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中文字典插圖列表
這幅插圖展現了一個穿着傳統服飾的人物坐在樹下，他看上去十分疲憊和苦惱，身邊擺放着草藥和藥瓶，這表明他正在試圖治療自己的疾病。周圍環境雖顯蕭條，但畫面遠處透過雲層的希望之光，象征着即便在苦難中，依然有希望的存在。這幅畫體現了面對疾苦時仍保持希望與尋求治療心态的主題，生動地傳達了漢字“瘼”的含義，适合作為這個字的插圖，為讀者提供直觀的理解。
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這幅插圖展示了一個卡通小動物坐在床上，被一床大毯子溫馨地包裹着，旁邊放着一杯熱騰騰的茶和一本打開的書。小動物的表情略顯不舒服，但同時也傳達出一種在家休息、感受到關愛的氛圍。通過柔和的陽光和簡單溫馨的房間内部裝飾，這幅畫面既表達了與“瘽”字相關的疾病概念，又以一種積極向上和充滿關懷的方式呈現，避免了直接展示疾病的不适感。這樣的插圖适合作為字典中“瘽”字的解釋配圖，幫助讀者以一種易于接受的方式理解漢字含義。
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這幅插圖通過一個小孩沉浸在閱讀的場景中，展示了“瘾”字的含義之一——對某事物有強烈興趣或特殊的癖好。小孩坐在巨大書本上的形象象征着閱讀帶來的樂趣及其對個人成長的重要性，周圍漂浮的書本則強調了知識的無限和探索的興奮。這不僅傳達了對書籍的熱愛，也鼓勵觀者培養對學習和探索的積極态度。
整個場景既富有想象力又充滿教育意義，非常适合作為學生用字典中“瘾”字的插圖。
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在這幅圖中，我們展現了一位中醫師正在仔細檢查患有“瘿”病的病人，這表達了“瘿”在中醫中作為一種頸部腫塊病的含義。同時，圖中的植物受到寄生影響，局部形成囊狀贅生物，這則體現了“瘿”在病理學上的意義。
整個場景既傳達了對疾病的關懷和治療，也展現了自然界中相似現象的科學理解，使得這幅圖既有教育意義，又符合兒童的審美。通過這樣的插圖，學生不僅能學習到“瘿”字的含義，還能對中醫和植物病理有所了解，從而增加他們對自然和醫學知識的興趣。
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這幅插圖展現了一匹正在接受治療的馬和一位獸醫在甯靜的牧場中的場景。馬雖顯得有些憔悴，但在獸醫的細心照料下，它的情況正在逐步好轉。這幅畫體現了“癀”字所指的家畜炭疽病概念，同時傳遞出治療和關愛的信息，以及對疾病的積極态度。
整個畫面既适合中小學生及初學漢語人士的審美，也符合兒童刊物的插圖标準，充分體現了該漢字的含義和背後的文化意義。
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這幅插圖展現了一個因病情複發而需要在卧室中休息的場景。通過人物疲憊的表情、額頭上的冷敷貼以及旁邊的藥物和水，傳遞了疾病複發時的不适感和需要靜養的信息。
整個畫面的色彩和構圖都營造了一種需要關懷和溫暖的氛圍，适合年輕學生讀者，使其易于理解“癁”字的含義。
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這幅插圖展示了一個穿着白大褂的醫生正用聽診器給一位坐在治療椅上的小孩進行檢查和治療的場景。小孩看上去心情愉悅，面前放着一個開啟的急救箱，裡面裝滿了各種藥瓶和醫療工具，表達了醫療活動中的專業性和關懷。
整個畫面以溫馨、安心的氣氛為背景，以兒童友好的卡通風格呈現，旨在傳遞治療（療）的過程不僅是專業的醫療行為，同時也是一個充滿愛和關懷的過程。這樣的插圖能幫助讀者直觀地理解“療”字的含義，特别适合作為學生用字典中的插圖。
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這幅插圖展現了一位老人拄着拐杖，旁邊放置着一株象征中醫治療的草藥植物。背景為一個安靜的中醫診所，牆上挂着中藥草的圖畫，營造出了一種求醫問藥的氛圍。
整個畫面傳達出對老年人的體貼和關懷，以及中醫的療養文化。這樣的插圖适合用于解釋“癃”這個字，讓讀者能夠在不直接展示症狀的同時，理解這個字的含義和背後的文化。
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這幅插圖展示了一位醫生正在醫院房間内用聽診器仔細檢查躺在床上的病人。通過窗戶可以看到外面的藍天和綠色植物，整個場景充滿了溫暖和希望。旁邊的醫療儀器，如心電圖機，強調了醫療檢查的主題。通過采用兒童刊物的卡通風格，色彩鮮豔而不刺眼，細節簡潔，這幅插圖旨在傳達對病人的關懷和治療癫痫（癇）的希望，适合用作“癇”字的插圖解釋，讓讀者易于理解其含義。
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這幅插圖展現了一個拄着拐杖、臉上帶着堅韌不拔表情的人緩緩行走在小道上的場景。他身旁的半枯萎樹象征着“癈”的含義，既反映了長期不愈的病痛，也表達了殘廢的狀态。通過使用溫暖而鼓舞人心的色調和兒童插畫風格，這幅圖傳達了即使面對困難和挑戰，依然可以保持希望和堅韌的積極信息，非常适合作為“癈”字的插圖解釋，易于讓讀者感受到其中的意涵。
