中文字典插圖列表

這幅插圖展現了一朵潔白無瑕的蓮花，它在清澈的池塘中悠然綻放。周圍是綠色的蓮葉和幾滴晶瑩的水珠，陽光透過清澈的水面，反射出閃閃發光的光點。這不僅呈現了“皭”字代表的潔白和清潔的含義，也表達了自然之美和純潔無瑕的象征意義，非常适合作為學生用字典中“皭”字的插圖。
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這幅插圖展示了一位在炎熱陽光下辛勤勞作的農夫。他戴着草帽，衣服因汗水而濕透，臉部和手臂的皮膚因長時間暴露于陽光下而變得黧黑且略顯枯槁。背景是正在耕作的田地，遠處是炙熱的太陽。
整個畫面以暖色調為主，不僅傳達了艱苦工作的氛圍，也生動展示了“皯”字所表達的皮膚黧黑枯槁的含義。這樣的插圖能幫助觀者直觀理解漢字的意義，同時保持了兒童插圖風格的活潑與友好。
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這幅插圖展現了一個帶着和藹微笑的可愛老人，他的眼角帶着幸福的皺紋，表現了歲月給人帶來的溫馨痕迹。畫面旁邊的稍顯褶皺的衣物，又在生活的細節上展示了“皺”的另一層意義——物體上的褶紋。這樣的插圖不僅符合漢字“皺”的含義，也以一種溫暖親切的方式呈現，非常适合作為學生用字典中的插圖，既教育又富有情感。
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這幅插圖展現了一群身穿古代服裝的兒童在寬闊的草地上，陽光下愉快地玩耍着一隻古代皮球的場景。皮球表面有明顯的縫合線，色彩鮮豔，而孩子們或踢或用小杖輕輕擊打皮球，臉上洋溢着快樂的笑容。遠處的幾棵大樹為這個古代戶外活動增添了一抹生動的背景。通過這幅畫，我們希望能夠使讀者直觀地感受到“皳”這個字代表的古代皮球，以及它在古人日常生活中的娛樂用途，從而加深對這個漢字及其文化背景的理解。
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這幅插圖展示了一個人穿着傳統服飾，在一個喜慶的節日慶典上歡快地敲打大鼓的場景。周圍充滿了喜慶的裝飾和飄揚的彩帶，營造出一種熱烈而歡樂的氛圍。整幅畫面采用了明亮的色彩和卡通風格，非常适合兒童觀看，能夠直觀地傳達出“皷”（鼓）的含義和使用場合，同時也體現了鼓在中國文化中慶祝活動中的重要作用。
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這幅圖描繪的是一隻因幹燥冬季而皮膚粗糙和微微裂紋的手，旁邊的保濕霜小罐子提示了解決方法。通過這幅圖，我們希望向讀者傳達在寒冷幹燥的季節裡，皮膚的保養和滋潤的重要性。
整個畫面的設置和元素選擇旨在以直觀、溫馨的方式教育中小學生關注皮膚健康，同時也體現了漢字“皻”中“皮膚粗糙皲裂”的含義。
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這幅插圖展現了一位穿着傳統服飾的中醫師正使用草本植物治療一位小孩的面部皮膚病。畫面中，中醫師手持細竹簽，細心地處理小孩面部的不适部位，象征着去除疾病和恢複健康的過程。旁邊的水盆和周圍散落的草藥以及古老的醫學書籍，增添了治療過程的溫馨與和諧，同時也體現了中醫治療的智慧與文化。
這幅畫不僅傳達了“皽”字中“皮肉上的薄膜”和“面部的皮膚病”的含義，而且通過中醫師去除病症的動作，隐喻了皮膚與下層組織的分離，即“皽”字中的“皮離”含義。整體而言，這幅插圖以一種直觀、溫馨的方式表達了“皽”字的複合含義，非常适合用作學生字典中的插圖，幫助理解漢字的深層意義。
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這幅插圖展示了一個充滿溫馨氛圍的家庭餐桌場景，餐桌上擺放着各式各樣的器皿，包括色彩鮮豔的碗、碟、杯、盤，每種器皿中都裝有美味的食物或清爽的飲品。碗裡盛滿了米飯，盤子上擺放着五顔六色的水果，碟子中裝着小菜，杯子裡盛滿了清爽的飲料，展現了“皿”字的意義和用途。通過這種生動活潑的插圖表現形式，旨在幫助學生更好地理解和記憶“皿”字及其應用，同時激發他們對生活的熱愛和對學習的興趣。
