中文字典插圖列表

這幅插圖展現了一位小孩站在山頂上，雙手遮陽，向遠方眺望的場景。圖中的小孩充滿好奇心，想要探索更廣闊的世界，正如漢字“矙”所表達的俯視和遠眺之意。
整個畫面以兒童卡通風格呈現，色彩鮮明且形象活潑，非常适合兒童閱讀和理解。這樣的設計旨在讓孩子們在看到這幅插圖時，能夠直觀感受到“矙”字的含義，同時激發他們對世界的好奇心和探索欲望。
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這幅插圖展示了一位穿着古代戰士服飾的人手持長矛的形象。在這位戰士的背後，我們可以看到一個朦胧的古代戰場背景，這為畫面增添了一種曆史的氛圍。矛的設計既簡潔又體現了其作為古代兵器的尖銳和長柄特點，正符合“矛”字的意義和用途。
整個畫面以兒童刊物中常見的卡通風格呈現，色彩鮮明而不過分豔麗，既适合年輕學生的閱讀體驗，又避免了不适合教育環境的元素，完美地将“矛”字的意義以插圖形式表達了出來。
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這幅插圖展現了一位小孩憐憫地看着一隻受傷的小鳥的場景。小孩輕輕地伸出手，想要安慰這隻小鳥，他的眼神中充滿了同情和關愛。背景是一個陽光明媚、綠植環繞的花園，整個畫面用明亮和溫暖的色彩渲染，營造出一種溫馨和憐憫的氛圍。通過這幅畫，我們可以感受到“矝”的意義不僅僅是憐憫，還包含了對生命的關懷和保護，非常适合兒童理解和感受這個字的深層含義。
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這幅插圖展現了一位古代戰士騎着馬，手持長矛，勇敢地向前沖鋒的場景。戰士身着傳統戰袍，眼神堅定，表現出了不屈的勇氣和決心。馬匹奔騰而出，增加了畫面的動感和英勇氣氛。
整個作品采用了鮮明的卡通風格，既适合兒童和青少年的審美，又能很好地傳達“矟”字所代表的古代長矛和勇士的形象，沒有包含任何血腥或暴力元素，非常适合作為學習漢字“矟”的輔助插圖。
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這幅插圖展示了一位古代士兵，他穿着戰袍，手持長矛，站立在朦胧的戰場上。通過士兵堅定的表情和勇敢的氣質，以及他手中的長矛，我們能直觀感受到“矡”字所表達的意義——一種矛一類的兵器。
整個畫面既傳達出英勇和戰鬥的氛圍，又适合中小學生欣賞，遵循了兒童刊物的插畫風格，沒有包含任何不适宜的元素。
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這幅插圖展現了一個穿着古代衣服的人物，站在書卷旁邊，手托腮，面露驚歎之色。身旁漂浮着一卷展開的古書，書卷上有模糊的古文筆迹，整個畫面營造出一種古色古香的氛圍。通過這樣的設計，我們既體現了漢字“矣”在文言文中用作句末助詞，表示完成動作或狀态，也展示了其用來表達感歎的功能。畫面中的人物通過其驚歎的表情和姿态，傳達了對曆史、學問的欽佩和感慨，與“矣”字在古文中表達的情感相呼應。
整個插圖以兒童刊物的風格呈現，色彩溫和，非常适合年輕學生和初學漢語的人士欣賞，幫助他們更加直觀地理解漢字“矣”的用法和意義。
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這幅插圖通過孩子閱讀書籍、周圍的地球儀和科學實驗工具，體現了“知”的含義中的“學識，學問”層面，寓意着對知識的追求和學習的過程。頭頂上的亮着光的燈泡，象征智慧和靈感的閃現，呼應了“知”的另一個含義“智慧”。整幅作品旨在鼓勵學生積極學習，探索未知的世界，同時也暗示了通過學習和思考可以獲得智慧和知識。這樣的設計不僅符合漢字“知”的多重含義，也富有教育意義，适合作為學生用字典中的插圖。