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本插圖展現了古代紙張背景上的幾枚印章痕迹，通過使用中國傳統元素如龍、鳳等吉祥物圖案的印章，象征了“癊”中痕迹的含義。這些印章雖然顔色略顯淡化，但仍然清晰可見，代表了過去事件留下的标記和時間的流逝。通過這樣的設計，我們既傳達了“癊”的含義，又避免使用不适宜的元素，确保了圖像的适宜性和教育意義，适合作為字典中的插圖使用。
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這幅插圖展現了一位面露憂慮的人坐在窗邊，手捧着一顆半透明的心形物體。心形物體内部的暗淡裂紋和陰影象征着心理上的不安和脆弱。周圍柔和的環境色調和需要慰藉和理解的氛圍，共同傳達了“癋”字所指的心病含義。
整個畫面既傳遞了心理疾病的複雜性，又以一種适合中小學生和初學漢語者的方式呈現，沒有不适當的元素，符合兒童刊物的插圖風格。
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此插圖通過放大鏡觀察的方式，生動地展示了細胞的異常增生狀态，與旁邊的正常細胞形成鮮明對比。通過使用明亮的顔色和簡化的卡通形式，使得這一複雜主題變得易于理解且不引起不适。圖中的小藥片和綠色植物象征着治療和希望，傳遞出面對疾病時積極治療的重要性和對未來的樂觀态度。這樣的設計旨在幫助年輕學生以一種敏感且不緻恐慌的方式理解“癌”這一嚴肅話題。
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第四步：這幅插圖以卡通風格展示了一塊皮膚，上面點綴着各種顔色的斑點，周圍的環境溫馨而安全，表達了對患有皮膚疾病人士的關心和理解。通過這樣的插畫方式，能夠幫助年幼的學生和漢語初學者以一種輕松和積極的态度理解“癍”字所表達的概念，即斑點狀皮膚病的一種形象表達。插圖中故意避免了對疾病不适感的直接描述，而是通過色彩斑駁的小斑點以及溫暖的背景氛圍，向觀者傳達了一種積極向上的信息。
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這幅插圖展現了一位戴着口罩的小孩坐在床上，旁邊是一位正輕輕為他檢查的醫生。
整個房間洋溢着溫暖的色調，營造出一種充滿關懷和安慰的氛圍。圖中小孩的狀态代表了“病”，而醫生的存在和房間的溫暖色調給人帶來希望和溫馨，體現了即便在生病時，也有關愛和治療的希望。通過這樣的場景，我們既表達了“癏”的含義，又保持了圖像的适宜性，避免了不适感，适合作為中小學生及初學漢語者的學習材料。
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這幅插圖展現了一位面色蒼白、表情痛苦的病人躺在病床上的情景，他的家人在旁邊焦急地照顧着，而醫生則在安慰他們，試圖緩解緊張的氣氛。在畫面的背景中，我們可以模糊地看到有人在遠處喊叫尋求幫助，以及醫療人員正匆忙趕來的情景。這樣的設計旨在同時表現“癐”字的兩個含義：一是病重，二是象聲詞描述的喊聲，适合兒童和初學者理解，同時避免了血腥、暴力元素，保持了适合教育場景的風格。
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此插圖通過描繪一個輕微受傷的小朋友正在接受治療的場景，象征性地表達了“癑”字的含義。小朋友膝蓋的輕微擦傷和他臉上的輕微不适表情傳達了疼痛和疾病的狀态，而旁邊的醫生（或家長）正溫柔地為他處理傷口，象征着對傷病的關懷和治療。這種場景的選擇，既避免了直接描繪瘡潰爛或膿液等不适宜的元素，又以一種适合兒童理解的方式，直觀且活潑地傳達了“癑”的含義，完美符合了字典插圖的要求。
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這幅插圖展現了一隻小鳥在陽光明媚的早晨坐在樹枝上，它的一隻翅膀纏着繃帶，旁邊是治療用的藥膏和刷子。小鳥面帶安心的表情，看起來對未來充滿期待。周圍有幾朵正盛開的小花，象征着恢複和新生。
整個畫面營造出一種溫馨和希望的氛圍，通過這樣的場景向觀看者傳達了“癒”字表示的病情恢複、傷口愈合的含義。這樣的插圖不僅适合年輕學生的閱讀習慣，也能讓他們在欣賞中學習到漢字的深層含義。
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這幅插圖展現了一雙穿着輕便舒适鞋子的腳，腳旁陳列着幾種足部保健的工具，如按摩球和腳部保養霜，背景是一個溫馨舒适的家居環境。這樣的設計象征着即便在家中，也可以很好地照顧到自己的腳部健康，強調了足部保健的重要性及其在日常生活中的應用。通過這幅圖，我們希望傳達出對腳部的适當照顧不僅能防止足瘡等健康問題，也是日常生活中重要的自我護理方式之一。圖案采用了兒童刊物的插畫風格，帶有卡通的氣息，旨在吸引年輕學生讀者的注意，同時以積極健康的形象展現“癓”字的含義。
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這幅插圖展示了一位中古時代的勇士正使用一把巨大的弩，向一個巨大的目标射擊。這個目标代表了“癕”，通過其表面的紅色斑點象征癰腫。周圍的戰場背景強調了攻擊的場景，整個畫面以适合中小學生觀看的卡通風格呈現，既直觀又充滿活力。通過這幅畫，我們希望學生能夠理解“癕”在古文中所承載的比喻意義，即強大攻勢或壓倒性勝利的象征。
