中文字典插圖列表

這幅插圖展現了兩個人坐在一起愉快交談的場景。周圍環境溫馨舒适，他們面帶微笑，沒有任何壓力，彼此享受着交流的時光。在他們之間的桌子上擺放着一杯茶和一些小點心，增添了這個輕松交談時刻的惬意感。
整個畫面傳達出閑聊和愉悅的氛圍，非常适合兒童刊物中使用，具有明顯的卡通風格，完美符合“聊”字在閑談意義上的表達。
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第四步：圖像解釋
這幅插圖展示了一位穿着正式職業裝的人物站在展闆前向一群觀衆講解的場景。展闆上标注着“職責”、“目标”、“團隊合作”等關鍵詞，通過多個圖表展示了工作中的各個方面。場景設置在一個明亮的會議室内，營造出了一種專業的工作氛圍。通過這幅圖，我們能直觀地理解到“職”字涵蓋的管理事務、履行職責、以及在工作中所處的一定地位等概念，充分體現了“職”字的多重含義。此圖風格清新、簡潔，符合中、小學生及初習漢語人士的審美，便于他們理解和記憶“職”字的意義。
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這幅插圖生動地展現了“聎”字的含義。通過描繪一個人物輕撫耳朵并圍繞着音符與問号的場景，形象地傳達了耳鳴和耳病的概念。畫面的卡通風格、鮮明溫暖的色彩以及簡化的細節，都旨在吸引年輕讀者的注意，同時确保内容的适宜性和教育意義。通過這樣的插圖，我們希望能幫助學生更好地理解漢字“聎”的意義，同時享受學習的過程。
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這幅插圖展現了一個小孩在嘗試理解成年人的教導，但似乎有些困難，無法完全聽進去或理解。通過這個場景，我們形象地展現了“聐”的含義——癡不能聽，即有些人可能在某些情況下難以理解他人的講解或指導。插圖中，小孩的表情專注卻略顯迷茫，成年人則是耐心指導，周圍環境溫馨，充滿了學習氣息，體現了學習和教育的場景。這樣的設計既貼切地表達了漢字的含義，也适合兒童的審美，能在字典中作為一個生動、有趣的學習參考。
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這幅插圖展現了一個小男孩在嘈雜環境中的情景，他插着耳塞并試圖用雙手覆蓋耳朵以隔絕周圍的喇叭聲、人群讨論聲和機械作業聲等各種嘈雜聲音。背景中模糊的城市輪廓暗示了聲音來源的多樣性和複雜性。
整個畫面充滿了動感，通過鮮明的顔色對比和生動的元素布局體現了“聒”字的含義——聲音吵鬧，令人厭煩。此圖以适合兒童觀看的卡通風格呈現，直觀地傳達了這個漢字的意境和感受。
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此插圖展示了一個小孩子專心聆聽老師講故事的情景，通過孩子的專注和好奇的表情，傳達了“聕”字聽的含義。老師手中的故事書和周圍的閱讀角營造了一個知識傳遞和學習的環境，強調了聆聽和學習的重要性。
整個畫面以卡通風格呈現，色彩鮮明，形象生動可愛，非常适合作為中小學生和初學漢語者字典中的插圖，易于理解且吸引人。
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這幅插圖展現了一位年輕的女孩，她穿着傳統的中國服飾，頭上戴着一條精美且顔色鮮豔的頭巾，頭巾上繡有花朵和鳳凰的圖案，展現出中國傳統文化的美。同時，女孩的耳垂清晰可見，耳垂上簡單的耳飾增添了幾分雅緻。背景中的模糊自然風景，如花叢和山水，為整幅畫增添了一種溫馨和諧的氛圍。整體畫風類似于兒童刊物中的卡通插圖，色彩明亮且充滿活力，非常适合作為漢字“聗”的插圖，既展示了頭巾的美觀，也巧妙地融入了耳垂的元素，符合這個字的含義。
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第四步：這幅插圖展示了一個小孩子側臉的部分，孩子正在專注地傾聽周圍的聲音。你可以清楚地看到孩子的耳廓，它的形狀飽滿而細膩，體現了『聛』字的含義——耳廓。畫面的背景是淡色的，營造出一個溫馨和安靜的場景，适合兒童的審美觀。通過這樣的插畫，希望能幫助學習者更直觀地理解和記憶『聛』這個字的含義。
