中文字典插圖列表

圖像解釋
此插圖展示了一片廣闊的藍色天空和蔚藍的海洋，天空中飄着幾朵白雲，海面上波光粼粼。這種場景傳達了“藍”（藍）字的含義，即藍色，常用來形容天空和海洋的顔色。整幅畫面采用了兒童插畫風格，色彩鮮明且富有生動感，非常适合年輕學生和初學中文的讀者，幫助他們直觀地理解和記憶漢字“藍”的意義。
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圖像解釋
在這幅插圖中，我們看到一位年輕的男孩在郁郁蔥蔥的森林中尋找藏匿地點，手中拿着一本看似珍貴的日記本，正準備将其藏在一棵樹的樹洞裡。
整個場景中斑駁的陽光透過樹葉灑下，創造出一種神秘而安靜的氛圍。這幅畫不僅體現了漢字“藏”的基本含義—“隐避起來”和“收存起來”，同時也帶出了探索與冒險的感覺，非常适合引起學生的興趣和好奇心。
這樣的設計可以幫助學生更加直觀地理解和記憶“藏”字的意義，同時激發他們對故事背後情境的想象。
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圖像解釋：
這幅插圖展示了一種名為“藑茅”的草本植物，它在一片繁茂的草地中非常顯眼。植物擁有細長的綠色葉片，頂部開放着鮮豔的紅色花朵，這些特征都符合“藑”的描述。圖中還包括了其他野花和小昆蟲，增添了生機與活力的氛圍。整體畫風符合兒童插圖的風格，既适合年輕的讀者，也能有效地傳達漢字“藑”的特點和意義。
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圖像解釋
這幅插圖展示了苔藓植物在其自然栖息地的情景。圖中的苔藓覆蓋了濕潤的岩石和林地底層，呈現出鮮明的綠色。其微小的葉子和莖形成了像地毯一樣的綠色覆蓋層，體現了苔藓植物的典型特征。背景中模糊的樹木和斑駁的光影增強了這種植物常在陰暗且濕潤環境中生長的印象。
整個場景傳達出一種靜谧而自然的氛圍，非常适合用來描繪“藓”字的含義和苔藓植物的生态環境。
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插圖解釋
這幅插圖展示了一段被挖掘出來的蓮藕，其特征是肥大且有節，斷面處展現了特有的絲狀纖維。圖中還散落有幾朵淡紫色的蓮花，增添了色彩上的對比和視覺美感。背景為典型的蓮花池塘，周圍綠色的蓮葉使整個場景更加生動，适合用作教育用途的插圖。這幅圖完美地體現了“藕”的生長環境以及其作為食材的可視化形态，有助于學生更直觀地理解和記憶“藕”這一漢字的含義。
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圖像解釋
這幅插圖展示了一片生機勃勃的自然景觀，中心有一叢類似古書中提到的“藗”（白茅）的草本植物。這些植物擁有長而直的葉片，頂端略顯蓬松，周圍環繞着其他各類草本植物和小花。
整個畫面以自然的綠色為主色調，充滿了和諧與自然美。此插圖旨在直觀地展示“藗”字的含義，即一種自然中常見的草本植物，符合字典中的解釋和應用場景。
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圖像解釋
這幅插圖生動地展現了漢字“藙”的含義。圖中的茱萸果實以其鮮豔的紅色吸引視線，表現了其作為傳統中藥材料的特性。果實旁的研磨成粉末的調料增添了一種實用而古典的氛圍，而淡雅的中式廚房背景則營造出溫馨古樸的環境。整體畫面既符合漢字“藙”的解釋，也适合兒童的審美，易于理解且充滿教育意義。
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為漢字“藛”制作的插圖展示了一種名為“澤瀉”的草本植物。圖中的澤瀉生長在沼澤地，根、莖、葉清晰可見。這種植物的根部常用于草藥，而莖葉可以作為動物飼料。
整個畫面以活潑、鮮明的卡通風格表現，背景是郁郁蔥蔥的濕地，适合兒童教育書籍，圖像傳達了一種直觀和生動的感覺。
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圖像解釋
這幅插圖展示了一個充滿活力的藝術課堂場景，體現了漢字“藝”的多種藝術形式的内涵。畫面前景中，一個小孩專注地在畫布上繪畫，表現了藝術的創造性和專注力。旁邊，另一個小孩正在拉小提琴，展示了音樂方面的技藝和表現力。還有一個小孩正在進行舞蹈表演，強調了舞蹈的動感和優雅。背景中布置有各種藝術用品和樂器，設置了一個色彩豐富的環境，增強了藝術氛圍的活躍和藝術性。整體風格采用了适合年輕學生的卡通形式，旨在吸引孩子們對藝術的興趣和愛好。