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這幅插圖展示了一位老年人坐在自己的房間裡，周圍是他所愛的書籍和收藏品，如郵票和模型等，他正專注地閱讀一本書。這表現了對某些事物的偏愛或“癖好”成為一種習慣的概念。畫面的一角有一個小小的中藥瓶，象征着“癖”在中醫中作為飲水不消病的指代，同時也暗示了“癖”的另一含義。整體風格溫馨、活潑，旨在吸引中小學生的注意，使他們能夠從中感受到“癖”字的多重含義。
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這幅插圖展現了一個穿着輕薄衣物的孩子在冬天寒冷天氣中抱臂顫抖的情景。通過孩子誇張的表情和抱臂的動作，我們可以感受到他們因為寒冷而感到不适，手臂和腿上清晰的雞皮疙瘩細節，更加生動地傳達了“癗”字的含義。背景中飄落的雪花增添了冬日的寒冷氣息，而整體插畫的風格溫馨而可愛，适合作為兒童讀物中的插圖，幫助學生和漢語學習者直觀理解漢字的意義。
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這幅插圖展示了一個穿着古代服飾的醫生，正在使用古代醫療工具治療病患的場景。我們可以看到醫生專注而嚴肅的表情，以及他手中的草藥和針灸工具，這反映了古代人對疾病的治療方法和防疫努力。背景中的古代醫館和旁邊的草藥、醫療書籍進一步強化了這一主題，使整個畫面充滿了教育意義，同時也富有趣味性，非常适合作為中小學生和初學漢語人士學習“癘”字時的輔助材料。通過這樣的插畫，學生們不僅能學到漢字，還能對中國古代的醫療文化有所了解。
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這幅插圖通過色彩鮮明、适合兒童風格的畫面，展現了一隻憂郁和不舒服的小兔子坐在充滿綠色植物的草地上。小兔子旁邊散布着一些草藥，這暗示着這些藥草可以幫助治療它的憂郁病和皮膚疾病。畫面中的一塊特别草地生長着與衆不同的草，象征着能治療瘘瘡的草藥，傳達了即便面對疾病和不适，也有希望和治愈途徑的積極信息。通過這樣的插圖，希望能讓學習漢字“癙”的讀者，不僅理解字義，也能感受到面對困難時的希望與樂觀。
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這幅插畫展示了一位穿着簡單、頭發有點淩亂的小狗坐在桌子前，他的眼神迷茫且深思，仿佛在考慮一個複雜的問題。周圍散落着一些書本和文具，表現出他可能已經努力了很久但還是無法找到答案。
整個畫面的色調明亮而溫暖，營造出一種和諧和安心的氛圍。這幅畫旨在以一種溫和和幽默的方式表達“癚”字的意義，即癡呆的樣子，同時适合作為中小學生漢字學習的輔助插圖。
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這幅插圖展現了一個穿着厚重冬裝的小孩站在被冰雪覆蓋的環境中，從他呼出的白氣可以感受到周圍寒冷的氣氛。周圍的景象，包括被雪覆蓋的樹木和房屋，進一步增強了這種寒冷感。小孩的表情嚴肅而莊重，彰顯出一種凜然不可侵犯的氣質，與“癛”字的意義相契合。
整個畫面以兒童友好的卡通風格呈現，色彩主要使用冷色調，既符合這個漢字的意境，又适合年輕學生的審美。
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這幅插圖展現了一個孩子正看着鏡子，他的臉上有幾片不規則的淺白色斑點，表情中流露出一絲困惑。畫面背景是一個溫馨的家居環境，鏡子旁邊擺放着一些植物，增添了生活的氣息和希望的感覺。通過這幅畫，我們希望傳達出即使面對困難，比如皮膚上出現的白斑，我們也能保持堅強和樂觀的态度，勇敢地面對挑戰。這幅圖不僅反映了“癜”字的意義，也傳遞了面對生活中的困難時的積極态度。
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這幅圖描繪了一個穿着厚重冬衣的小孩站在飄着雪花的冬日景象中。小孩緊緊地裹着衣服，身體微微發抖，表情既有期待又帶有一絲嚴肅，周圍被寒風和飛舞的雪花裝飾，營造出一種凜冽而美麗的冬季氣氛。這幅畫完美體現了“癝”字的含義，即嚴寒使人發抖的感覺，同時也表現了冬天的嚴肅和美麗。
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這幅插圖生動地展示了一個穿着傳統服飾的孩子正專注地觀察一顆表面凸凹不平、帶有明顯斑點的苦瓜。苦瓜放在一個典型的中國風格碟子上，而背景中模糊地描繪的幾隻誇張且顔色鮮豔的蛤蟆，為畫面增添了一份趣味性和生動性。通過這樣的插圖，我們既展示了“癞”字描述物體表面凸凹不平的特性，也避免了直接描繪與疾病相關的内容，确保了圖像的适宜性和教育性，非常适合中小學生及漢語學習者。
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這幅插圖展現了一個凹陷的足球和一個略顯失望的小孩子。足球因為失去空氣而不再飽滿，小孩子因為不能用這個球玩遊戲而感到失望。這幅畫通過足球的凹陷狀态直觀地傳達了“癟”的含義，同時反映出小孩子對玩耍的渴望與現實之間的落差，使得插圖不僅具有教育意義，也富有情感表達，很适合作為兒童讀物中的插圖。
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這幅插圖展示了一個古代中式房間的場景，一位身體瘦弱的人物穿着傳統服裝坐在床上，面色蒼白，顯得有些虛弱。旁邊，一位同樣穿着傳統服裝的家人正關切地照顧着他，手裡拿着湯藥，準備喂給生病的人物。