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這幅插圖展現了一位古代戰士的輪廓，他站立在黎明的陽光下，手持一面旗幟。旗幟上繪有象征勇氣和智慧的龍或鳳凰圖案，整個場景以暖色調呈現。通過這樣的設計，我們既避免了直接描繪與“聝”字直接相關的暴力元素，又能隐喻性地表達這個字的曆史和文化背景，寓意曆史沉澱下的勇氣和對和平的希望。這樣的插圖既适合中小學生的審美，也能在不直接描述戰争的同時，傳達出勇敢和智慧的主題。
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這幅插圖展示了一對新人在中國傳統婚禮上的溫馨場景。畫面中，穿着傳統中式婚服的年輕男子（代表“聟”字的古代意義，即女婿）與身着華麗傳統婚紗的新娘手牽手，站在中國式的拱門前，兩人臉上洋溢着幸福的微笑。背景以喜慶的紅色為主，上方飄揚着彩色的紙燈籠和紅色的喜字旗幟，營造出濃厚的中國婚禮氛圍。這幅圖旨在直觀展現“聟”字所蘊含的文化和情感意義，适合作為學習漢字“聟”時的參考插圖。
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這幅插圖展現了一個小孩站在書架前，手裡拿着一本打開的書，眼睛閃爍着好奇和專注的光芒。孩子周圍飄散着從書中飛出的各種知識符号，如數學符号、音符和地球儀等，象征着孩子正在吸收知識，展現出聰明和學習的興趣。這樣的畫面完美地體現了“聡”這個字的含義，即聰明、有辨識能力的。通過這幅圖，我們希望能夠激發觀看者對知識的渴望，以及對于成為一個聰明人的向往。
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為“聣”字設計的插圖通過一個可愛的小人物和他用巨大耳朵聆聽周圍自然聲音的場景，展現了雖具體含義未詳，但與聆聽和聲音有關的聯想。通過這幅插圖，我們希望激發學習者對漢字和周圍世界的好奇心，同時也體現了漢字豐富的形象性和想象空間。
整個畫面充滿了色彩和活力，非常适合作為兒童字典中的插圖，幫助他們以直觀、生動的方式理解和記憶漢字。
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這幅插圖展現了一個可愛的小動物（如小兔子或小貓）正在專注地傾聽周圍的聲音，它的耳朵豎起，眼睛睜大，面露驚訝的表情。這個場景發生在一片甯靜的草地上，周圍環境平和，幾朵小花和蝴蝶增加了畫面的趣味性和生動性。
整個插圖以一種輕松愉悅的氛圍傳達了“聥”字的含義——張耳有所聞，表達了一種驚訝或注意傾聽的情緒。這樣的插圖既直觀又充滿趣味，适合作為中小學生及漢語初學者字典中“聥”字的插圖，幫助他們更好地理解和記憶這個字的意義。
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此圖展現了一隻耳朵戴着耳機、完全沉浸在自己世界中的小貓，旁邊的小朋友試圖與它交流卻得不到任何回應，形象地表達了“極聾”的概念。通過這樣一個既有趣又富有教育意義的場景，可以幫助讀者直觀理解“聧”字的含義，同時也激發他們對語言和交流的思考。此插圖的設計旨在符合兒童的審美，同時保證信息的準确性和教育性，适合用作學生字典中的插圖。
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這幅插圖展示了一位小朋友在寬闊的草地上嘗試用巨大的聽筒聽一隻小鳥的歌聲，但小朋友的表情顯得困惑，好像聽不見。周圍是色彩鮮豔的花朵和幾隻其他小動物，它們似乎都在享受小鳥的歌聲。這幅畫通過明亮的色彩和活潑的場景，向我們展示了盡管小朋友想要聆聽，但因為“聩”的狀态，無法接收到美妙的聲音。這幅圖旨在傳達漢字“聩”所表達的意義——耳朵聽不見聲音，同時也表達了一種盡管有障礙但依然嘗試去理解和感受周圍世界的積極态度。
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這幅插圖展示了兩個孩子在明娛樂和諧的背景下手持彩帶跳躍的場景。彩帶在空中輕盈交織，形成了一幅美麗的圖案，象征着連接和聯合。
整個畫面充滿了快樂和和諧的氛圍，通過孩子們的活潑動作和彩帶的交織，直觀地表達了“聫”字代表的聯結與合作的概念。色彩的運用鮮豔而生動，線條流暢，非常适合年輕學生的審美，也符合兒童插畫的風格。這樣的插圖能夠幫助學生更直觀地理解和記憶“聫”字的含義。