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這幅插圖展現了兩個孩子坐在室内一起認真地看着一本大書，并指着書上的内容讨論的場景。他們的表情專注而快樂，周圍是溫馨的家庭學習環境，包括一張小桌子、一些書架和散落在桌上的畫筆和彩色紙張。這樣的場景體現了孩子們除了看書外，也可能會一起繪畫的多種可能性，恰到好處地傳達了“矧”字“況且”和“亦”的意義，即除了當前活動之外，還有進一步的、相似的活動和關系。這樣溫馨和諧的畫面非常适合兒童刊物，給人一種明亮且活潑的感覺，完美符合作為字典插圖的要求。
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插圖中的小朋友正代表着“矯正”的行為，通過他小心翼翼地糾正小樹苗的姿态，體現了漢字“矯”的含義——糾正，把彎曲的物體弄直。這個場景不僅直觀展示了“矯正”的動作，也傳達了一種積極向上的精神态度和對自然的關愛。旁邊的小鏟子和繩子象征着糾正過程中需要的工具和方法，而背景中活潑的孩子們則營造出一種溫馨和諧的氛圍，使得整個插畫既富有教育意義，又充滿樂趣。
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這幅插圖展現了一個小孩子站在一條很長的路旁，手裡拿着一根非常短的繩子，旁邊放着一條非常長的繩子。通過這個場景，形象地展示了“短”與“長”的對比。背景是一個充滿綠色樹木和藍天的公園，營造出一個清新和愉快的氛圍。小孩子穿着簡單的衣服，臉上帶着好奇的表情，看着手中的短繩子，這不僅體現了孩子們對世界的好奇心，也通過繩子的長度對比，直觀地傳達了“短”的概念。
整個畫面風格适合兒童刊物，色彩鮮明，充滿活力，既能吸引孩子們的注意，也便于他們理解“短”這個概念。
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這幅插圖生動地展現了一位年輕園丁正在用力糾正一棵樹生長方向的場景。通過綁紮和支撐，他正試圖讓樹木生長得更直。這不僅體現了“矯”字的基本含義——糾正偏差，也隐喻了通過教育和引導，幫助個體改正不良習慣或态度，使之更加符合社會的期望。園丁專注而認真的表情，以及他手中的工具和綁在樹上的繩子，都是對這一過程的精确描繪。背景中充滿綠色植物的花園，既美觀又富有生命力，為整幅畫面增添了和諧與希望的氛圍。
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這幅圖描繪了一位小學生在教室裡用尺子測量桌子的場景。通過這個場景，我們可以直觀地理解到“矱”字代表的尺度概念，即通過使用度量工具來确定物體的大小或長度。小學生專注的表情和他手中的尺子，強調了測量和學習過程的重要性，同時也體現了學生對知識的探求和學習的熱情。
整個畫面溫馨、鼓勵探索，非常适合作為學生用字典中“矱”字的插圖。
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這幅插圖展示了幾塊形狀各異、色彩鮮明的岩石散布在一片綠色的草地上。在陽光的照耀下，岩石的紋理清晰可見，背景中的低矮山丘和飄浮的白雲增添了這一自然場景的和諧與美感。這樣的插圖不僅生動展現了漢字“石”代表的礦物質硬塊的形象，也傳遞出一種自然和諧、充滿生機的氛圍，符合中小學生及初學漢語人士的認知和審美需求，适合作為學習漢字“石”的插圖。
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這幅插圖展現了一位身穿古代服裝的工人正在用石塊和磚塊建造一堵牆。你可以看到工人專注地工作，身邊堆放着待用的建材。這幅圖以兒童卡通風格呈現，旨在以直觀且生動的方式向年輕學生介紹“矵”（砌）的意義和用法，即用磚石等材料建造或修築結構的過程。這樣的插圖既能吸引孩子們的注意，又能幫助他們理解和記憶漢字的含義。
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這幅插圖展示了一個古代學生勤奮學習的場景。圖中的學生穿着傳統的古代服飾，坐在充滿書籍和文房四寶的書桌前，手中正專心地握着毛筆書寫。一盞亮着的油燈寓意着勤勉不息，象征着無論白天還是黑夜都在不懈努力。通過窗戶，可以看到外面的遠山，營造出一種靜谧而專注的學習氛圍。這幅畫完美诠釋了“矹”字勤勉、勤奮的含義，将勤學不倦的精神形象化地展現給我們。