整個房間的裝飾簡單而溫馨，營造出一個充滿關愛和家庭溫暖的氛圍。
通過這幅圖，我們可以直觀地感受到“癠”字描述的身體狀況和家人間的緊密關系。圖畫的風格溫馨、簡潔，無血腥、暴力元素，非常适合作為中小學生漢字學習的輔助插圖，幫助他們理解和記憶“癠”字的含義。
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這幅插圖通過展示一個小孩子全神貫注于閱讀童話書的場景，體現了“癡”字描述的癡迷狀态。周圍雖有各式玩具和學習用品，但小孩子對它們視而不見，隻對手中的書籍感興趣。這不僅展示了對某事物深度癡迷的狀态，也反映了一種積極學習和探索的精神。通過這樣的插圖，可以讓學生理解到，專注和熱愛某事物是好的，但也要注意平衡，避免過度沉迷。此插圖既直觀展現了漢字“癡”的含義，也适合放置于學生用字典中，引導他們理解并正确使用這個詞。
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插圖展示了一個醫生正在檢查一個小孩的手掌的場景。醫生穿着白大褂，使用放大鏡仔細觀察，桌上擺放着藥膏和藥物。背景中的卡通動物貼畫為整個場景增添了溫馨和積極的氛圍。這幅圖通過寓教于樂的方式，向孩子們展示了面對“癬”這類皮膚病時，應積極尋求醫生的幫助，并通過正确治療恢複健康。
整個插圖設計旨在以适合兒童的形式傳達關于健康和治療的信息。
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這幅插圖展示了一個笑容滿面的孩子，臉頰上清晰可見的那個可愛的小痣正是我們要表達的“癦”的含義。通過孩子自信和快樂的表情，我們傳達出擁有痣是自然且無需自卑的。
整個畫面的溫馨背景和鮮豔的色彩營造出了友好和積極的氣氛，符合兒童刊物的插圖風格，适合作為中、小學生及初習漢語中文人士用字典的插圖。這樣的插圖旨在幫助學生們以一種直觀、活潑的方式理解“癦”字的含義。
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這幅插圖通過一個卡通風格的小人物來表現“癫”的含義。我們看到，小人物的表情非常誇張，眼睛睜得大大的，嘴巴張開似乎在表達極度的情緒，周圍的星星旋轉增添了一種失常和混亂的氣氛。圖中的淡色背景以及角落裡的彩虹或小鳥符号，為整個畫面增添了活潑和快樂的元素，使其更加适合中小學生的閱讀體驗，同時傳達了即使在失常的狀态下也能找到美好和自由的積極信息。
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這幅插圖展示了一隻可愛的小狗正在用它的後腿抓撓自己的皮膚。皮膚上有幾個小小的圓形斑點，這象征着皮膚癬的症狀。圖中的小狗表情似乎在表達對瘙癢感的不适，同時也傳達了對健康皮膚的渴望和關注。這樣的插圖能夠以溫馨和不引起不适的方式，向年輕的學生介紹癬這一概念，使他們理解癬是一種皮膚病，需要适當的關注和治療。整體而言，這幅圖旨在教育年輕學生關于健康問題的知識，同時以一種适合他們年齡的視覺方式呈現。
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這幅插圖展示了一位看起來健康、快樂的孩子，他站在一個溫馨且友好的環境中。孩子的臉上帶着微笑，用一隻手輕輕觸摸着他輕微膨脹的頸部，這個動作既表達了對自己健康狀态的關注，也傳達了一個積極面對問題的态度。背景中的書本和植物增添了一種安全和教育的氛圍，提醒觀看者健康教育的重要性。
整個畫面的色調溫暖、明亮，風格符合兒童刊物的插圖風格，旨在吸引年輕讀者的注意，同時教育他們關注健康問題。通過這樣的插圖，我們希望能夠幫助讀者理解“癭”字的含義，即頸部的腫塊問題，同時以一種積極健康的方式來表達這個概念。
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這幅插圖展現了一個小孩被各式各樣的書籍圍繞着，他坐在地上，表情專注而快樂。孩子的眼神中充滿了對知識的渴望。周圍的書籍仿佛在他的熱情閱讀下翻動，頁面輕輕飄舞，象征着知識的無限可能和對閱讀的深深熱愛。這樣的場景完美诠釋了“癮”字的含義，即對某事物有着強烈的興趣和熱愛，到了難以自拔的地步。通過将“癮”字的含義轉化為對閱讀的熱愛，這幅插圖傳遞了一種積極向上的信息，非常适合作為學生用字典中的插圖，啟發年輕學生培養對知識的渴望。
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本圖旨在描繪“癯”字的核心含義，通過一個極度消瘦的人物形象，體現出瘦弱、營養不良或體弱多病的狀态。人物的表情溫和但略顯疲倦，反映了長期的不适感或健康不佳的情況。
整個畫面的色彩和線條都保持柔和，确保插圖既傳達了漢字的意義，又适合作為中小學生及初學漢語者使用的字典插圖，易于理解且不引起不适。
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這幅插圖展示了一位卡通醫生正通過放大鏡仔細觀察一個巨大的、顔色鮮豔的細菌模型。細菌模型采用了生動的紅色和黃色，上面還有象征性的小觸角或毛發，突顯其作為病原體的特征。醫生的表情集中而又略帶擔憂，背景簡潔，隻有必要的醫療器械，如放大鏡和燈光，營造了一種醫療檢查的氛圍。這樣的設計旨在傳達“癰”所代表的醫學概念，同時以适合兒童的插畫風格呈現，既容易理解又不會引起不适感。