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這幅插圖展示了一個小孩因為不小心打碎了花盆而感到羞愧的情景。孩子低着頭，顯得有些難過，旁邊的破碎花盆、散落的花朵和泥土增強了這種感覺。畫面以卡通風格呈現，色彩柔和，既表達了“聭”字的含義，也适合年輕的讀者。通過這個場景，我們希望能讓孩子們理解到，面對錯誤和不小心造成的損失，感到自責和羞愧是正常的情感反應，重要的是要從中學習并盡力彌補。
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這幅插圖展現了幾個孩子手拉手，圍成一個圓圈，在陽光下微笑的溫馨場景。他們穿着色彩鮮豔的衣服，背景是一個開滿花朵的公園。這個畫面傳遞了友誼和團結的主題，通過孩子們手拉手的行為象征性地表達了“聯”字的含義——即連接和結合。畫風類似于兒童插畫書中的畫風，旨在吸引年輕學生的注意，同時以直觀、活潑的方式傳達漢字的意義。
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這幅插圖展示了一個場景，其中一位角色正在努力與另一位角色交流。說話者的表情看起來既緊張又有些困擾，似乎是在擔心自己的話語可能讓對方聽起來不舒服或難以理解。他的口型和面部表情暗示他的話不順耳。與此同時，聽者的表情透露出不耐煩和不願意接受的情緒，他通過轉身或擺手的動作表現出不想繼續聽下去的态度。
整個場景采用了色彩鮮明且具有卡通風格的呈現方式，旨在為中小學生及初學中文的人士提供一種直觀且易于理解的視覺體驗，幫助他們理解“聱”這個字的含義。
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這幅插圖展現了一隻可愛的小貓站在小土丘上的場景，它身體略向後仰，耳朵豎起，眼睛睜得大大的，看起來既驚訝又充滿好奇。小貓的背後有一棵樹，樹上有幾隻小鳥在跳躍，這讓小貓顯得更加警覺和關注。
整個場景在陽光明媚的環境中展開，營造出一種輕松愉快的氛圍。
通過這幅插圖，我們可以感受到“聳”字的含義，不僅僅是肢體上的動作，更包含了一種情緒上的反應，如驚訝或好奇。這樣的插畫不僅能吸引中小學生及初學漢語的人士的興趣，還能幫助他們直觀地理解和記憶漢字的意義。
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這幅插圖展示了一隻小貓坐在室内窗台上，通過它困惑的表情和努力聆聽的姿勢，我們可以感受到它雖然處在一個繁忙而充滿聲音的環境中，卻無法聽到任何聲音。耳朵旁邊漂浮的透明音符和問号進一步強調了小貓的聾狀态，同時這個場景還保持了一種溫馨和适合兒童的風格。通過這樣的插圖，我們希望能夠讓孩子們理解“聵”字所表達的聾的概念，同時以一種溫和和積極的方式向他們介紹如何理解和關懷聽力受損的朋友。
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這幅插圖展示了一位職業人士在辦公室裡專注工作的場景。通過這位人物身穿的職業裝、辦公桌上的筆記本電腦、文件以及一杯咖啡，我們能夠直觀感受到“職”的含義——即人們在社會或組織中所承擔的職位、工作或職責。圖中人物面帶微笑、看起來既專注又滿意的表情，傳達了對工作的熱愛和職業責任感，這與“職”字的含義相契合。
整個畫面色彩鮮明、線條簡潔，以兒童刊物風格呈現，既适合中小學生觀看，也适合初學漢語者理解和記憶“職”字。
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這幅插圖展示了一個小孩子正在專注地傾聽遠處微弱的鳥鳴聲。通過他溫柔專注的表情，我們可以感受到他對于細微聲音的敏感捕捉能力。他的耳朵仿佛能感受到風中傳來的每一絲聲音，象征着對聲音的高度敏感。背景中，安靜的公園和跳躍的小鳥襯托出一種和諧甯靜的氛圍，強調了孩子與自然之間的深厚聯系，以及他對自然界微小聲音的欣賞和傾聽。
這幅圖不僅适合作為“聹”（聍）字的插圖，體現了耳朵對聲音的敏感捕捉能力，還向年輕的學生傳達了對自然美和生命細節的珍視。通過這樣的插畫，我們希望激發學生們對周圍世界的好奇心和探索欲，鼓勵他們細心傾聽和觀察生活中可能被忽視的美好。