這幅圖有效地傳達了漢字“藝”關于藝術多樣性和創造力的主題，非常适合作為學生用字典中的插圖使用。
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圖像解釋
這幅插圖描繪了一片秋天的濕地，幾株高大的荻草在微風中輕輕搖曳。背景中的落日餘晖以橙紅色為主，營造出一種溫暖而甯靜的秋日氛圍。荻草的細長葉片和穗狀的花序非常清晰，這些特征幫助觀者理解“藡”字描述的植物類型及其美麗的自然環境。整幅畫的風格簡潔生動，非常适合兒童字典中的插圖使用。
您可以點擊上方的插圖查看詳細内容。
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圖像解釋
這幅插圖展示了一個古代中國的場景，中心是一位古代舞者，他手持牛尾，穿着傳統的舞蹈服飾，表現出漢字“藣”中的一個含義。在舞者的背景中，我們可以看到一個古代廟宇的内部，廟宇的柱子上裝飾着象征性的植物，這些植物代表了“藣”字中提到的古書上的一種草。柱子頂部還裝飾着懸挂的鐘磬，展示了懸鐘磬架柱的飾物，這是“藣”字的另一個含義。
整個插圖風格生動、色彩豐富，适合兒童字典的插圖，幫助學生直觀地理解和記憶這個漢字的文化和曆史背景。
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圖像解釋
這幅插圖展示了一位小學生在家中小心翼翼地從醫藥箱中拿出一瓶藥水的場景。孩子的表情既認真又略顯好奇，背景中的書架、窗戶和家居裝飾營造了一個溫馨安全的家庭環境。這幅畫面不僅傳達了藥物在疾病治療中的重要性，還符合兒童讀物的風格，适合用作中小學生漢字字典的插圖，幫助學生更直觀地理解“藥”字的含義。
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這幅插圖展示了一種生機勃勃的草本植物，擁有鮮綠的葉片和細小的花朵。畫面中還點綴了一些小石頭和其他小植物，營造出一種平和自然的環境。整體風格适合兒童讀物，生動且充滿活力，非常适合幫助年輕學習者形象化理解“藧”這一植物的概念。這種插圖風格明亮且具有親和力，能夠吸引孩子們的注意力，增加他們對自然環境的興趣。
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圖像解釋
這幅插圖描繪了一個古代書生，他穿着傳統的漢服，站在由竹子制成的籬笆旁。書生手中持有經卷，表現出一種守護和保衛的姿态。畫面背景是一片甯靜的鄉村風景，遠處的小山象征着“藩”的屏障和保護功能。
整個場景營造出一種莊嚴而平和的氣氛，體現了“藩”字在曆史和文化上的多重含義，尤其是在封建時代關于邊防和屬地的概念。此插圖适合用來幫助理解“藩”字在古代中國的應用和象征意義，非常适合中小學生及初學漢語者學習和欣賞。
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圖像解釋
這幅插圖展現了清澈湖水中生長的多樣化水生植物，重點描繪了綠色的水苔及其他類型的海藻。畫面中的水苔和海藻色彩豐富，從深綠到淺綠色變化，形态各異，随水流動顯得生機勃勃。通過透明清新的水質表現，強調了這些水生植物的自然美和生态多樣性。此插圖旨在直觀展示“藫”字的意義，即水中的藻類植物，特别是水苔，幫助學生更好地理解和記憶這一漢字。
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圖像解釋
為漢字“藭”設計的插圖展示了一種茂盛生長在水邊的植物，圖中植物擁有豐富的綠色葉片和蔓延的枝條，整個場景平和自然，突出了水生植物的美麗與生命力。這種描繪不僅适合用于兒童教育書籍，其卡通化、色彩豐富的風格也非常吸引年輕學習者的眼球。
通過這幅圖，我們嘗試捕捉和表達“藭”字的象征意義，即生機勃勃和自然中的繁榮景象，雖然這個字在現代漢語中使用不廣，但通過插圖我們可以為其賦予新的生命和理解。
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圖像解釋：
