解肺的結構和功能。
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這幅插圖展示了一位穿着實驗室白大褂的科學家，在一個充滿現代化設備的實驗室内操作。科學家手中拿着一個試管，裡面充滿了象征着“肼”的發光藍色液體。在科學家的背後，可以看到一枚模糊的火箭模型正準備發射，火箭底部有橙色的火焰，這暗示了“肼”作為火箭燃料的一種用途。畫面中還分布着試管架、顯微鏡等科研工具，增強了科學實驗的氛圍。通過這樣的場景設計，既展示了肼的化學屬性，也體現了它在制藥和火箭燃料領域的應用價值，整個插圖以兒童友好的卡通風格呈現，既科學又富有趣味性，适合作為中、小學生及初習漢語人士學習“肼”字時的輔助材料。
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此插圖以卡通風格呈現，生動描繪了人體内部腎髒的位置和功能。圖中展示了位于人體背部下方兩側的兩個腎髒，它們的形狀類似于豆子。其中一側的腎髒通過一條管道與膀胱相連，形象地展示了尿液從腎髒流向膀胱的過程。淡色背景強調了腎髒的重要性和功能，整個畫面既教育性強，又易于孩子們理解，符合中小學生及初學漢語者的閱讀需求。
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這幅插圖生動地展現了“脹”的含義。中間的氣球正随着被充入的空氣逐漸膨脹，象征着“體積變大”。氣球四周散布的彩色數字，随着氣球的膨脹而似乎也在增多，代表“數量增加”。此外，圖中的小人物撫摸着肚子，面露不适之色，巧妙地傳達了“身體内壁受到壓迫産生不舒服的感覺”的含義。
通過這樣的創意表現，我們可以将複雜的概念以孩子們易于理解的方式呈現出來，不僅有助于他們記憶漢字“脹”的含義，也能激發他們的想象力。這種插圖非常适合出現在學生用字典中，幫助年輕學生在學習漢字的同時，享受美術帶來的樂趣。
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這幅插圖展現了一個實驗室的場景，其中一位科學家穿着白大褂，站在裝滿各種彩色液體的化學試管和燒瓶前，正專注地觀察着一個特别的分子模型。分子模型以不同的顔色和形狀區分了砷、氫和羟基，象征着砷化氫分子中氫被羟基替換的化學過程。
整個場景不僅展現了科學探索和實驗的積極氛圍，而且還适合作為中小學生字典中“胂”字的插圖，既傳達了這個字在化學領域的含義，也遵循了适宜性和積極探索的原則。
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這幅插圖展現了一個頭戴精美頭盔的古代戰士，他站在一個書寫有“國學”字樣的古代學府門前。頭盔上刻有象征貴族的圖案，體現了“胄”字關于古代戰士頭盔的含義，同時也隐喻了貴族子弟的身份。背景中模糊可見的古代書籍和學習用具，如筆、墨、紙、硯，暗示了“胄子”即古代帝王和貴族的長子進入國學學習的情景。整幅圖以兒童刊物插圖風格呈現，既符合年輕學生的審美，又充滿教育意義，完美诠釋了“胄”的多重含義。
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這幅插圖描繪了一個小孩勇敢站在形狀像人體内的膽囊的巨大舞台上，面對着衆多的觀衆，手裡拿着麥克風準備發表演講的場景。通過這個場景，我們既展現了膽囊的形象，也傳達了勇敢面對困難的精神。
整個畫面的色調以溫暖的黃色為主，象征着膽囊，同時也給人一種鼓勵和力量的感覺。這樣的設計旨在向年輕的學生讀者傳達勇氣和正直的重要性，同時也讓他們對“膽”字有更直觀、生動的理解。
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這幅插圖展現了一個古代村落的甯靜場景，中心是一塊屈曲的幹肉懸挂在木架上風幹，周遭環繞着幾棵樹和一些古樸的小屋。通過這個畫面，我們不僅能感受到“胊”字描述的物理特征——即幹肉的屈曲狀态，還能體會到一種與自然和諧共存的生活方式。這樣的插圖旨在幫助讀者通過直觀、生動的形象理解“胊”字的意義，同時感受到古人生活的一種樸實美。
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這幅插圖展示了一位背着五彩缤紛書包的小學生在陽光明媚的草地上快樂地走向學校的場景。通過孩子的背影，我們可以感受到他對學習的熱愛和對未來的積極态度。書包上的書本和文具圖案象征着學習的重要性和探索知識的願望。