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這幅插圖展現了一個古代中國庭院的和諧場景，其中兩個身着傳統服裝的人物互動溫馨，一個人微笑着輕拍另一個人的背部，表達出對方所做之事的贊許，正如“聻”字作為句末語氣詞所承載的情感。周圍環境中散布着古代文學作品和文房四寶，不僅營造出了一個文化氛圍濃厚的場景，也富有教育意義，适合作為學生用字典的插圖，幫助他們理解和記憶“聻”字的用法及意義。
整個畫面色彩明亮，風格溫馨，非常适合兒童及初學漢語的人士。
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這幅插圖展現的是一位小學生在自然環境中傾聽小鳥歌唱的場景。通過孩子專注傾聽的樣子和小鳥愉快唱歌的形象，生動地表達了“聽”字的含義，即通過耳朵接收和理解聲音的行為。圖中的甯靜和諧的氛圍，以及孩子與小鳥之間的互動，共同營造出一種溫馨的畫面，旨在讓觀看的人感受到聆聽的美好和自然界的和諧之美。這樣的插圖非常适合用作學生字典中的插圖，幫助學生更直觀、生動地理解“聽”這個字的意義。
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這幅插圖展現了一隻手正拿着一支古代毛筆在宣紙上書寫的場景，書桌上散落着幾張已經書寫好的宣紙和一塊硯台。從毛筆尖挂落的幾滴墨水，到宣紙上飄逸的墨迹，都生動地傳達了書寫過程中的動态美。這樣的場景不僅反映了漢字“聿”的古代筆的含義，也體現了中國傳統文化的韻味。通過這樣的插圖，希望能幫助中小學生及初學漢語的人士更加生動地理解和感受漢字背後的文化内涵。
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這幅插圖展現了一扇半開的木門，門縫中溫暖的陽光照射在門前生機勃勃的鮮花和小樹苗上，象征着新的一天或新階段的開始和迎接我們的機遇。
整個畫面色彩明亮、活潑，充滿了希望和活力，非常适合兒童和初學漢語人士。通過這樣的畫面，我們可以感受到“肁”字所蘊含的“剛開門”和“開始”的意義，寓意着每個人都可以迎接新的機會和挑戰，開啟生活的新篇章。
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這幅插圖展現了一位身穿傳統服飾的人物在躬身作揖，旁邊有幾棵葉子開始萎縮的樹木，背景是一個安靜且莊重的場所。這位人物的面部表情嚴肅而恭敬，整個畫面以兒童插畫風格呈現，色彩鮮明但不失莊重感。通過這個場景，我們能感受到“肅”的多重含義：恭敬、嚴正和萎縮。畫面既傳達了對環境的尊重，也反映了對自然現象的觀察，以及在特定文化背景下的禮儀表達。
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這幅插圖展現了一個溫暖的春天早晨，大自然開始蘇醒的場景。中心是一棵剛剛萌芽的小樹苗，象征新生和開始。四周是剛開始解凍的土地，幾朵小花開始綻放，旁邊有小鳥在唱歌，慶祝春天的到來和新生活的開始。溫暖的陽光從天空中灑下，給這一切帶來希望和活力。這幅畫生動地傳達了“肇”字的意象——一切美好的開始和新的起點，非常适合用作漢字“肇”的插圖，風格适合兒童刊物，充滿了卡通的氣息。
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這幅插圖描繪了一個溫馨家庭廚房的場景，中央的餐桌上擺放着一盤誘人的紅燒肉，象征着肉類的美味與營養。餐桌旁邊的生菜裝飾增添了鮮豔的顔色對比，使整體畫面更加生動。另一邊的水果，如半切的西瓜和去殼的桂圓，展現了果實中可以吃的肉質部分，既體現了漢字“肉”的多重含義，也富含生活氣息。溫暖的陽光從窗戶照射進來，營造了一個溫馨舒适的氛圍，寓意着家的溫暖和美好生活的享受。這樣的場景直觀展現了漢字“肉”在食物和生活中的豐富含義，既有直接的食用意義，也有廣泛的生活情感聯系。
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這幅插圖展示了一個孩子正用手輕輕觸摸自己胸腔兩側的場景，面前是一個透明的人體結構模型。模型清晰地展示了肋骨結構，以及輕微地展示了心髒和肺部的輪廓，這有助于孩子理解肋骨如何保護這些重要的器官。