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這張插圖展現了一隻小蜜蜂在花叢中忙碌采蜜的情景，背景充滿了明亮的陽光和多彩的花朵。小蜜蜂勤勞地從每朵花中采集花蜜，顯得非常努力。
整個畫面充滿了活力和色彩，透過小蜜蜂的形象傳達出“矻矻”——努力、勤勞的樣子。這樣的場景不僅能讓學生感受到漢字“矻”的含義，也鼓勵他們學習小蜜蜂的勤勞精神。插圖的風格簡潔明亮，色彩鮮豔，非常适合用作中、小學生及初學漢語者的學習資料。
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這張插圖展示了一片半導體芯片和一個太陽能闆，它們被置于清晰的科技藍背景中，并閃爍着光芒。這種設計旨在強調矽在現代科技中的重要作用，例如在制造半導體和太陽能産品方面的應用。通過簡潔而現代的設計風格，這幅圖既展現了矽的科技感，又保持了适合年輕學生的活潑和友好氣氛。
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這幅插圖生動地展現了一個卡通風格的礦山開采場景。前景中，一位戴着安全帽、手持鐵鎬的卡通礦工正站在礦山入口處，面帶微笑，體現了工作的樂趣和對安全的重視。背景裡，礦車裝載着閃閃發光的礦石準備運出，周圍散布着豐富金屬光澤的礦石，彰顯了礦山資源的豐富性。遠處山脈和天空中的幾朵雲彩增添了畫面的層次感和廣闊感，同時也指示了礦山的位置和開采活動的環境。整幅畫面既有教育意義，又充滿趣味，适合作為“礦”字在中小學生及初習漢語人士字典中的插圖。
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這幅插圖展示了一群卡通風格的小動物坐在草地上，他們圍繞着幾個色彩鮮豔的圓形籌碼。畫面中，一隻小動物正用它的爪子指向籌碼，好像在向其他小動物解釋每個籌碼代表的數目。其餘小動物則表現出認真傾聽和觀看的樣子。
整個畫面背景是一個溫馨活潑的戶外場景，草地上點綴着幾朵小花，天空中飄着幾朵輕柔的白雲，營造出一種愉快和輕松的學習氛圍。
這幅插圖生動地傳達了“碼”字作為代表數目符号的含義，同時也适合兒童插畫的風格，富有教育意義且具有趣味性。通過這樣的場景設置，不僅能幫助學習者更好地理解和記憶“碼”的含義，還能激發他們對學習的興趣。
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這幅插圖展示了一塊光滑的白色石頭，它靜靜地躺在清澈的小溪中，陽光從上方照射下來，石頭的影子映在水面上。周圍是綠色的草地和幾朵小花，營造了一種和諧與自然美的氛圍。
整個場景以适合兒童的卡通風格呈現，色彩明亮，場景生動活潑，非常适合用作漢字“砃”在字典中的插圖，幫助讀者直觀感受到“白石”的含義。
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這幅插圖生動地展現了“砅”字的意義，即踏着石頭過水。圖中，我們看到一位身穿古代服飾的少年正在小心翼翼地踏着露出水面的石頭穿越小溪。他手持長竹竿，以此來幫助自己保持平衡。四周的自然風光翠綠怡人，小溪水清澈見底，幾塊大小不一的石頭點綴其間，而遠處輕柔的山丘和飄浮的白雲為這幅圖增添了甯靜而和諧的氛圍。
整個畫面傳達了一種古樸而平和的美，正符合“砅”字描述的場景。
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這幅插圖展現了一個古代美麗的石頭，周圍環繞着欣賞它的古代人物。美石放置在古代景觀中央，其光澤和質地吸引了周圍人們的目光。這些人物身着傳統漢服，代表着對美石的欣賞不僅僅是因為它的物質價值，還因為它的美麗和在文化中的意義。周圍的古樹和花草，以及遠處模糊的山脈和雲霧，共同構建了一個甯靜而又神秘的古代氛圍，使這塊美石顯得更加珍貴和獨特。這樣的場景反映了“砇”這個字所蘊含的美麗和古代文化的深遠意義，同時也體現了古人對自然美景的欣賞和崇敬。
