中文字典插圖列表

這幅插圖展示了一塊大而堅硬的石頭作為重物，正壓在一堆柔軟的布料上。通過石頭的紋理和它壓在軟物上的場景，我們可以感受到石頭的重量和堅硬特性，符合“碦”字的意義——石墜和石堅。畫面采用了明亮的色彩和兒童插畫風格，既直觀又富有趣味性，适合作為字典插圖，幫助學生理解和記憶“碦”字的含義。
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這幅插圖展現了一個自然風光中的場景，大小不一、形态各異的石頭散落在山壟上，旁邊是一個傳統的石磨，石磨旁邊散落着一些谷物。通過這幅畫，我們可以直觀地感受到“碨”字的兩種意義：自然環境中的不平整石頭和作為磨碎物品工具的石磨。畫面以溫暖的色調呈現，營造出和諧甯靜的氛圍，符合兒童插畫的風格，既美觀又富有教育意義。這樣的插圖旨在幫助讀者更好地理解和記憶漢字“碨”的含義。
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這幅插圖展示了一位穿着古代衣物的人，正在戶外使用木制砧闆敲打衣物。他站在一個小溪邊，周圍環境明亮且色彩豐富，體現了古代人民勤勞樂觀的生活态度。畫面中的人物面帶微笑，動作活潑，旁邊擺放着幾件已經洗淨的衣物，傳遞出一種溫馨和勤奮的氣息。通過這樣的場景設置，不僅向年輕的讀者展示了“碪”字的文化和曆史背景，還營造了一種積極向上的氛圍。
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這幅插圖展示了一片起伏的山丘景觀，陽光照耀下，山丘的輪廓清晰可見，體現了高低不同的地形。畫面中，幾條蜿蜒的小路指引向山頂或山谷，強調了地形的高低起伏。
整個場景以溫暖而充滿生機的風格呈現，采用了明亮、卡通化的畫風，适合中、小學生及初學漢語者的審美。通過這樣的插圖，我們旨在直觀展示“碬”字的含義，即高低不一的狀态，讓學習者能夠更容易理解和記住這個字。
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這幅插圖展示了一群孩子在晴朗的天氣下，圍坐在一片草地上用石頭堆砌一個小型石堆的場景。孩子們的表情充滿了專注和樂趣，他們穿着色彩鮮亮的衣服，象征着活力和創造力。這個場景沒有現代的元素，如電子産品或現代建築，給人一種時間停滞的感覺，背景是一片寬闊的綠色草地，遠處有幾棵大樹和一片蔚藍的天空，整個場景給人一種和諧、簡單和自然的感覺。
通過這幅圖，我們可以将“碷”字的意義聯想為團結、合作或一起參與某種活動，盡管這個字的确切含義未詳，但我們通過插畫創造了一個讓人聯想的故事情境，這也符合兒童的想象力和創造力的需求，适合作為學生用字典中的插圖。
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這幅插圖展示了一個古代工人正在使用石楔調整巨大石塊的場景。圖中的工人穿着古代服裝，蹲在一塊巨石旁，手中緊握着尖銳的石楔，準備将其嵌入巨石和地面之間，以調整石塊的位置并确保其穩定性。背景中，可以看到一些正在建設中的古代建築物，如石制的城牆和房屋，這些細節強調了石楔在古代建築活動中的重要作用。整幅畫采用了卡通風格，色彩鮮明，既生動又符合中小學生的審美。通過這樣的插圖，我們旨在直觀展示“磹”字作為石楔的具體應用，讓學生更容易理解和記憶這個漢字的意義。
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這幅插圖展現了一位古代獵人正使用拴有石箭镞的絲繩準備射鳥的場景。獵人身穿傳統服飾，專注地瞄準天空中的鳥兒，而他手中的石箭镞是通過一根絲繩與他相連，這樣射出去後可以被拉回來。背景虛化的自然風景既強調了箭镞的形狀和用途，也為畫面增添了一抹曆史和文化的氛圍。通過這幅圖，我們可以直觀地感受到“磻”字作為古代射鳥用的拴在絲繩上的石箭镞的意義，同時也讓學生對古代人與自然互動的方式有了更生動的認識。