整個畫面以亮色調為主，營造出一種溫馨且富有教育意義的氛圍。通過這樣的插圖，可以幫助中小學生及初學漢語的人士直觀理解“肋”字的含義，尤其是其主要含義——人體胸部兩側的肋骨。
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這幅插圖展示了一個穿着傳統漢服的廚師在古代廚房裡，使用石臼和杵精心制作熟肉醬的場景。你可以看到廚師專注地處理着肉料，旁邊的石臼中已經有了部分完成的肉醬。廚房内充滿了古代生活的細節，如挂牆的銅鍋和木質廚具，這些元素共同營造出一種古色古香的氛圍。場景中還巧妙地展示了從新鮮肉到肉醬的轉變過程，使人能夠直觀感受到“肍”這一漢字所代表的熟肉醬的制作方法和風味。通過這樣一個生動具象的插圖，希望能幫助學生更好地理解和記憶“肍”字的意義。
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這幅插圖展現了兩隻鳥兒在春天花叢中相互輕觸，周圍環繞着盛開的花朵和新生的綠葉，整個場景充滿了生機和和諧。通過這樣一種文雅和抽象的方式，我們隐喻了“肏”字的含義，同時保證了圖像的适宜性和審美價值，适合所有年齡層次的觀衆欣賞。這樣的插畫不僅能夠妥善表達漢字的意義，還能激發觀者對自然美和生命力的欣賞。
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這幅插圖展示了一位孩子坐在草地上，正在專注地玩彈指遊戲的場景。我們可以看到孩子的手指正準備輕輕彈動，表情專注而快樂，周圍環繞着幾朵小花和蝴蝶，營造出一種輕松愉快的氣氛。這樣的插圖旨在傳達“肑（bó）”這個字表示的“手腳指節的響聲”的含義，同時也符合兒童插圖的溫馨和趣味性。通過這樣的視覺表達，孩子們可以更加直觀地理解“肑”的含義，同時感受到學習漢字的樂趣。
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此插圖生動地描繪了“肓”字的含義，通過一個溫馨和充滿希望的場景，我們看到了一個抽象化的心髒和膈膜之間的區域，這個區域被一圈特殊的标記所環繞，象征着中醫學中的“肓”部位。畫面中的手正試圖觸及這一區域，表現出人們對于治療嚴重疾病的渴望和努力，而一束光嘗試照亮這個區域，卻無法完全觸及，象征着有些疾病的治療難度和挑戰。整幅插圖采用了兒童插畫風格，使其既傳達了深刻的醫學知識，又能吸引年輕學生的興趣，适合作為學習材料的插圖。
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這幅插圖展示了一根被牢牢系住并拉緊的韌性強的繩子，通過繩子拉緊時顯現出的紋理和彈性，形象地傳達了“肕”字的含義——柔韌。繩子彎曲的形态展示了其不易斷裂的特性，整個畫面通過簡單的背景強調了繩子的韌性和彈性，給人一種堅韌不拔的感覺。這樣的插圖不僅直觀地解釋了“肕”字的含義，也符合兒童和初學者的審美，适合作為學習材料中的參考圖像。
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此圖描繪的是一個明顯變質的魚，躺在破舊的木闆上，周圍環境的溫暖和潮濕加速了食物的腐敗過程。魚的色澤和質地的變化提示食物已經不适宜食用，旁邊的蔬菜也失去了新鮮感。這幅插圖直觀地展示了“肗”字所描述的食物腐爛狀态，通過卡通化的手法，使這一不太愉快的場景變得适合學生理解和接受。
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這幅插圖展示了一個色彩鮮豔、形态可愛的小蟲在寬敞明亮的草地上好奇地四處探索的場景。草地四周非常空曠，沒有樹木、建築或其他生物，天空中幾朵白雲悠閑地飄過。小蟲的鮮豔色彩與周圍的環境形成鮮明的對比，體現出生命的活力和好奇心。
整個畫面以卡通化風格呈現，旨在為年輕的學生和初學中文的讀者提供一個直觀、生動、富有教育意義的視覺體驗。通過這樣的插圖，希望能幫助讀者更好地理解“肙”字的含義，即小蟲在一個空曠的環境中的形象，同時避免使用血腥、暴力或恐怖元素，确保圖像的适宜性。