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這幅插圖展現了一隻烏鴉在清晨或傍晚的甯靜森林中迅速起飛的瞬間。烏鴉的翅膀強勁地拍動，産生了一圈圈波紋狀的聲波振動，周圍的空氣仿佛因其動作而生動起來。遠處模糊的樹木和蔚藍的天空營造出了一種平和而又充滿動感的氛圍。這樣的場景不僅傳達了“砉”的象聲特征，也暗含了骨折時那種突兀而震撼的聲音，使得這個字的兩種釋義得到了巧妙的結合和表達。
通過這樣的插圖，學生可以直觀地感受到“砉”字的聲音特征，同時也能欣賞到語言背後的生動場景，增強他們對漢字和語言的興趣和理解。
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這幅插圖展示了一個甯靜的古代中國村莊中的場景，一塊形狀規整的石頭被放置在戶外。石頭的一邊平整光滑，被用作磨刀石，旁邊散放着一些古代的刀具。石頭的另一邊輕微凹陷，用于搗洗絲綢等織物，附近可以看到一些未處理的絲綢織物。這不僅展現了“砋”作為磨刀石和搗缯帛石砧的雙重用途，還反映出古代人們依賴這種工具進行日常生活和手工藝活動的情景，充分體現了“砋”字的意義。
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這幅插圖展示了一位穿着工作服的人在森林中用斧頭砍柴的場景。周圍散落着一些已經被砍斷的木頭，而天空晴朗，幾隻小鳥在藍天中自由飛翔。
整個畫面充滿了活力與和諧，非常适合作為漢字“砍”的插圖，能讓學生直觀地理解這個字的基本含義——用刀斧等工具猛剁或用力劈。此畫面還能啟發孩子們對自然和勞動的認識，激發他們探索和學習的興趣。
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這幅插圖生動地展現了“砏”字的多重含義。畫面中，色彩缤紛的寶石在藍天下相互碰撞，閃爍的光芒和聲音波紋象征着寶石相互撞擊的聲音。清澈的河流蜿蜒流淌，河中散布的寶石與波浪強烈撞擊岩石的場景，不僅體現了“砏”作為水名的含義，也象征着自然界中聲音的強大和波浪的沖擊聲。整幅畫面将寶石的碰撞、清澈的水流和大自然的力量巧妙融合，呈現了一個充滿活力和和諧之美的場景，完美诠釋了“砏”字的豐富内涵。
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這幅插圖展現了一位古代工匠正專心緻志地使用圓形石頭摩擦一塊絲綢的場景。工匠穿着傳統衣物，他的面前擺放着幾塊已經通過這種方法處理過，因而顯得格外光滑和閃亮的絲綢。畫面的背景是一個簡樸的古代工作室，營造出一種溫馨且充滿手工藝氣息的環境。工匠面帶滿足的微笑，體現了對他手藝成果的自豪。周圍的小花和古典圖案裝飾增添了一份溫馨和趣味性，使整幅畫面既适合作為中小學生漢字學習的插圖，又充滿教育意義，展現了古代文化和工藝的美。
通過這幅插圖，我們可以直觀感受到“砑”這個字所代表的古老技藝和工藝過程，使讀者在學習漢字的同時，也能對中國古代的文化和生活有更深入的了解。
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這幅插圖展示了一個小孩子正使用錘子小心翼翼地敲打一塊巨大的糖果，而糖果被敲出了一些小碎片，四周散落着彩色的糖果碎片。背景為一間明亮的廚房，營造出了一種溫馨和快樂的氛圍。通過這幅圖，我們可以直觀地理解到“砕”（suì）這個字的含義，即物體被打碎或粉碎，變成小塊或碎片的狀态，同時也給予了觀者一種溫馨和趣味性的感受，非常适合作為學生用字典的插圖。
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這幅插圖展現了一隻巨大的砗磲在清澈的熱帶海水中的景象。砗磲的介殼略呈三角形，顔色鮮豔，周圍環繞着色彩斑斓的珊瑚和熱帶魚。陽光從水面透射下來，與水下的生物一起形成了一幅美麗的海底世界畫面。這幅圖旨在展示砗磲不僅是一種可用作裝飾品和器物的大型軟體動物，其存在也豐富了海洋生态系統的多樣性，展現了自然界的奇妙和美麗。