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這幅插圖中，我們看到一個卡通人物站立着，他的頭頂環繞着幾朵彩色的小雲朵，這些小雲朵代表了思維的混亂和不穩定。人物的表情雖然微笑，但可以感受到一絲困惑，他的身體姿态略顯不平衡，一隻腳踮起，更加突出了“癲”字所描述的精神狀态不穩定的含義。
整個場景的背景是淡藍色，營造出一種簡單而明亮的氛圍，盡管主題涉及精神狀态的不穩，但整體表達仍舊保持了友好和積極的感覺，适合中小學生及初學漢語者理解和欣賞。
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這幅插圖展現了一位穿着古代服飾的人正在認真研讀和準備中草藥，以治療疾病。他坐在一個充滿古代氣息的溫馨房間内，面前是一本打開的中醫藥典。周圍擺放着書架和藥櫃，窗外的遠山增添了一份甯靜和治愈的氛圍。這樣的場景不僅避免了直接描繪疾病，還體現了“癳”字在古代文化和曆史背景中的應用，展示了古人對疾病的治療方法和關懷态度。這幅圖适合作為中、小學生及初學中文人士使用的字典插圖，以其直觀和活潑的風格，傳達了漢字“癳”的含義。
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這幅插圖描繪了一隻因不适而身體微曲的小鳥，閉着眼睛，周圍散落着幾片落葉，象征着它此刻的不舒适和對周遭環境的不适應。畫面中，一個小孩輕輕地用手觸摸這隻小鳥，試圖給予它安慰和關愛，展現了人與自然之間的和諧共生。這樣的場景傳達出溫馨、關懷的氛圍，正适合用作漢字“癴”的插圖，以兒童刊物的卡通插畫風格展現了病體拘曲的含義，同時也表達了對生病者的同情和關懷。
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本插圖中，我們看到一個穿着古代服飾的人物，他因為不适而顯得有些扭曲和拘束，這正體現了漢字“癵”的含義——因病體拘曲。通過人物的表情和身體的輕微扭曲，描繪了身體不适的狀态，而無需過于直接或負面地表現疾病。整幅畫面采用了溫和的色彩和卡通風格設計，既傳達了漢字的含義，又适合兒童觀看，體現了一個教育性和藝術性并重的視角。
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這幅插圖展示了一排可愛的卡通動物或果蔬，它們依次排列，每個身上都标有從1到10的數字，形象生動、色彩豐富。特别地，排在第十位的動物或果蔬戴着生日帽，周圍裝飾着氣球和彩帶，營造出一種慶祝的氛圍，突出了它作為第十位的特殊意義。這樣的設計不僅吸引孩子們的注意力，而且通過視覺元素清楚地傳達了“癸”作為順序中第十位的含義。
整個畫面傳遞出歡樂和慶祝的感覺，非常适合用作學生字典中的插圖。
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這幅插圖展示了一棵小樹從土壤中生長出來的情景，陽光明媚照耀着這個新生的小生命，周圍還有幾朵小花伴随着小樹一同開放，整個場景充滿了生機與希望。這樣的畫面象征着新的開始、成長與發展，非常适合表示漢字“発”的含義。畫風活潑、色彩鮮豔，非常适合兒童觀賞，同時寓意深遠，既表達了“發”的基本含義，也适合用作學習漢字的插圖。
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此插畫展示了一個人正在勇敢地攀登高山的場景，通過登山這個動作象征着“登”的主要含義——上或升。登山者的形象體現了面對困難勇于挑戰、不斷向上攀登的積極态度，既符合漢字“登”的意義，也傳達了一種積極向上的精神。山脈和天空的描繪增添了一種壯觀和夢幻的感覺，使得整幅畫面不僅直觀展示了漢字“登”的含義，同時也适合激發兒童和初學者的想象力和探索欲。
整個插畫以卡通風格呈現，既生動又充滿趣味，非常适合作為學生用字典的插圖。
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此插圖展現了一個孩子通過放大鏡觀察一朵綻放的花朵的場景，象征着“發現”的快樂和“發展”、“開始”的美好寓意。孩子臉上的驚奇和喜悅表達了新事物帶來的無限可能和喜悅。背景中豐富多彩的花朵代表着生命的多樣性和成長的過程。這幅插圖旨在向孩子們傳達探索世界的好奇心和發現生活中美好事物的重要性，同時也寓意着每個人都在不斷發展和成長中。
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本插圖展現了漢字“白”的多重含義。孩子在雪地上的歡樂場景象征着純淨的“白色”，同時也傳達出“白日”中的明亮和快樂。畫面中的白色花朵代表着“純潔”和“白璧無瑕”的美德。空白的紙張和羽毛筆則象征着“空白”和“白話文”的文學價值，呼應了“白”的文化和文學内涵。通過這些元素的結合，圖畫不僅展示了“白”的字面意義，也富含了深層的文化和情感内涵，使之成為一幅既美觀又富有教育意義的作品，适合作為中、小學生及初習漢語人士學習漢字“白”的插圖。
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這幅插圖展現了漢字“百”的多重含義。畫面中，一位年輕人站在标有數字100的巨大目标前，手持弓箭，準備射擊，象征“百步穿楊”，體現出挑戰與勇氣的精神。周圍的茂密森林和各種草本植物代表“百草”，寓意大自然的豐富與多樣性。此外，裝滿各種商品的貨架暗示了“百貨”的概念，指各式各樣的商品。畫面一角的快樂、興旺的人群象征“百姓”，表示人民的生活豐富多彩。這幅圖采用了兒童插畫風格，色彩鮮明、形象生動，旨在為年輕學生提供一種直觀而有趣的學習體驗，幫助他們理解并記憶“百”的多重意義。