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這幅插圖展示了一位穿着偵探帽、手持放大鏡的微笑胃部角色，正在查看一張标有清晰健康标記的消化道地圖。地圖的末端用一個大大的笑臉象征着肛門的健康。
整個畫面明亮且充滿正能量，色彩鮮明，非常适合中小學生的審美。通過這樣的設計，我們既避開了直接展示生理結構的敏感性，又以一種孩子們易于理解的方式傳達了健康信息，寓意着消化系統的健康維護對于每個人來說都是非常重要的。
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這幅插圖展現了一個幸福的小家庭——爸爸、媽媽、孩子以及一隻小狗，他們站在一個大大的、形狀類似于人體肝髒的圖标前面，笑容滿面，表達了肝髒對于生命健康的重要性。旁邊的小圖案，包括代表膽汁的小瓶子、代表解毒功能的保護盾、以及象征營養貯存和合成功能的小星星和心形符号，進一步強調了肝髒的多重生理功能。這幅畫通過一種直觀且富有教育意義的方式，向觀衆傳達了肝髒的重要作用和中醫對肝髒功能的理解，非常适合作為學生用字典中的插圖。
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這幅插圖展現了一個充滿想象的化學實驗室場景，桌面上擺滿了各種試管和燒瓶。特别地，有一個試管中羟胺分子和醛或酮分子以可愛卡通的形式呈現，它們正歡快地飛向這個試管，象征着即将進行的縮合反應，形成肟。背景中，模糊的化學方程式白闆增添了學習和探索的氛圍，同時避免了直接展示具體的化學結構式，以激發學生對化學的興趣而不是提前固化概念。
通過這樣的插圖，我們希望能夠幫助中小學生及初學漢語者直觀地理解“肟”這個漢字所代表的化學概念，同時在學習的過程中感受到科學的樂趣和魅力。
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這幅插圖生動展現了漢字“股”的多重含義。在畫面中，我們看到一個孩子在公園裡奔跑，通過孩子的大腿部分，直觀地表現了“股”的基本意義——大腿。背景中的股票圖表象征着“資金的一份”，如股份、股票等經濟概念。與此同時，幾個孩子組成的小隊伍則體現了“團隊”和“部門”的概念，展示了“股”在機關團體中的應用。圖中輕輕吹過的清新風，和一小隊玩具士兵，既展示了“股”作為量詞的用法，也增添了畫面的趣味性和教育意義。
整個插圖充滿活力，非常适合中小學生，既直觀又富有教育意義，完美地體現了漢字“股”的豐富内涵。
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這幅插圖展示了一片肥沃的農田，其中各種果樹和蔬菜生長得異常茂盛。畫面中的大而飽滿的果實挂滿了枝頭，地上也長滿了肥壯的蔬菜。農田的中央放置着一堆自然分解的肥料，如堆肥或豆餅，旁邊是幾株看起來非常健康的植物，體現了肥料對植物成長的積極影響。
整個場景充滿了生機與豐收的氣息，生動地展現了“肥”字的含義，即土質含養分多的和能增加田地養分的東西，适合用來描繪這個漢字的豐富内涵和積極象征意義。
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這幅插圖展現了一顆種子在肥沃的土壤中發芽生長的溫馨場景。嫩綠的幼苗正努力向上生長，渴望接受陽光的滋養。這樣的畫面寓意了生命的早期階段——無論是動植物，生命都是從一個小小的“胚”開始，逐漸成長壯大。插圖以兒童閱讀材料的風格，溫暖且充滿希望，旨在傳達出生命初始階段的美好和成長的潛力，适合作為漢字“肧”在字典中的插圖，幫助讀者直觀理解這個字的含義。
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這幅插圖展現了一個孩子正用力扛着一個裝滿書本和蘋果的大書包，側身站立的樣子。孩子穿着色彩鮮明的衣服，一個肩膀清晰可見，表情既認真又充滿希望，展現了“肩”這一部位的物理特征。書包上有卡通動物圖案，增添了畫面的趣味性。背景是通往學校的小路，遠處可以看到一所溫馨歡樂的學校建築，營造出一種積極向上的氛圍。這幅畫不僅展示了“肩”這一身體部位，同時也象征了孩子們在成長過程中所要承擔的學習和生活責任，體現了“肩負”使命和責任的深層含義。
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