這幅插圖生動展示了益母草（茺藯）的全貌，包括其葉子、花朵和根部。圖中益母草生長在清新的自然環境中，突出了其作為一種藥用植物的特性。
整個畫面色彩鮮明、風格活潑，旨在吸引兒童的注意力，并幫助他們理解和記憶漢字“藯”的意義。這樣的插圖适合用于中小學生及初學中文者的字典中，既增加了學習的趣味性，也方便了植物特征的識别和記憶。
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圖像解釋
這幅插圖展示了一個典型的鄉村場景，其中包括兩種不同的草本植物。左側的植物旁邊有一隻正在吃草的羊，這種植物代表“懷羊”，暗示它可能是羊群常吃的草。右側的植物具有較大的葉子和獨特的花朵，代表“惡芋”，這種植物在中文裡因其特殊的性質或生長環境而得名。
整個畫面風格生動活潑，色彩豐富，适合兒童觀看，能夠幫助他們直觀地理解這兩種植物的特點及其與環境的聯系。
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圖像解釋：
這幅插圖展示了一個小學生坐在書桌前認真寫作的情景。學生的桌上散布着幾張皺巴巴的草稿紙，背景中還有書本和學習用品，整體營造出一個充滿學習和創作氣氛的環境。圖中的色彩明亮，風格适合兒童，非常符合學生用字典的插圖需求，也直觀地表達了“藳”字作為初步形成的文件或計劃的意義。
這幅插圖不僅生動地描繪了“藳”字的常用含義，也适合激發學生的學習興趣，幫助他們更好地理解和記憶漢字。
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圖像解釋
這幅插圖展示了一種充滿活力和神秘感的草本植物。植物位于一個自然豐富的環境中，背景模糊地顯示了森林或草地。圖中的植物葉片繁茂，色彩鮮明，可能還帶有獨特的花朵或果實，整體上傳達了生命力和大自然的美麗。這樣的設計旨在引起年輕學生的興趣，給他們展示植物的多樣性和吸引力。
這幅插圖符合對未知植物的想象，适合作為漢字“藵”的字典插圖，幫助學生對這樣的生字有更直觀的認識和記憶。
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圖像解釋
這幅插圖展示了一名農民在秋季收獲地瓜和土豆的場景。圖中的農民面帶笑容，正在用籃子收集地面上的地瓜和土豆。地瓜呈橘黃色，長條形；土豆呈棕色，圓形。背景是藍天和稀疏的白雲，整體氛圍溫馨且充滿豐收的喜悅，非常适合兒童閱讀的插圖風格。這幅畫通過具體的物品——地瓜和土豆，表達了漢字“藷”的含義，即通常所指的“薯”。
這樣的插圖有助于中小學生和初學漢語的讀者直觀地理解和記憶漢字“藷”的意義，同時增加學習的趣味性。
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圖像解釋
這幅插圖展示了一個溫馨友好的場景，一位年長的人在和煦的陽光下微笑地看着幾個孩子在花園中快樂地玩耍。花園裡充滿了綠色的植物和五彩的花朵，創造出一種溫暖和親切的氛圍。這樣的插圖能夠很好地傳達“藹”字的意義——和藹可親，友好的環境，适合小朋友的閱讀和學習。
這幅圖采用卡通風格設計，色彩明亮且富有表現力，非常适合作為學生用字典的插圖，幫助他們理解并記住漢字“藹”的意義和用法。
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圖像解釋
這幅圖展示了一個充滿活力的水下景觀，中心是各種類型的水生植物，特别突出了海藻和水藻。畫面中的海藻在清澈的海水中優雅地搖曳，周圍散布着形狀圓潤的小球藻。圖像頂部巧妙地加入了一些彩色裝飾元素，象征着華麗的文辭和文彩，這些裝飾并不突兀，以保持生态美學的主導。整體采用了綠色和藍色的色調，反映了自然的水下環境，風格清新而生動，非常适合兒童字典中的插圖。
這幅插圖旨在直觀地展現“藻”字的自然生态含義，并适當融入文藝的元素，使其既教育又吸引年輕學生的注意。
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為漢字“藽”所繪制的插圖展示了一棵木槿（學名：Hibiscus mutabilis，也稱為變色木槿），這種植物位于傳統的中國園林中。圖中的園林甯靜怡人，有石徑、小池塘以及典型的中國園林植物如竹子和柳樹。畫面的焦點是盛開的木槿，其特有的大型粉紅和白色花朵正處于不同的開放階段。背景營造了适合兒童字典的和諧、平靜氣氛，整體呈現出生動且帶有卡通風格的視覺效果。