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這幅插圖展示了古代中國西北少數民族地區的自然風光，包括壯麗的山脈、蜿蜒的河流、廣闊的草原，以及遠處的古代村落，營造出一個和平且古老的場景。畫面一角的古代牌坊上雕刻着象征性的圖案，如太陽、月亮和一些抽象圖形，這些元素代表着特定的少數民族文化。
整個畫面通過自然和文化的元素，而不是直接展示漢字，來傳達“癿”字所蘊含的意義，即代表着中國宋代以來西北少數民族地區的地名和文化特色。
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這幅插圖展現了一片金黃色的稻田在溫暖陽光的照耀下，稻谷成熟，散發出淡淡的香氣。畫面中，成熟的稻穗在輕風中輕輕搖曳，幾粒被放大顯示的稻谷更是突出了“皀”作為粒子的含義。周圍細膩的香氣線條象征着稻谷的香氣，這不僅傳達了“皀”字稻谷香氣的意象，也體現了粒子的概念。
整個畫面洋溢着豐收的喜悅和自然的清新，色彩鮮明而和諧，非常适合兒童及漢語學習者理解“皀”字的含義。
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這幅插圖展示了一塊形狀規整、色澤溫和的肥皂和旁邊的一些輕盈飄散的泡沫。畫面通過其清新自然的場景、簡潔的背景和柔和的色彩，傳達了“皁”字代表的肥皂及其潔淨、清爽的特性，非常适合作為兒童字典中“皁”字的插圖。通過這樣的插圖，我們希望能夠幫助學生更直觀地理解和記憶“皁”這個字及其含義。
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這幅插圖展現了一位古代身着黑色服飾的差役，在衙門内執行任務的場景。差役手持文件，面帶認真表情，背後是古代衙門的大門，整個畫面以黑色為主色調，既展現了“皂”字代表的黑色，也體現了古代差役的身份和職責。畫風适合中小學生的審美，既有曆史文化的氣息，又不失生動活潑，希望能幫助學生更好地理解和記憶“皂”這個字的含義。
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這幅插圖展示了一個小孩站在鏡子前，正在微笑地整理自己的頭發的場景。通過孩子關注自己外觀的動作，體現了“皃”（同“貌”）的含義，即外表或外觀。背景中的溫馨房間增添了圖畫的溫暖氛圍，整體畫面既直觀又活潑，适合作為中、小學生及初習漢語人士學習漢字“皃”的插圖。這樣的設計旨在讓學生們在愉快和積極的氛圍中學習漢字，同時也強調了個人形象的重要性。
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這幅插圖展現了一個孩子站在五彩斑斓的靶場中心，手裡拿着一支箭，面帶自信和真誠的微笑。孩子周圍環繞着各式各樣的目标箭靶，每個箭靶代表着一個不同的目标或夢想。在孩子的背後，有一本展開的書，書頁上描繪着美麗的景色，旁邊的音符象征着唱歌，體現了“代替所指的人或物”的含義。
整個場景不僅富含色彩，也充滿了希望和夢想，象征着追求目标和實現夢想的過程。通過這樣的場景設置，我們旨在表達“的”的多重含義，包括真實、目标的中心、形容詞的作用、代替性和所有關系，同時營造出一種适合兒童的、積極向上的氣氛。
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這幅插圖展示了一朵美麗的白色花朵，它在翠綠的葉子中孤傲地綻放，背景是一片甯靜的藍天和幾朵輕柔的白雲。這個場景旨在傳達漢字“皅”的意義——草花白，也泛指花，通過這朵白色的花朵象征純潔和美麗。
整個畫面的設計充滿了生命力和活潑的氣息，非常适合兒童和初學漢語的人士理解和欣賞。通過這樣的插圖，我們希望能夠幫助讀者更加直觀地理解漢字的意義，同時也為他們的學習過程增添一份樂趣。
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這幅插圖展現了一群不同性别和年齡的人，他們站在一起，面帶微笑，每人手中拿着一顆心形圖案，象征着“皆大歡喜”。背景中的地球儀、散落的書籍和指南針象征着“放之四海而皆準”，表達了無論是哪裡的人都能共享這份喜悅和普遍适用的真理。
整個畫面色彩鮮明，充滿了歡樂和和諧的氛圍，直觀地傳達了漢字“皆”的含義——全都、每一個，彰顯了一種包容和普遍性的美好寓意。
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這幅插圖展現了一個古代的宮殿，雄偉而莊嚴。圖中，一條巨大的紅色地毯從畫面前端延伸至宮殿大門，兩側站立着身着古代守衛服飾的衛兵，守護着這座權力的象征。天空中，一輪明亮的太陽照耀着整個場景，增添了一種神聖不可侵犯的氛圍。這不僅象征着皇權和尊貴，也代表了君主制度的中心和權力的集中。此圖以其鮮豔的色彩和簡化的細節，非常适合作為學生用字典中“皇”字的插圖，幫助中小學生及初習漢語的人士更直觀地理解這一漢字的含義。