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這幅插圖展示了一塊大型的紅色磚塊放置在建築工地的環境中。磚塊表面光滑，其體積在畫面中顯得突出。周圍的環境包含了未完成的建築和施工工具，強調了磚塊在建築活動中的應用。
整個畫面以兒童友好的卡通風格呈現，旨在以直觀、生動的方式向讀者傳達“砙”字代表的“大磚”概念。
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這幅插圖展現了一位古代服裝的學者，他正站在一個充滿曆史文獻和石碑的房間裡，手持放大鏡，專注地研究一塊刻有未知文字的古石碑。石碑放置在裝飾複雜的支架上，周圍擺滿了各種古書和卷軸。房間的背景是書架，上面堆滿了書籍和各種古物。這樣的場景旨在象征性地表達“砛”字的神秘和探索精神，雖然“砛”字的确切含義未明，但通過這幅畫，我們可以感受到對古代文化和文字的探索與尊重。
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這幅插圖展示了一組不同大小和重量的金屬砝碼，它們放置在桌子上，背景是一個物理實驗室的環境。每個砝碼上都标有不同的重量單位，如1g、2g、5g，以突出它們的重量差異。通過在圖中包含天平的一部分，強調了砝碼在測量物體重量中的作用。整體風格采用了鮮明的顔色和簡單的線條設計，既專業又适合兒童，非常适合作為學生用字典中的插圖。
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這幅插圖生動地展現了“砟”字的意義：一堆散落的黑色煤炭塊和幾個灰色的爐灰團。通過插圖，我們可以直觀地感受到煤炭塊的光滑和光澤，以及爐灰團的灰白色和略顯粗糙的表面。這樣的視覺表現不僅能幫助學生和初學者理解“砟”字的具體含義，還能增加對這個漢字背後生活場景的想象，使學習過程更加生動有趣。
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這幅插圖展現了一位穿着傳統中式服裝的人站在一個甯靜的園林中，旁邊有多塊不同形狀和大小的灰色石頭疊放在一起，石頭的高度與人物的頭部相同。背景中翠綠的樹木和遠處模糊的山脈營造出和諧安甯的氛圍。通過這樣的畫面，我們可以直觀地理解到“砡”字表達的是疊石達到與人頭齊高的情景，同時也傳達了一種與自然和諧共處的美好寓意。整幅作品以兒童插畫風格呈現，色彩鮮明，線條簡潔，既傳達了漢字的意義，又适合作為學生用字典的插圖。
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這幅插圖展示了一塊用于打磨玉環的砣子，其形狀規整，表面略顯粗糙。砣子的使用場景被設定在一間明亮的工作室中，強調了它在傳統手工藝中的重要作用。周圍散落的玉石碎片和細小的砂粒進一步襯托出打磨工藝的細緻與專注。通過這幅畫面，我們可以直觀地感受到“砣”字所承載的文化和工藝意義，同時也體現了其在生活中的實用價值。
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這幅插圖展現了一塊巨大的砥石堅定地屹立在激流中的景象。砥石頂部平整，如同磨刀用的細砂石，底部則深深紮入河底，顯示出它的穩固與堅定。四周的河水環繞着砥石奔流，波浪拍打在石面上，象征着生命中不斷的挑戰和磨砺。通過這幅畫面，我們既可以感受到砥柱中流的堅持不懈，也能體會到砥石磨練的寓意，寓意着人生中的挑戰與成長，非常适合用來描繪“砥”的字義。
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這幅插圖展示了一塊木制砧闆放置在廚房操作台上的場景，砧闆上擺放着新鮮的蔬菜，如胡蘿蔔和西紅柿，旁邊還有一把廚刀。