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這幅插圖展示了一片幹旱的土地，土地表面布滿了裂縫，顯示出土地的貧瘠和不肥沃。在這片土地上，隻有少數幹枯的草和散落的落葉，背後是一個晴朗但酷熱的天空。這個場景沒有生長旺盛的植物，整體營造出一種缺乏生命力的氛圍。通過這幅畫面，我們可以直觀地理解“磽”字描述的土地瘠薄、不适宜農作的特性。
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這幅插圖展現了一塊古老的石頭位于沙漏的上部，而沙漏的下部沙子緩緩流過。石頭表面的侵蝕痕迹寓意着時間的曆經和流逝，而沙漏直接象征時間的連續移動。
整個場景被安置在一個甯靜的背景中，周圍點綴着輕微的草地和幾朵小花，營造出一種和諧而沉思的氛圍。這幅圖通過石頭和沙漏的結合，體現了“磿”字與石頭和時間的緊密聯系，同時引發觀者對時間和自然流逝的深入反思。
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這幅插圖生動地展現了“礁”的概念：一片藍色的海洋中央，一塊巨大的礁石露出水面，礁石上長滿了綠色的海藻。周圍環繞着幾條色彩鮮豔的魚兒，它們在清澈見底的海水中自由遊動。畫面背景是晴朗的天空和遠處連綿的海平線，傳達了一種甯靜而生機勃勃的海洋景象。這樣的插圖不僅幫助學生理解“礁”字的含義，還能激發他們對大自然美景的欣賞和保護海洋生态環境的意識。
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這幅插圖展現了一個戴着安全帽的礦工在煤礦裡勤勞工作的情景。礦工手持工具，專注于面前的工作，身後是已經被開采的煤層和用來支撐礦洞安全的木質支架。畫面以簡潔明了的卡通風格傳達了“礃”字的意義，即煤礦裡的掘進和采煤工作面，同時也表達了對礦工辛勤工作的尊重和贊賞。這樣的插圖适合作為學生用字典中“礃”字的解釋配圖，既生動又易于理解。
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這幅插圖展示了一塊巨大且厚重的石頭，它坐落在一條小溪旁，背後是連綿的山脈。石頭表面平滑且顯得非常堅硬，周圍被綠色的植物和絢麗的小花環繞，營造出一種和諧而平靜的自然氣息。畫面中陽光明媚，生機盎然，體現了石頭的堅固和自然之美。這幅圖以适合兒童的卡通風格呈現，色彩鮮明，富有生命力，能夠直觀地向中小學生及初學漢語的人士傳達“礅”字的含義，即一塊厚重而粗大的整塊石頭，同時也适合作為學生用字典中的插圖使用。
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這幅插圖展現了一位穿着古代衣服的老師，他面容嚴肅，手持一把尺子站在黑闆前。黑闆上畫着嚴格的直線和幾何圖形，表達了“礉”（苛刻、嚴厲）的意義。老師的表情和動作展現出對學生的嚴格要求，周圍學生的表情則透露出對這種嚴格性的恐懼與尊敬。
整個場景采用了兒童插畫風格，通過色彩明快但不失其表達的嚴肅性，使圖像既适合中小學生及初習漢語的人士，又能直觀地傳達漢字“礉”的含義。
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這幅插圖展示了一塊古代風格的石碑，它立在一個甯靜的古代公園或庭院中心。石碑上雖刻有古文字符，但細節故意模糊，以避免直接展現漢字，從而符合插圖的要求。周圍環境中種植着古樹和花草，陽光透過樹梢照在石碑上，營造出一種莊嚴而古老的氛圍。整體風格采用了兒童刊物中的插畫風格，色彩鮮明，形象卡通化，旨在吸引年輕學生的興趣，并幫助他們理解“礍”字所蘊含的曆史和文化意義。