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這幅插圖展現了一位虔誠的人物在一個溫暖且充滿光線的抽象空間中站立，雙手合十，閉上眼睛，面帶微笑，背景中的模糊光暈營造出一種溫馨和神聖的氛圍。這樣的設計旨在表達“皈”字的意義——信奉佛教或參加其他宗教組織的虔誠态度，同時避免使用任何特定宗教的符号，使得插圖不僅适用于解釋“皈”字，也能讓所有年齡段的讀者感受到内心的平靜和對信仰的深刻投入。
整個場景的設計兼顧了兒童刊物的風格，既活潑又莊重，适合作為學生用字典中的插圖。
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此插圖通過描繪一塊晶瑩剔透的玉石，環繞着輕柔的白色光環，以及淡雅的灰色背景，直觀地表現了“皉”的含義，即純淨、明亮的白色。畫面以兒童插畫風格呈現，既展示了玉石的天然美感，又符合中小學生的審美喜好，适合作為字典中的插圖，幫助學習者更好地理解和記憶這個字。通過這樣的視覺呈現，學習者能夠直觀地感受到“皉”所蘊含的純潔和明亮之美。
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這幅插圖展現了一片純淨無瑕的雪地，在藍天和白雲的映襯下顯得格外潔白。雪地中央放置了一塊光滑透亮的白玉，周圍還點綴着幾朵純白的花朵，整個場景富有詩意，象征着“皊”字所表達的純潔與潔白。這樣的插畫風格既适合中小學生的審美，也能很好地傳達漢字的意義。
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這幅插圖展現了一片甯靜的水邊高地，畫面背景是蔚藍的天空和潔白的雲朵，前景中有一條河流沿着綠色的高地蜿蜒流淌。高地上生長着郁郁蔥蔥的草地和幾棵樹木，而河流的對岸則是茂盛的樹林。在這片高地的一側，一隻優雅的白鶴正伸展着翅膀，在草地上仿佛正在對遠方的湖泊發出甯靜的鳴叫。
整個場景呈現出一種人與自然和諧共存的平靜與甯靜，非常符合“臯”字描述的自然景觀和意境，同時也傳達出一種清新和平靜的感覺，适合作為學生字典中的插圖。
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圖像解釋
這幅插圖展示了一朵淺白色的花朵，背景是一片清澈的藍天。
整個畫面采用了适合兒童的卡通風格，色彩鮮明且充滿生機。通過這幅插圖，我們希望傳達出漢字“皌”所代表的淺白色的美感，以及它給人的純淨和清新感受。使用淺白色的花朵作為主題，旨在讓學習者更容易理解和記憶這個字的意義，同時也體現了自然界中淺白色的美麗與和諧。
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這幅插圖展現了一個穿着古代服飾的人物正急匆匆地在古代街道上奔跑，通過其焦急的表情和模糊的周圍環境，傳達了一種速度感和緊迫感，生動地表現了“皍”即“立即、馬上”的含義。
整個場景沒有現代元素，充滿古色古香的氛圍，使我們仿佛穿越到了古代，感受到了那個時代的緊急氣息。這樣的插圖能讓中小學生及初學漢語的人士通過直觀、活潑的方式理解漢字“皍”的含義，同時也寓教于樂。
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這幅插圖展現了一個純潔的雪景，中間的樹木被雪覆蓋，顯得格外的純淨和甯靜。
整個場景展現了“皚”字所表達的純白色，不僅視覺上給人一種清新和平靜的感受，也象征着純潔和美好。這樣的畫面很适合作為“皚”字的插圖，讓孩子們能直觀地感受到漢字背後的意境和美。
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此插圖通過生動的卡通風格展示了“皛”字的含義——皎潔和明亮。畫面中雲朵的缺 absence 和湖面上陽光的反射共同營造出了一個清澈甯靜的自然景象。飛翔的白色鳥兒增添了自然潔淨與甯靜的象征，使得整個畫面不僅傳達了“皛”字的直接含義，也讓人感受到了一種心靈的平和與明亮。這樣的插圖适合兒童和初學漢語的人士，幫助他們直觀地理解和感受漢字的美。
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這幅插圖展現了一個明亮、潔白的夜晚場景，中心是一輪照亮四周的滿月，周圍點綴着幾朵潔白的雲朵。月光下的雪地柔軟而清新，一棵挂滿雪花的小樹獨自聳立，樹下，一個穿着溫暖冬裝的小孩正帶着幸福的笑容欣賞這份美麗的景色。這幅畫不僅體現了“皜”字的含義——明亮與潔白，也通過小孩的幸福表情傳達了一種純淨無暇的美好情感。
整個畫面以卡通風格呈現，色彩柔和，非常适合作為學生用字典中的插圖，幫助學生直觀理解“皜”字的含義和用法。
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第四步：這幅插圖展示了一位身穿古代服飾的人物，站在具有濃厚曆史氛圍的古代建築前。他面帶微笑，手中緊握着一卷展開的古文書卷，四周環境顯得既甯靜又莊重。這樣的畫面旨在表達漢字“皝”的含義——一字常用于古人名，回響着曆史的深遠和文化的莊嚴。通過這幅畫，我們不僅能感受到古代學者的氣質，還能理解到“皝”字在人名中的獨特韻味和背後的文化意涵。色彩的使用既鮮明又溫和，非常适合作為中小學生及初學漢語者的字典插圖，以此來直觀地感受漢字的魅力。
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這幅插圖展現了一片寬闊無垠的雪地和雪山，以及天空中潔白的雲朵，通過雪地的純白和雲朵的潔淨象征“皞”的白色含義。同時，廣闊的雪地和雪山也隐喻了“皞”的廣大無邊的含義。