整個畫面色彩鮮明、充滿活力，非常适合作為中小學生字典的插圖，旨在激發學生對學習的熱情和對知識探索的興趣。這樣的插圖不僅豐富了漢字“背”的含義，也為學生提供了一個積極向上的學習榜樣。
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這幅插圖展現了一位懷有身孕的孕婦，她手輕撫着自己的大腹部，表情中流露出對未來的期待和愛。通過畫面中的半透明效果，我們可以看到她腹中溫暖舒适地蜷縮着的胎兒，象征着新生命的孕育和成長。這幅圖以溫馨和平靜的背景襯托，通過簡單而富有情感的方式，傳達了“胎”字的基本含義，即人或其他哺乳動物母體内的幼體。同時，這樣的描繪也富含教育意義，能夠讓學生感受到生命成長的奇妙，以及母愛的偉大。
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這幅插圖展示了一個夢幻般的夜景，其中一彎細細的新月在天空中緩緩升起，發出柔和的銀色光芒。深藍色的夜空中點綴着幾顆明亮的星星，增添了夜晚的神秘感和甯靜感。新月的光芒在靜靜的湖面上反射，湖面泛起了輕輕的波紋。
整個場景充滿了甯靜和和平的氛圍，很好地傳達了“胐”字中新月開始有亮光的含義。這幅圖非常适合作為學生用字典中“胐”字的插圖，既表達了字義，又富有教育意義和審美價值。
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這幅插圖展現了一個古代廚房的溫馨場景，中心是一個大瓦罐正放在炭火爐上，瓦罐内炖着豐滿的帶骨肉塊，圍繞着瓦罐的是幾種古代烹饪工具，如鏟子和木勺等。圖中的蒸汽上升，肉塊肥美，生動地表達了“胒”字的含義——帶骨的肉醬，以及肥美豐滿的狀态。通過這樣一幅充滿古色古香氛圍的插畫，既讓人感受到了古代烹饪的情景，也使得這個漢字的意義一目了然，非常适合作為學習材料，引發年輕學生的興趣。
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在這幅插圖中，您看到的是一片甯靜和平的草原景象。夕陽西下，幾隻鳥兒在天空中自由地飛翔，給人一種甯靜而和諧的感覺。畫面中的小土丘上覆蓋着綠色的草地，象征着生命的繼續和對逝去生命的尊重。旁邊的木質标記牌上繪有一株綻放的花朵，象征和平與懷念，傳達出對逝者的紀念和對生命尊重的情感。這樣的設計既妥善表達了“胔”的含義，又避免了不适宜的直觀展示，适合作為字典中該字的插圖。
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生成的插圖展現了一位快樂的小孩在戶外的場景。從他圓潤的臉頰和緊繃的衣服可以看出，他體型豐滿，充分體現了“胖”的含義。旁邊的小狗和背後的公園環境，包括彩色氣球和其他玩耍的孩子，共同營造出了一種溫馨快樂的氛圍。這幅畫不僅傳達了漢字“胖”的直觀含義，還通過充滿活力的場景傳遞了積極健康的生活态度。
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這幅插圖展示了一隻可愛的小牛在甯靜的草地上享受自然，它正好奇地望向周圍，用嘴巴輕輕啃食着地上的綠色植物。小牛身旁有幾朵鮮豔的小花和蝴蝶，營造出一種和諧與甯靜的氛圍。這樣的畫面暗示了小牛健康的消化系統，與“胘”字的意義——牛的重瓣胃，有着間接的聯系。通過這種溫馨、生動的場景，我們可以讓孩子們對這個字的意義有更加直觀的理解，同時避免了直接描繪可能令人不适的内髒形象，更符合兒童的審美。
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這幅插圖展示了生命初期的美妙瞬間。一邊是一顆種子正在萌芽，種子殼裂開，一根嫩綠色的植物胚芽正緩緩冒出，它象征着新生命的開始和成長的潛力。另一邊，我們看到了一個簡化的動物胚胎形象，它被放置在一個溫暖而透明的環境中，代表着動物生命的早期發展階段。
整個畫面充滿了希望和生命力，通過植物和動物胚胎的形象，傳達了所有生命體從簡單的胚胎形态開始，逐漸發展成熟的自然過程。這樣的插圖不僅适合兒童和初學者了解和感受生命的奇迹，也體現了生命成長的無限可能。