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這幅插圖展現了一個穿着古代服飾的卡通人物在戶外使用古代煮食器具煮食的場景。人物專注而快樂地操作，旁邊的小火堆為烹饪過程提供了溫暖的光源。手中的木勺正往鍋裡添加食材，整個過程顯得和諧而愉悅。背景的色彩鮮明，幹淨整潔，增添了一種生動活潑的氛圍，完美地诠釋了“礏”字的含義和用法。這樣的場景既反映了古代人們生活的一部分，也以一種适合兒童理解的方式，将傳統文化和曆史知識生動地展現出來。
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第四步：圖像的解釋
這幅插圖展示了一座壯觀的高山和它山腳下的小村莊。山腳作為山的底部，承載着整座山的重量，同時也是山與地面連接的基礎。通過這幅畫，我們可以直觀地理解“礑”的含義——物體的底部，特别是在自然界中山與地面交接的那一部分。圖畫采用了明亮的色彩和簡潔的線條，以兒童插畫的風格呈現，使得這個概念對中小學生及漢語學習者來說既易于理解又富有吸引力。
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這幅插圖展示了一個古老庭院的角落，其中一段用塊狀石材鋪成的石台階通向一扇古樸的木門。門兩旁是用相同材質的石塊砌成的牆壁。台階旁邊種着一些小植物，為這個古老而堅硬的場景增添了一絲生機。在陽光的照耀下，石台階和石牆體現出了它們的堅硬和曆史的痕迹。
這幅畫既體現了“礓”作為台階的含義，台階作為人們上下行走的平台，承載着連接不同空間的功能；同時，通過石材的使用也隐喻了“礓”作為不透水礦石的建築材料價值，這些礦石在古代建築中發揮着重要作用。
整個場景融合了曆史與自然，展現了漢字“礓”的豐富内涵和應用。
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這幅插圖展現了一道閃電在夜空中劈開的壯觀場景，下方是一片被照亮的樹林。通過這個充滿想象力的畫面，我們傳達了“礕”字描述的“破開”的含義，同時也體現了自然現象中的“霹靂”之力。
整個畫面采用了卡通風格，色彩鮮豔而和諧，非常适合作為兒童讀物中的插圖，既生動有趣又寓教于樂。
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這幅插圖展現了幾塊可愛的石頭在山間小路上相互碰撞，其中一塊石頭正在空中，即将落下與其他石頭産生碰撞。背景是明媚的陽光下的山脈和綠色小草，創造了一種輕松愉快的氛圍。這樣的畫面直觀展現了“碎石聲”的概念，即碎石相撞發出的聲音，以一種活潑的卡通風格呈現，非常适合年輕學生和初學漢語的人士理解和喜愛。
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這幅插圖展示了一個小孩站在一堵牆前，伸手試圖觸及天空中飛翔的鳥，但被牆阻礙的場景。通過這幅畫，我們可以直觀地理解到“礙”字的含義，即某些情況或物體阻礙了我們達到目标或實現願望的過程。小孩的表情中透露出渴望與輕微的失望，加深了阻礙的感受。
整個場景在戶外進行，藍天和白雲的背景增添了一種對自由和夢想的向往，而阻礙則是實現這些夢想的障礙。這樣的視覺表達，不僅易于理解，也富有教育意義，适合作為字典中“礙”字的插圖。
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這幅插圖展示了一位身穿古代服飾的工匠，正在專注地使用一塊青色的大磨石打磨一塊玉石。圖中可見磨石旁邊散落着一些玉石碎片，顯示出打磨的過程。被打磨的玉石在光線照射下閃耀，暗示它經過工匠的精心打磨變得異常鋒利。
整個場景充滿了古代工藝的氛圍，從工匠的專注神情和平和的表情中，我們可以感受到他對工藝的尊重和熱愛。背景是一個簡單的工作間，使得主題更加突出，展現了“礛”字所蘊含的打磨玉石用的青色磨石和鋒利兩個含義的完美結合。
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這幅插圖展示了一塊色彩斑斓但略顯含蓄的美石，置于古代中國風景的前景中，周圍環繞着傳統的雕刻工具。背景是甯靜的自然環境，遠處輪廓模糊的山脈與天空相接，營造出一種古典而雅緻的氛圍。