整個畫面傳達出一種純潔和甯靜的感覺，與“皞”字的意象相吻合，适合作為字典中對該字解釋的插圖。
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這幅插圖展現了一個小孩在晴朗的天氣下，穿着潔白的衣服，手裡拿着一把白色的風筝，在藍天白雲下快樂地奔跑的場景。圖中的風筝高高飛起，象征着潔淨與純淨。小孩的潔白衣物和風筝的色彩，呼應了“皟”的含義——潔淨和深白色。
整個畫面傳達出一種清新、活力和樂趣的感覺，符合“皟”字的意境，也适合年輕學生的審美，非常适合作為字典中“皟”字的插圖。
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這幅插圖展現了一座高大且潔白的雪山，雪山頂部覆蓋着一層厚厚的積雪，在藍天的映襯下顯得更加高峻和純淨。雪山腳下，我們可以看到一個甯靜的小村莊，村莊中的房屋屋頂上也輕輕覆蓋了一層白雪，與雪山呼應，展現了“潔白”的主題。通過這幅圖，我們能夠直觀地感受到漢字“皠”所蘊含的“潔白”和“高峻”的意義，畫面以兒童刊物的卡通風格呈現，既簡潔又生動，适合年輕學生和初學漢語的人士理解和欣賞。
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這幅插圖展現了一個甯靜的冬日景色，前景是一片未被踩踏的雪地，給人一種純淨、未被破壞的感覺。背景中的幾朵潔白的雲朵在蔚藍色的天空中輕盈漂浮，整個畫面以白色為主色調，體現出“皡”字潔白無瑕的含義。這樣的設計既符合兒童刊物的插圖風格，又能有效傳達“皡”字的含義，讓觀看者能夠直觀感受到這個字所要表達的純潔和清澈。
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這幅插圖展示了一個溫馨的場景：太陽剛剛升起，溫暖的陽光照射在一本敞開的書上。一位孩子坐在書旁，正擡頭望着初升的太陽，臉上洋溢着對新知識的理解和喜悅的表情。這幅畫采用了兒童插畫風格，色彩鮮明且充滿希望和溫暖，象征着明白、理解和新的開始，與“皢”字古代所表達的“天亮”和“明白”的含義相呼應。通過這樣的插圖，我們希望能夠直觀地傳達這個字的意思給讀者，特别是中小學生及初學漢語的人士。
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這幅插圖生動地展現了一片綠葉之中純白色花朵的綻放景象，陽光透過葉縫，斑駁地照在花朵上，幾隻蝴蝶或小鳥在花間飛舞，整個畫面充滿了生機和自然之美。通過這幅畫，我們可以直觀地感受到“皣”字所描述的草木開放白花的純淨和簡潔之美，符合這個字給人的自然、清新的印象。
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圖像解釋
這幅插圖展現了一位白發蒼蒼的老者，他站在甯靜的田野上，頭發潔白而光亮，面帶和煦的微笑。畫面傳達了一種平和與幸福的氣息，周圍的自然環境與老者和諧共處，體現了老年生活的甯靜美好。這樣的場景直觀地體現了“皤”字所形容的白色特征，同時富含深厚的文化意蘊，适合作為學習漢字“皤”的插圖，幫助學生和初學者更好地理解和記憶該字。
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這幅插圖展現了一片廣闊無垠的藍天，中央有一輪耀眼的太陽，光芒四射，下方是幾朵輕盈的白雲，增添了甯靜與純淨的感覺。
整個場景既宏偉又充滿了光明，非常适合表達“皥”字的含義——光輝燦爛、白皙或廣大無邊。通過這樣的插圖，希望能讓學習漢字的學生們更直觀、生動地理解和記憶這個字的意義。
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這幅插圖展現了一塊潔白無瑕、光滑明亮的玉石，它放置在一個古代玉石工坊内的木質展示台上。陽光透過窗戶溫柔地照射在玉石上，使得這塊玉石散發出柔和的光澤。周圍簡潔的環境和幾株綠植更加強調了玉石的純淨和高貴。
整個場景以溫暖的色調呈現，營造出一個明亮、潔淨的氛圍。
這樣的設計旨在傳達“皦”字的核心含義——潔白明亮、純淨無暇。通過玉石潔白的視覺形象，我們能夠直觀地感受到這個漢字所表達的美好特質，即分明、清晰，同時也隐喻着清白無瑕的品質。此插圖不僅能幫助學習者理解和記憶“皦”字的意義，也能激發他們對漢字背後文化和美學的興趣。
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這幅插圖展現了一片潔白無瑕的雪地，在明媚的陽光照射下顯得格外幹淨、明亮。
整個場景沒有任何腳印或污點，完美地傳達了“皧”的意義——潔淨和白色。圖中的簡潔而生動的風格，适合作為兒童刊物的插圖，帶有濃厚的卡通氣息，既能吸引孩子們的注意，也能讓他們直觀地感受到漢字“皧”所蘊含的純淨與美好。
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這幅圖描繪了一個甯靜的夜晚，天空中布滿了璀璨的星星，中央有一個明亮的大月亮照亮了整個夜空。通過這樣的場景，我們可以感受到“皨”字所承載的意境——就如同古代用它來代表“星”一樣，體現了星星的美麗和夜空的甯靜。這樣的插圖既直觀地表達了漢字的含義，也讓人聯想到星空下的甯靜和美好，适合作為學生用字典的插圖，激發他們對漢字和自然美的興趣。
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