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這幅插圖展現了一個充滿活力的微觀世界，中心是一個卡通風格的細胞，它的細胞核、細胞質和細胞膜清晰可見，周圍環繞着其他微小生物和細胞，創造出一個活躍而和諧的生态環境。這樣的設計旨在幫助學生理解“胞”字的含義，即生物體的基本結構和功能單位，同時也體現了生物間的相互作用和依存關系。通過這樣的插圖，我們希望能夠激發學生對生物學和自然世界的興趣，同時以一種直觀、有趣的方式傳達複雜的科學概念。
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這幅插圖生動地展現了一個小孩在海邊的情景，他一邊模仿古代将軍的姿态，一邊嘗試幫助一隻因潮水退去而擱淺在沙灘上的小魚返回大海。
整個畫面以卡通風格呈現，色彩鮮豔，非常适合兒童讀物，既傳達了“胠”字的多重含義，又充滿了想象力和趣味性。通過這樣的插畫，可以幫助兒童更好地理解和記憶漢字“胠”的含義，同時激發他們對古代文化和自然界的興趣。
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這幅插圖生動地展現了一個快樂的小孩坐在明亮的草地上的場景。小孩身着顔色鮮豔的衣服，一隻手指向自己的肚臍，臉上洋溢着純真的笑容，另一隻手拿着一朵彩色的小花，表達了漢字“胦”中的肚臍含義。背景中草地上散落的小花和飛舞的蝴蝶，以及藍天和明媚的陽光，共同營造出一種快樂和活潑的氛圍。這樣的畫面不僅直觀地解釋了“胦”的意義，也非常符合中、小學生的審美，能夠吸引他們的注意力，讓他們在學習漢字的同時感受到美的享受。
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這幅插圖展示了一個充滿科學和醫療氣息的場景。圖中，透明的玻璃瓶内裝滿了代表胨的類似透明凝膠的物質，旁邊擺放着幾個實驗室常用的玻璃儀器，如試管和滴管，強調了胨在科學研究和醫學實驗中的重要應用。畫面一側的消化系統輪廓圖标則象征了胨在醫學上治療消化道病症的作用。
整個插圖以明亮幹淨的實驗室為背景，既展示了胨的科研價值，也體現了其在醫療治療中的重要性，非常适合作為中小學生學習材料中的一部分。
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這幅插圖展現了一個充滿活力的古代中國場景，中心是一個用于公告的大木闆，上面貼滿了最新的消息和通知，周圍聚集着身着古代服飾的人們。他們中有的在認真閱讀公告，有的則在小組讨論，整個畫面充滿了交流與傳遞信息的氛圍。公告闆上方的大旗上寫着“宣布”二字，象征着“胪布”的意義，傳遞信息和陳述的場景。在畫面的一側，有一個古代官員的雕像，旁邊放置了文檔和卷軸，代表“鴻胪”這一古代官名，以及陳述和記錄的重要性。這幅圖旨在傳達漢字“胪”的含義——不僅僅是傳遞信息和陳述，也涵蓋了陳列和古代官名的元素，為學習者提供了一個直觀而生動的理解途徑。
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在這幅插圖中，我們看到一位穿着傳統中醫師服裝的人物，他正在仔細檢查一個巨大的、有着放大效果的漫畫風格的眼睛模型。在中醫師的面前，擺放有一本古老的醫學書籍，書上似乎記錄着關于眼病的治療方法。為了避免直接描繪疾病，這個眼睛模型上裝飾有小草和小花的圖案，這些裝飾以象征性的方式表示了結膜增生，但以一種非常輕松和兒童友好的方式呈現。
整個場景營造了一種教育和探索的氛圍，非常适合年輕學生閱讀和學習。背景是一間溫馨的診室，裡面擺滿了中草藥和書籍的木質書架，營造出一個充滿知識和治療智慧的環境。
通過這幅插圖，我們希望向讀者傳達“胬”字的含義，即眼球結膜增生而突起的肉狀物，同時以一種符合兒童閱讀習慣的方式，既教育又不失趣味性。
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這幅插圖展現了一位孩子在陽光明媚的日子裡，在綠色的草地上開心奔跑的場景。孩子雙臂張開，模仿着飛翔的樣子，臉上洋溢着快樂的笑容，背景是藍天白雲。通過孩子揮動雙臂的動作，這幅圖形象地描繪了漢字“胮”的意義，即與肩膀或胳膊有關，同時傳達出自由和快樂的感覺。
這樣的插圖直觀展現了“胮”字在現實生活中的應用和象征意義，使得學習者不僅能理解這個字的基本意思，還能感受到與之相關的情感和活動，進而加深對漢字“胮”的記憶和理解。