整個畫面體現了美石的精美和和諧，反映出對自然美的欣賞和珍視，與“礝”字所代表的含義相吻合。
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這幅插圖展現了一位穿着古代服飾的人正在操作一種大型的古代投射武器，準備發射石彈。他身處于古代城牆和城樓的背景之中，整個場景充滿了曆史氛圍。這種武器的構造以木頭和金屬為主，展現了古代戰争中使用的機械智慧。插圖的風格保持了卡通和兒童友好的特點，通過人物的專注但不緊張的表情，使得整幅作品既教育性又具有趣味性，适合作為學生用字典的插圖。
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這幅插圖展現了一隻大嘴巴卡通鳥在森林中發出響亮歌聲的場景，周圍的樹木和小動物都靜靜傾聽，形成了一幅和諧而充滿活力的畫面。通過這個生動有趣的插圖，我們可以感受到“礡”字所表達的“哔剝”即響亮聲音的特點，同時這樣的畫面也非常适合兒童的審美和理解，既直觀又充滿想象力。
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這幅插圖展示了位于山間溪流中的一個小石頭，陽光照耀下，小石頭表面顯得非常堅硬和光滑。四周被清澈的溪水和綠色的植物包圍，強調了即使是體積不大的小石頭，也可以展現出堅不可摧的品質。這幅畫既體現了“礣”的含義，也通過美麗的自然景觀傳達出一種平和與堅韌相結合的氛圍，非常适合用作字典插圖，以啟發和教育讀者。
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這幅插圖展現了一位年輕武士，他面帶堅定和剛強的表情，正使用他那堅硬的長劍劈開重重障礙。畫面的背景是挑戰重重的山脈，象征着生命旅程中的艱難和挑戰。這樣的場景既體現了“礥（xián）”字的意義，即艱難和剛強，也涵蓋了“礥（xín）”的含義，堅硬。通過這位武士的努力和堅韌不拔，我們傳達了面對困難時的堅持和勇氣，以及克服它們的力量。
整個畫面采用了生動活潑的卡通形式，使其既适合年輕學生讀者，又能清晰傳達漢字的深層含義。
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這幅插圖展示了一根精細雕刻的柱子，柱子下方有一個雕刻精美的石礅子，用于支撐這根柱子。在柱子和石礅子周圍，我們可以看到一些正在工作的古代工匠，他們身穿傳統服裝，正在用古老的工具處理石料。背景中是一個正在建設中的古代宮殿或寺廟，體現了古代建築的莊嚴與精細。這幅圖旨在傳達“礩”這個字的含義，即作為建築支撐的柱子下的石礅子，同時也隐含了古時用于堵塞的含義，通過展示古代建築工藝和工匠的技藝，使這個漢字的解釋更加生動和直觀。
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這幅插圖展現了一條甯靜的河流邊景色，河岸上散布着各種形狀和大小的小石子，陽光下石子的影子錯落有緻。背景是清澈的流水和遠處輕輕起伏的山丘，整個場景充滿和諧與甯靜。這幅畫面旨在傳達“礫”字的含義，即小石子，強調自然美和靜谧氛圍。适合作為兒童閱讀材料的插圖，沒有任何血腥、暴力或恐怖元素，完美符合中小學生及初學漢語人士的審美需求。
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這幅插圖展現了一個古代人物正在用大木槌敲擊一塊巨大且堅固的石頭，這塊石頭位于一個險峻的山峰上。周圍是奔騰的瀑布和湍急的河流，共同營造出一幅險峻不平的自然景觀。
整個場景充滿了動感，既體現了敲擊的動作，也展示了堅固與險峻的自然美。通過鮮明的色彩和卡通化的風格，這幅圖畫旨在吸引中小學生的注意，同時向他們傳達“礭”字的含義：堅固、敲擊，以及水激石險峻不平的樣子。