您可以查看并使用這幅插圖來更好地理解和學習漢字“藽”的含義。
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圖像解釋
這幅插圖展示了藿香植物的生長情況。畫面中心的植物具有鮮明的心髒形葉子和藍紫色的花朵，這些都是藿香的典型特征。植物四周環繞的淡淡香氣線條象征其作為藥材的香氣特性，增添了一種植物神秘的氛圍。畫面背景是自然環境，顯示出植物茂盛的生長狀态，同時也有幾個倒卵形的瘦果挂在枝條上，體現了“藿”的字義和用途。
這幅圖像旨在為學生提供一個直觀、生動的視覺印象，幫助他們更好地理解和記憶漢字“藿”的意義。
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這幅插圖展示了一個年輕男孩正跳過标有“請勿跨越”的圍欄。畫面背景是公園裡的樹木和草地，通過這一行為傳達了“蘁”字的含義——違逆和違背。
整個畫面以卡通風格呈現，色彩鮮明，适合兒童觀看，有效地表達了漢字的意境和情感。
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圖像解釋
這幅插圖展示了一朵生動細緻的花朵，特别強調了其中心的花蕊，色彩豐富且構造精細，代表了花的生殖部分。通過突出花蕊的細節，這幅圖旨在幫助學習者理解漢字“蘃”的意義，即指花的雌蕊或雄蕊。背景的簡化處理确保了觀者的注意力集中在花蕊上，整體風格活潑，非常适合兒童觀看和學習，激發他們對自然的好奇心。
這幅圖為學習者提供了一個直觀的視覺輔助，幫助他們更好地理解和記憶“蘃”字的含義。
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圖像解釋
此圖描繪了一個自然甯靜的山地景觀，一棵多年生草本植物在山坡上生長，開放着紫色的小花，周圍散發着淡淡的香氣。這種設置旨在突出“蘅”字所指的藥用香草的特性，同時也表達了其自然生長的環境。
整個場景色彩柔和，風格适合兒童，能夠激發學生對自然和植物的興趣和愛護。
這樣的插圖可以幫助學生直觀地理解“蘅”字的文化和自然含義，适合用作教育性圖書中的插圖。
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圖像解釋
這幅插圖展現了一個生機勃勃的森林景象。畫面中，清晨的陽光穿透樹梢，露珠在新鮮的葉片上閃爍，增添了一份清新與生命力。圖中小動物們，包括一隻活潑的松鼠和一隻溫柔的小鹿，都在森林中活動，小鹿在樹蔭下悠閑地吃着草。
整個場景以綠色調為主，象征着生長與複蘇，非常符合漢字“蘇”的含義——草木的生長和複蘇。
這幅圖旨在傳達“蘇”字的生機勃勃和複蘇的意境，适合作為學生用字典的插圖，幫助學生更直觀地理解和記憶這個漢字的含義。
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圖像解釋
這幅插圖展示了一位年輕學生坐在書桌前，專心地閱讀和做筆記。畫面中，書桌上擺放着幾本翻開的書籍和筆記本，一隻手正在書寫，突顯了勤奮和努力的主題。背景的窗戶透入陽光，象征希望與積極向上的态度，營造出一種甯靜而專注的學習氛圍。
整個畫風适合兒童和初學者，易于理解且富有教育意義。
這幅圖象征了“蘉”字的含義——勤勉和努力，适合用作教育環境中的插圖，以激勵學生積極學習和不懈努力。
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插圖解釋：
這幅插圖生動地展示了漢字“蘋”所指的多年生水生蕨類植物的自然環境。在圖中，蘋植物的莖橫卧在淺水的泥土中，長長的葉柄頂端生長着四片綠色的小葉，形成了畫面的視覺焦點。周圍的淺水湖泊環境和其他輕描淡寫的水生植物增添了畫面的自然美和生動感。
整個畫風明亮、活潑，符合兒童插圖的風格，既傳達了蘋的特征，也适合用于教育和啟發兒童對自然的興趣。
這幅圖完美地符合了“蘋”字的含義，為學習者提供了一個直觀的學習體驗，使他們能更好地理解和記住這個字的意義。
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圖像解釋