整個設計采用了兒童卡通風格，既美觀又适合年輕學生的審美。
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這幅插圖展示了一隻精美的陶瓷茶杯，杯身上繪有優美的中國山水畫。旁邊輕輕擺放着幾片綠茶葉，整個場景設置在一個溫馨的茶藝桌面上，透出一種溫暖和甯靜的氛圍。通過卡通的風格呈現，這幅插圖不僅傳達了“盃”這個漢字的基本含義，也給年輕學生讀者帶來了直觀和愉悅的視覺體驗。
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這幅插圖展示了一張桌子上擺放着兩個沒有把兒的杯子，一個杯子中裝滿了泛着金色光澤的酒，另一個杯子中裝有清澈翠綠的茶，周圍散落着幾片茶葉和幾顆葡萄。
整個畫面在柔和的背景光線下展現，營造出一種輕松愉悅的飲用時刻的氛圍。這樣的插圖能直觀地表達“盅”字的含義——一個用于飲酒或喝茶的沒有把兒的杯子，同時也傳達出一種和諧而甯靜的氣氛。畫面以生動、卡通的風格呈現，既适合年輕學生的審美，也符合作為中、小學生及初習漢語中文人士字典中插圖的要求，既直觀又充滿生活氣息。
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這幅插圖展示了一隻可愛的小貓躺在一本打開的書上睡覺的溫馨場景。書的封面輕輕地覆蓋在小貓身上，給小貓帶來了保護和溫暖。背景中的書架、植物和溫暖的燈光營造出了一個安靜和舒适的閱讀角落，這整個畫面傳達了保護、覆蓋和溫馨的氛圍。此畫面适合作為“盇”字的插圖，因為它體現了“盍”（與“盇”同義，意為蓋住、蓋上）的概念，即通過覆蓋給予保護和安全感的意象。這樣的插圖旨在為中小學生及漢語學習者提供直觀、生動的字義理解，同時保持适宜的審美風格，無血腥、暴力或恐怖元素，非常适合用于教育和學習環境。
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這幅插圖展現了一個古代的青銅色“盉”，它的設計包含了圓口和較大的腹部，底部支撐着三足，放置于一個簡約的木制桌上。背景雖然模糊，但可以感受到古代室内的溫馨和諧，彰顯出這件酒器在古代文化中的尊貴地位和它的實用功能，如溫酒或調和酒水的濃淡。通過這樣的插圖，學生不僅能直觀地理解“盉”字的意義，也能對古代生活有更深的感受和想象。
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這幅插圖展現了一個古代場景，在簡樸的房間内有一個裝滿清水的圓形陶瓷缽。缽旁邊散落着幾片鮮豔的花瓣，整個畫面以溫暖的色調為主，營造出一種甯靜而和諧的氛圍。這幅畫反映了“盋”作為古代容器的用途，同時也傳達了一種靜谧與平和的生活态度，非常适合作為中小學生漢語學習的輔助插圖。
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這幅插圖生動地展現了漢字“盍”的三個主要意義。畫面中，我們看到兩個小朋友在充滿綠色的公園裡相對而站，一個小朋友看起來有些疑惑，正做着詢問的手勢，這體現了“盍”字表示反問或疑問的含義。同時，周圍更多的孩子們手拉手圍成一個大圈，笑容滿面，這不僅象征着友情和團結，也表達了“盍”字的聚合含義。
整個場景既溫馨又活潑，非常适合作為兒童字典中“盍”字的插圖，能讓孩子們在愉快的氛圍中理解和記憶這個字的多重意義。
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插圖中展現了兩個“盞”的典型用途：一是作為飲用器具的酒盞，其中盛滿了琥珀色的酒液，反映了人們在飲酒文化中的使用；二是作為照明工具的油燈盞，其柔和的光芒照亮了周圍的空間，體現了在古代生活中的重要作用。通過這幅圖，我們不僅可以感受到漢字“盞”所蘊含的文化氛圍，也能了解到它的實際應用場景，使學習者能夠更直觀地理解和記憶這個字的含義。此圖采用了适合兒童和漢語初學者的風格，旨在通過生動的視覺元素促進學習興趣和記憶效果。