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這幅插圖展現了一塊獨特的大岩石坐落在山谷的溪流旁，周圍環繞着郁郁蔥蔥的樹木和點綴的小花。陽光透過樹葉的縫隙，照在岩石的表面，使得岩石上的紋理更加鮮明。
整個場景顯得和諧而甯靜，體現了“礯”字作為一種石名的自然美感和特殊意義。通過這樣的插圖，我們希望能讓讀者直觀地感受到“礯”這個漢字的含義，以及它所代表的自然景觀之美。
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這幅插圖展示了一座古代的大型石磨，旁邊散落着一些稻谷和已經磨好的米。背景是一個充滿生活氣息的古代農場，遠處可見稻田和辛勤工作的農民。
整個場景不僅體現了“礱”字與古代農耕文化和糧食生産的緊密聯系，還展現出勤勞與收獲的氛圍。圖像采用了兒童插畫風格，色彩鮮明，形象簡潔可愛，旨在向中小學生及初學漢語的人士傳達“礱”字的文化内涵和曆史價值。
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這幅插圖展現了一個位于中國山西省的甯靜古老村莊或小鎮，背景是山脈和清澈的水流。畫面中包含了傳統的中國建築，比如瓦房和石橋，周圍是自然風光，如山巒、樹木和流水。
整個場景的色彩鮮明且溫馨，創造出一個适合兒童和初學者欣賞的畫面，完美體現了“礳石渠”地名的意境，無需文字即可傳達其含義。
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這幅插圖展示了一位古代學者正小心翼翼地研究一種特殊的白色粉末，使用着古老的青銅藥杵和藥臼。他身處一間充滿古書的房間裡，周圍擺放着關于藥物學的古籍和卷軸。通過這個場景，我們不僅展示了砒霜的特性，也融入了中國古典文化的元素，既有教育性又不失趣味性，适合年輕學生閱讀和理解。
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這幅插圖展示了一個穿着傳統服飾的工人正在專注地使用砺石磨玉的場景。背景是一個古代工作室，裡面有簡單的傳統家具和一些工具，旨在強調工匠精神和傳統文化的氛圍。
整個畫面采用了鮮明而溫馨的色彩，符合适合兒童刊物的卡通風格，不僅能夠吸引年輕學生的興趣，也讓他們對“礷”字背後的文化和曆史有了更直觀的理解。通過這樣的插圖，我們希望學生能感受到古代工藝的精細和文化的傳承，同時激發他們對傳統文化的好奇和探索欲望。
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這幅插圖展現了一片險峻的自然景觀，中心是錯落有緻的巨石，周圍環繞着綠色植被和小石塊。巨石的形狀各異，表面呈現出豐富的色彩和紋理，而藍色的天空和溫暖的陽光則為這幅畫增添了生動和溫馨的氛圍。這樣的場景不僅生動地體現了“礹”字的險峻含義，同時也适合年輕學生和漢語學習者，以其簡潔而鮮明的視覺效果傳達了漢字的獨特美感。
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這幅插圖展示了一群穿着傳統服裝的人在古代中國的祭壇前舉行宗教儀式的場景。他們或跪或立，雙手合十，面前放置着香爐和祭品，如水果和香。背景是一個甯靜的庭院，周圍種植着古老的松樹，遠處隐約可見山脈的輪廓。
整個畫面傳達出一種莊重和平靜的氛圍，顔色鮮明而和諧。這樣的場景反映了“礻”（示字旁）在漢字中表達宗教、禮儀概念的用途，以卡通的形式呈現，非常适合中小學生及初學漢語的人士理解和欣賞。
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這幅插圖展現了一家人圍坐在一起，面帶幸福笑容的場景。畫面背景是溫馨舒适的家庭環境，家裡的裝飾簡單而溫暖，牆上挂着代表福氣的“福”字裝飾畫，整個場景充滿了和諧與幸福的氛圍。這樣的設計旨在體現“礽”的含義——福，通過一個充滿家庭溫馨、幸福的場景來象征這個字的意義。此圖風格采用了兒童刊物的卡通插圖，色彩明亮而溫暖，非常适合作為字典中的插圖，既傳達了漢字的文化内涵，又貼合年輕學生的審美。