在這幅插圖中，展示了一位年輕女孩在薰衣草田中采摘薰衣草的場景。圖中的清晨露水、柔和的陽光照射在薰衣草田上，以及空氣中淡淡的花香共同營造出一種甯靜而愉悅的氛圍。女孩身着夏日輕便服裝，戴着草帽，手持新鮮采摘的薰衣草，面帶微笑，表情輕松愉快。這樣的畫面不僅生動表達了“蘍”字的意境，也非常适合兒童和初學漢語的讀者，富有教育意義并且符合兒童讀物的風格。
您可以查看上方生成的插圖，感受漢字“蘍”所蘊含的意境和情感。
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圖像解釋
此圖描繪了一位穿着傳統漢服的人物，身披一件設計精美的鬥篷，站在秋天的環境中。鬥篷上的複雜花紋和四周落下的樹葉，以及輕輕吹過的秋風，都增添了一種溫暖而保護的氛圍。這幅插圖的風格采用适合兒童的卡通風格，色彩溫暖而豐富，旨在傳達漢字“蘏”作為古代保暖衣物的含義，即“絅”的現代視覺表達。
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圖像解釋
這幅插圖展示了一個充滿活力的森林場景，幾個孩子正在愉快地采摘各種蘑菇。圖中蘑菇種類豐富，有大紅色帶白斑的蘑菇和高大的松蘑，這些都是食用蕈類的代表。孩子們身穿鮮豔的衣服，每人手持一個裝滿蘑菇的籃子，臉上洋溢着歡樂的笑容。背景中的綠色樹木和斑駁的陽光透過樹葉灑落，增添了畫面的生動與活潑，很好地傳達了漢字“蘑”的主要意義，即食用蕈類。此圖适合用作中小學生及漢語學習者的教學輔助，幫助他們理解并記憶“蘑”字的含義。
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圖像解釋
這幅插圖展現了一個甯靜的清晨草地場景，早晨的陽光溫暖地照射在帶有露水的草地上。圖中心，一朵象征新生和蘇醒的花兒正在開放。
整個畫面清新而充滿生機，很好地傳達了漢字“蘓”關于恢複與蘇醒的含義，适合作為學生用字典的插圖。
您可以查看上方的插圖，希望它能為您在學習和理解這個字時提供直觀的幫助。
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圖像解釋
這幅圖描繪了幾個小朋友在戶外使用色彩鮮豔的長絲繩玩耍的場景。孩子們通過跳繩和拉繩比賽等活動展現出活力與快樂，這些活動與漢字“蘕”中絲繩的用途相呼應。
整個畫面明亮、充滿活力，色彩豐富，非常适合作為兒童字典的插圖，能夠吸引年輕讀者的注意力，同時傳達出字詞的文化和實際意義。
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圖像解釋：
這幅插圖展示了一位穿着古代傳統服飾的人正在使用黃連木（Amur cork tree）的樹皮制作黃色染料。圖中的場景在室外自然環境中，周圍環繞着茂密的樹木，營造出一種古老而自然的氛圍。此人物正專注地使用研磨石和大鍋進行染料的研磨和煮沸過程，體現了古代染色工藝的傳統方法。這幅圖畫旨在呈現漢字“蘗”的傳統用途和文化背景，适合用作教育和學習的參考。
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圖像解釋
這幅插圖展現了一個充滿神秘感的森林密林場景，濃密的植被幾乎不讓陽光穿透，符合漢字“蘙”所表達的“遮蔽”與“隐藏”的意象。畫面中心的植物代表了古書中提到的一種特殊草類，它們茂盛的葉片和周圍略顯暗淡的環境，加強了這種神秘和自然的氛圍。整體采用了生動的兒童插畫風格，使用了豐富的綠色和棕色，适合作為學習漢字“蘙”的輔助插圖。
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圖像解釋
這幅插圖展現了一個茂盛的森林環境，通過多樣的綠色植物和樹木來體現“蘛”字的含義——植物茂盛。圖中的森林繁榮，充滿生機，各種高大的樹木和豐富的下層植被交織在一起，形成了一個自然生長和繁榮的景象。這樣的畫面非常适合作為中小學生漢字學習字典的插圖，既直觀又充滿趣味。
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為漢字“蘝”制作的插圖展示了一株傳統的中文藤蔓，此字古同“蔹”。在這幅圖中，我們看到了一株郁郁蔥蔥、健康生長的藤蔓，細長的葉片和卷須優雅地蜿蜒在自然環境中，可能還點綴了花朵或果實以增添色彩與趣味。這樣的描述旨在使插圖生動、吸引人，并适合年輕學生學習漢字時使用。
您可以查看上方顯示的插圖，它以兒童書籍風格呈現，适合作為學習材料的一部分。這幅圖畫風活潑，顔色豐富，非常适合中小學生及初學漢語的人士。