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這幅插圖生動地展現了一個快樂的小孩坐在餐桌前，準備享受一盤包含了各類營養成分（蛋白質、脂肪和澱粉）的美味食物。在小孩胃的後方，我們用誇張的方式展示了一個卡通化的胰腺形象，它正在愉快地向這些食物噴射出彩色的“魔法精華”。這些五彩斑斓的精華代表了胰液及其包含的各種酶，如胰脂酶、胰蛋白酶和胰澱粉酶，它們在幫助消化這些食物中起着至關重要的作用。此圖旨在象征胰腺在消化過程中的重要角色，以及它如何幫助分解食物中的各種營養物質，以便人體吸收利用。
通過這樣的插圖，我們希望能夠讓中、小學生以及初學漢語的人士更加直觀和生動地理解“胰”字及胰腺的功能，同時也讓這個學習過程變得更加有趣和易于理解。
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這幅插圖展現了一位科學家在實驗室中工作的情景，他正小心翼翼地用滴管向燒瓶中添加一種特殊的化學物質。這種化學物質象征着羟胺，它在化學實驗中作為還原劑使用。插圖中的環境充滿了各種實驗室設備，如顯微鏡、試管架，營造出一種科學探索的氛圍。整幅作品旨在通過描繪科學家進行化學實驗的場景，來間接表達“胲”字的含義，即羟胺。這樣的插圖不僅有助于學生理解羟胺的概念，還能激發他們對科學實驗的興趣。
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這幅插圖展示了一個快樂的孩子在藝術課堂上，用泥土塑造一個隻包含軀幹部分的人體模型。孩子身穿色彩鮮豔的衣服，旁邊放着塑造工具和一塊幹淨的畫布，課桌上擺放着他的作品。背景是一個色彩豐富、充滿藝術作品的明亮教室，營造出一個充滿創意和樂趣的學習氛圍。這幅圖直觀地傳達了“胴”的含義，即人體的軀幹部分，同時也寓意着學習和創造的樂趣，非常适合年輕學生和初學漢語的人士。
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這幅插圖生動地展示了漢字“膠”的多重含義和用途。圖中我們可以看到不同種類的膠質物品和膠制品，包括透明瓶裝的萬能膠、膠合闆、開口的乳膠瓶、乳白色的乳膠、色彩鮮豔的膠鞋和膠布，以及幹燥的植物膠囊和透明的鳔膠。這些元素共同構成了一個關于“膠”的直觀教學場景，幫助學生理解“膠”的多樣來源和廣泛應用。
通過這樣的插圖，我們不僅能夠理解到“膠”作為一種黏性物質的基本特性，還能了解到它在生活中的多種形态和用途，如膠合闆、乳膠和橡膠制品等。這幅圖以兒童插畫的形式，用色彩鮮明、圖案生動的方式，讓學生在學習中文字時，能夠更加生動和直觀地理解字詞含義，增強學習的趣味性和實用性。
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這幅插圖展示了一個充滿活力的化學實驗室場景，中心的試管架上擺放着裝滿不同顔色液體的透明試管，旁邊是幾本打開的化學參考書和幾個化學分子結構模型，包括代表“胺”的氨基和烴基結構。在背景中，一位專注的科學家穿着白大褂正在記錄實驗數據，體現了科學研究的嚴謹性和探索精神。通過這個場景，我們可以直觀感受到“胺”作為一種重要的化學物質，在制藥和科研領域的廣泛應用。這幅插圖既傳達了“胺”化學特性的複雜性，又以生動活潑的方式吸引年輕學生對科學的興趣。
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這幅插圖展現了一位農民坐着休息的場景，他的手中拿着工具，臉上帶着滿足或勞累的表情。最為突出的是他手上因長時間勞動而形成的繭，這正是漢字“胼”所要表達的含義之一。背景是典型的勞動環境，可能是田野或工坊，為孩子們提供了一個直觀的視覺理解，幫助他們更好地理解這個字的含義。
整個插圖以兒童友好型的卡通風格繪制，既生動又充滿教育意義，适合作為學生用字典中的插圖。
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這幅插圖展現了一個古代宴會的場景，其中心是擺放在巨大圓木桌子上的一個大銅盤，銅盤裡的是切成大塊的金黃色烤肉。這些烤肉外焦裡嫩，散發着誘人的香氣，周圍裝飾着翠綠的葉子和色彩鮮豔的蔬菜，增添了美觀和豐富的色彩。畫面一側，幾個身穿古代服飾的人正在微笑地圍坐在桌子旁，手持木質的刀叉，準備享用這些美味的大塊肉。
整個場景既溫馨又莊重，充分體現了古代宴會的熱鬧和豐盛。
這幅圖描繪的正是“胾”的含義——切成大塊的肉，同時通過古代宴會的場景，讓觀者能夠直觀感受到這一漢字在古代文化中的用途和意義，适合年輕學生理解和欣賞。