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這幅插圖展示了古代中國春季或夏季的田野中一場祭祀活動的場景。畫面中，人們身穿古代服飾，圍繞着裝飾華麗的祭壇，正舉行着祭祀儀式。祭壇上擺滿了豐盛的祭品，包括糧食和水果等，表達了人們對豐收和平安的祈求。遠處的田野和藍天構成了和諧美好的背景，象征着人與自然的和諧共處。
這幅插圖旨在通過明亮溫暖的色調和生動的場景，傳達出古代中國人民在春季或夏季通過祭祀活動表達對自然的敬畏以及對未來豐收和社會安定的期望。通過兒童插畫風格的呈現，使其既适合年輕學生的閱讀喜好，又充滿教育意義，讓學生在欣賞美術的同時，了解和學習中國古代的文化和傳統。
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這幅插圖展示了一場在綠色草地上舉行的歡樂動物派對，中心是一隻卡通小熊正在舉行生日派對，周圍聚集了各種小動物如兔子、小鳥、小狗等，它們有的跳舞，有的唱歌，營造出一種舒緩而歡樂的氛圍。天空中飄着彩色的氣球，象征着衆多和盛大。這幅圖完美地表達了“祁祁”的含義，即衆多的樣子，同時也蘊含了一種舒緩和和諧的氛圍。适合兒童刊物的插畫風格，既活潑又充滿想象，适合年輕學生和初學漢語的人士理解和欣賞。
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這幅插圖展示了一個古代軍隊駐紮地舉行祭禮的場景。中央的祭壇上飄揚着一面象征祈求勝利的旗幟，周圍是身着古代軍裝的士兵們，他們或站立或跪拜，以莊重的姿态參與着這一神聖的儀式。
整個畫面以兒童刊物的風格呈現，色彩鮮明，充滿了卡通的氣息，既體現了古代祭禮的莊嚴神聖，又适合作為中、小學生及初習漢語人士學習漢字“祃”的插圖。
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這幅插圖展示了一個充滿魔法的森林場景，中央是一棵巨大且古老的樹，樹幹扭曲，樹枝似乎在舞動。在這棵樹下，幾個小型的妖精正在跳舞，他們有着翅膀，手持微小的魔法杖，身體散發着微弱的光芒。
整個畫面是在夜晚的森林中，滿天星鬥和微弱的月光照亮了這個神秘的場景。畫面采用的是兒童卡通插圖風格，色彩豐富且明亮，旨在激發觀者的想象力，傳達“祅”（妖）字的神秘和魔法氛圍，而不引起恐懼。
這幅圖通過神秘而吸引人的視覺元素，成功地表達了“祅”字與“妖”字共享的含義，即那些超自然的、引人入勝的自然現象和生物。通過這樣的插圖，我們希望激發學生對漢字背後文化和故事的興趣，使學習過程更加生動和有趣。
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這幅插圖展現了一個穿着古代服裝的和藹可親的地神形象，他手中輕輕握着一朵盛開的花，背景是溫和的山丘或田野，彰顯出大自然的和諧與美好。通過色彩鮮明、線條流暢的兒童插畫風格，體現出地神的慈祥與親近，同時也隐含着“僅有”的珍貴意義，與漢字“祇”的兩種含義相契合。此圖旨在傳達出古代文化底蘊中的地神形象，以及“僅有”這一概念的珍貴性，适合作為中小學生及初學漢語者的學習材料。
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這幅插圖展現了一家人團聚慶祝節日的場景，通過他們臉上的笑容、桌上的豐富美食和整個房間溫暖的燈光，傳達出“祉”字的意義——幸福和福氣。這樣的畫面能讓人感受到幸福祥和的氛圍，恰如“祉”所表達的吉祥和幸福。插圖的風格采用了兒童刊物的形式，色彩鮮豔，細節簡潔生動，非常适合作為學生用字典的插圖，幫助他們理解和感受漢字“祉”的美好含義。
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