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圖像解釋
這幅圖描繪了一個穿着古代中國服飾的人在一個典型的中國古典園林中采摘蘟荵。蘟荵是一種古代的菜，這裡以一種類似茄子和苦瓜混合體的形态呈現，擁有獨特的葉子和花朵。
整個場景色彩柔和，采用了水彩風格，非常适合兒童插圖。
這幅插圖的目的是幫助讀者直觀地理解“蘟”這一漢字的文化和曆史背景，同時增加對古代中國文化的興趣和了解。
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這幅插圖生動地展示了一幅野葡萄的自然景象，突出了茂密的綠色藤蔓上密集的小型深紫色葡萄串。場景甯靜優美，陽光透過樹葉灑落，地面上呈現斑駁的陰影。整體氛圍平和而充滿活力，采用了略帶卡通風格，非常适合年輕的讀者。此畫面傳達了漢字“蘡”（指野葡萄）的本質，圖中未使用任何文字或漢字元素。
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圖像解釋
這幅插圖展示了一個小樹苗在春天的陽光下快速成長的景象。圖中的樹苗從肥沃的土地中生長出來，周圍是充滿陽光的明亮環境，表達了生機勃勃和希望的主題。使用了活潑的色彩和兒童刊物風格的繪畫手法，非常适合小學生和學習中文的初學者。這樣的畫面可以幫助學生直觀地理解“蘣”字描述的生長和希望的含義，同時也激發他們對自然和生命成長的好奇和喜愛。
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為漢字“蘥”設計的插圖展示了一種古書上提到的植物，這種植物在古代常被用作牧草，其籽粒還可作為飼料。插圖中，這種植物被描繪為與雀麥相似，畫面呈現出郁郁蔥蔥的綠色牧場，多株這樣的谷物植物突出展示。
整個場景甯靜自然，展示了一個在晴朗天空下的田野，還隐含了這種植物在田園景觀中的用途。這幅圖像采用了适合兒童書籍的生動卡通風格。
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圖像解釋
這幅插圖展示了一個小男孩站在荷花池邊，當他注意到池中荷花開放時，臉上露出驚喜和歡樂的表情。
整個場景甯靜而生動，荷花盛開，色彩鮮明。這不僅體現了漢字“蘧”中“驚喜的樣子”的含義，也融入了“芙蕖（荷花）”的元素，使得畫面既符合字義，又适合兒童和學習漢語的人士觀賞。這樣的插圖能夠幫助理解漢字的多重意義，同時提供一個視覺上愉悅的學習體驗。
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這幅插圖展示了春季時節的野外風景，圖中生長着茂盛的白蒿植物。白蒿的特征是葉片細長，表面覆蓋着銀灰色的絨毛，這些都被生動地描繪出來。周圍散布着小花和其他野草，畫面色彩鮮明，體現了自然的生機與活力。
整個插圖的風格類似于兒童書籍中的插畫，簡潔而充滿活力，非常适合作為學生用字典的插圖。
您可以查看這幅插圖，它将幫助理解和記憶漢字“蘩”的含義。
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這幅插圖展示了一個傳統中式廚房裡腌制瓜菜的生動場景。圖中可以看到多種蔬菜，如黃瓜、白菜和蘿蔔，被放置在大型陶瓷罐中。周圍擺放着木勺和碗，一位穿着傳統中式服裝的人正在積極進行腌制工作。
整個環境充滿鄉村風情，木制的桌子和裝滿各階段發酵酸菜的架子增添了幾分生活氣息。整體風格采用了适合兒童的卡通形式，非常适合作為學生用字典的插圖。這幅插圖直觀地表達了漢字“蘫”描述的腌制瓜菜的過程，使學生能更容易理解和記憶這個字的意義。
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這幅插圖展示了一朵生長在山坡或岩石間的蘭花，花朵細長且優雅，花瓣呈潔白或淡紫色，周圍被綠色的葉子環繞。背景是朦胧的山景，增添了一份清新和自然的氣息。整體色調以綠色和淡紫色為主，營造出一種和諧甯靜的感覺。這樣的設計旨在為中小學生及初學漢語的人士提供一種直觀、生動的視覺體驗，幫助他們更好地理解和記憶“蘭”這個字及其文化内涵。
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