整個畫面背景是一個溫馨的廚房環境，通過這樣的場景設置，生動地表現了砧闆在日常生活中的用途。畫風活潑，适合兒童書籍的插圖，完全符合中、小學生及初學漢語者的閱讀習慣，也貼合了“砧”字的含義和用法。
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這幅插圖展現了一個清澈的小溪，中央堆放着的石頭攔截着水流，這些石頭閃耀着螢石般的光芒。背景是一片甯靜的田野，遠處輕描淡寫的山丘和幾朵飄浮的白雲，為這幅畫增添了幾分甯靜與廣闊。溪流兩旁綠草如茵，樹木蒼翠，營造出一種生機勃勃的景象。
整個場景在陽光的照耀下顯得格外和諧，寓意着自然的平衡與生命的延續。這樣的設計旨在體現出“砩”字的兩重含義——既是一種美麗的礦物，也是人類與自然和諧相處的智慧。
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這幅插圖展現了一位身着古代服飾的醫師，正在使用石針為病人進行治療的場景。醫師的表情專注且嚴肅，體現了他們對治療活動的重視和專業性。背景中的古代醫館或房間為整個治療過程提供了一個溫馨和安靜的環境。旁邊輕微描繪的開啟書籍，寓意着知識和規勸的力量，同時也隐喻了“針砭”的比喻含義——即通過智慧和方法來指出并幫助改正問題。這幅圖不僅傳達了“砭”字的具體含義，也體現了其抽象的比喻意義，适合作為字典中的插圖，幫助讀者更好地理解和記憶這個漢字。
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這幅插圖展現了一個明亮日子裡，一塊具有自然形成孔洞的石頭安靜地躺在綠色草地上的場景。石頭中心的孔洞内部透出陽光，周圍環繞着生機勃勃的花朵、綠草，以及幾隻好奇的小動物。這樣的畫面不僅體現了“砱”字的含義，即特指孔洞明亮的石頭，同時也傳遞出和諧與自然之美的感覺，非常适合作為學生字典中的插圖，幫助孩子們直觀理解這個字的意思。
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這幅插圖展現了兩塊形狀不規則的石頭在碰撞的瞬間，周圍環境是青蔥的山巒和清澈的水流，形成了一個充滿生機和自然美的背景。石頭碰撞處散發出的小星星和音符，巧妙地表現了“砳”字所描述的石頭撞擊聲音，既直觀又富有想象力。
整個畫面陽光明媚，天空一片蔚藍，給人以溫馨和諧的感受。這樣的插圖不僅能幫助理解“砳”字的含義，還能激發對自然美的欣賞，非常适合兒童閱讀和學習漢字。
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這幅插圖展示了内蒙古卓資縣“砵”地名的自然風光。圖中，廣闊的草原上點綴着幾個蒙古包，遠處的山脈勾勒出一幅壯麗的背景，而上方藍天和飄浮的白雲為這幅畫增添了幾分甯靜與和諧的氣息。
整個場景既表達了“砵”這個地名所在地的自然美，也适合作為兒童字典中的插圖，旨在向讀者傳達一個平和、甯靜的環境感受。
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這幅插圖展示了一個典型的實驗室環境，其中心是一塊帶有金屬光澤的灰白色結晶塊，上方配有警告标志，強調了這種非金屬元素的有毒特性。背景中的化學試劑瓶和标有殺蟲劑及殺菌劑标簽的小瓶強調了砷化合物的實際應用。通過這幅圖，我們希望傳達出科學探索的重要性以及在實驗室工作時安全意識的必要性。整體設計既适合用作學生字典中的插圖，又充滿教育意義，适合年輕學生和初學漢語者理解“砷”字的含義。
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這幅插圖展示了一個穿着防護服的科學家在實驗室内操作先進設備合成放射性元素的場景。畫面中，科學家專注于工作，周圍放置着試管、燒杯等化學器材。他面前的熒光屏上清晰顯示着化學符号“At”和原子序數“85”，标識着砹元素。
整個插圖以兒童刊物的風格呈現，既生動活潑又不失科學性，适合年輕學生理解砹元素的科學合成過程。
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