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這幅插圖生動地展現了漢字“脂”的含義。在畫面的一側，我們看到了一隻可愛的小豬，象征着動物體内的油質。另一側則是一顆飽滿的油料植物種子，代表植物油脂。畫面中央，一個古典而優雅的胭脂盒輕輕打開，展現了内部的胭脂，旁邊是一個小巧的胭脂刷。這個場景在明亮和溫馨的背景下被呈現出來，不僅傳達了“脂”的具體含義，同時也給人一種溫暖和諧的感覺。這樣的插圖既展示了“脂”字的多重含義，也适合作為學生用字典中的插圖，讓學習者更直觀地理解和記憶漢字。
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這幅插圖展示了一個古代中國廚房的場景，一位廚師正在處理一隻去毛的鳥，準備進行烹饪。周圍是一些古代烹饪用具，如陶罐和木勺，以及一些傳統食材。
整個場景溫馨而生動，傳達了對食物的尊重和對烹饪藝術的熱愛。這幅圖以兒童插畫風格呈現，顔色明快，細節簡潔，旨在為中小學生和初學漢語的人士提供一個直觀的理解，适合作為“脄”字的插圖解釋。
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這幅插圖展示了一個小孩子在明媚的下午陽光下，快樂地吃着一個大蘋果的場景。孩子的臉上洋溢着滿足和愉悅的表情，蘋果被咬下的部分清晰可見，細膩的果肉和散落的果肉碎屑都被細緻地描繪出來。這不僅體現了蘋果的“脆”特性，也通過孩子吃蘋果時發出的清脆聲音（象征性地以音符表示）來傳達聲音的清脆悅耳。
整個畫面溫暖而充滿幸福感，符合對漢字“脆”的理解和表達，同時也非常适合作為學生用字典的插圖。
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這幅插圖展示了一顆生機勃勃的大樹，樹根深紮于土中，而樹枝如同血管般向外延伸，充滿了生命力。這既表現了“脈”字代表的生命之脈的概念，也隐喻了事物發展變化的脈絡，展示了一種生命的連接和延續。大樹周圍是充滿活力的草地和藍天，強調了自然界中萬物相連的和諧共存。通過這幅畫，我們可以感受到“脈”字所蘊含的深遠意義，既是生命的流動，也是萬物相連的紐帶。
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圖像解釋
這幅插圖展現了“脊”字的兩方面含義。首先，通過一座覆蓋着綠色植被的山脊，中央有一條清晰的高脊線，體現了“脊”作為自然界中中間高起部分的含義。其次，畫面旁的房子展示了屋頂的屋脊，再次強調了“脊”在建築中的應用。最為獨特的是，通過描繪一個小孩的側面圖，并以透明的方式展示其背部的脊椎骨，不僅生動展示了人體結構中的“脊”，也體現了脊椎動物的特征。
整個插圖風格簡潔明快，色彩鮮明，既适合中小學生的閱讀習慣，也能直觀地傳達“脊”字的豐富含義，非常适合作為學生用字典的插圖。
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這幅插圖描繪了一個神秘森林中的探索場景，一位穿着古代服飾的人手持一本裝飾着月亮和星星的古書，書發出的微弱光芒在指引着他前行。周圍的植物奇特非凡，形狀類似于人體的各個部位，比如手臂、腿和臉，但又帶有植物的特征，如葉子和枝條。通過這樣的設計，我們不直接展示或暗示“脌”字的具體含義，而是通過與“月”部首相關的人體元素與奇幻環境相結合，營造出一種視覺上引人入勝的探索主題。這樣的插圖旨在激發觀者的想象力，讓他們在未知的含義中探索和想象，同時也呈現了一種既神秘又富有創意的視覺效果。
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這幅插圖展現了一位科學家在實驗室内進行化學實驗的場景。科學家穿着标準的白大褂，正專注地觀察手中充滿彩色液體的試管。周圍擺放着各種化學器材，如燒瓶、試管架，以及标有化學品标簽的瓶子，背景中還有顯微鏡和電腦等典型的實驗室設備。這樣的場景雖然沒有直接展示“脎”這個字或具體的化合物，但通過科學家在實驗室中的化學合成活動，巧妙地傳達了“脎”作為一類有機化合物的科學意義，符合這個漢字在化學領域的應用和重要性。
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