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這幅插圖展現了一條清澈的小溪中，由于地形的影響，水流開始旋轉形成一個漂亮的小漩渦。你可以看到漩渦中心非常清晰，周圍的水流被旋轉吸引，形成優美的線條。小溪兩岸長滿了綠色的草地，幾朵色彩鮮豔的野花點綴其間，整個場景既甯靜又充滿了生機。這幅圖采用了适合兒童的風格，色彩明亮，線條簡潔，完美傳達了“盓”字水流旋轉彙聚的含義，既美觀又寓教于樂。
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這幅插圖展示了一個古代的場景，一隻精緻的陶瓷器皿放置在木桌上，器皿上飾有複雜的龍或鳳凰圖案。周圍擺放着幾本古書和幾枝梅花，營造出一種古色古香的氛圍。
整個畫面以暖色調為主，體現出溫馨和古典之美。這個場景完全沒有現代元素，充分展示了“盕”字所代表的古代杯子或類似器皿的特征。這樣的畫風适合年輕學生，帶有卡通的氣息，非常适合作為學生用字典的插圖。
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這幅插圖展示了一片夜晚的海邊景色，一艘帶有骷髅旗的海盜船靜靜地停泊在海面上。圖中幾個穿着典型海盜服裝的卡通人物正在船上忙碌地搬運寶箱，他們戴着海盜帽，臉上露出狡猾但不恐怖的微笑，手中拿着船槳、望遠鏡等海盜常用的道具。背景中的岸上有一片棕榈樹，營造出一種冒險尋寶的氛圍。
整個畫面溫馨可愛，适合兒童觀看，既傳達了“盜”的概念，又保持了正面的教育意義，避免了任何暴力或恐怖元素。這樣的插圖能夠幫助中、小學生及初習漢語的人士直觀地理解“盜”字的含義，同時享受愉快的視覺體驗。
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這幅插圖展現了一個古代宴席上的精緻大盤，盤中盛滿了金黃色的谷物，體現了“盙”（古同“簠”）這個漢字的含義。通過這幅圖，我們可以直觀地感受到古代人們如何使用這種器具來盛放食物，尤其是在重要的宴會場合。圖中的大盤上雕刻着精美的古風圖案，既展示了古代工藝的精湛，也增添了文化氣息。周圍模糊的慶祝氣氛，使得整個場景顯得更加溫馨和豐盛，傳達出一種節日或慶典的氛圍。這樣的插圖不僅能幫助學生和漢語學習者理解“盙”字的含義，還能增加對古代文化的認識和興趣。
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此插圖展現了“盛”字在興旺和豐富華美兩個層面的含義。畫面中，我們看到金黃色的麥田前，孩子們和成年人正在熱烈慶祝豐收節。麥浪泛金，藍天中風筝斑斓，人們身着節日盛裝，桌上擺滿豐富的果實和美食，整個場景充滿了生機、繁榮與喜悅。通過這幅畫，我們能直觀感受到“盛”字所蘊含的深厚意義，既體現了事物興旺發達的狀态，也表達了事物豐富多彩、華麗的一面。
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這幅插圖展現了一個靜谧的古代庭院場景，一位身着傳統服飾的人正在使用竹制的濾網過濾一壺清水。畫面中還布置了一些古代生活用具，如陶罐，整個場景既展示了過濾的動作，也體現了古代生活的甯靜與純淨。這樣的畫面不僅直觀地傳達了“盝”字的主要含義——過濾，同時也為中小學生及初學漢語人士提供了一個清新、易于理解的視覺圖像，幫助他們更好地記憶和理解漢字的含義。
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第四步：圖像解釋
此插圖展示了兩位穿着古代服飾的代表性人物在一座風格古樸的橋上相遇的場景。他們手中各自持有的卷軸正中間相遇，卷軸上的飄帶在空中輕柔交彙，象征着雙方的締約和承諾。背景中的晨曦初升，為整個場景增添了一種莊重而神聖的氛圍。兩位人物面對面，眼神交流中流露出堅定和信任，彰顯了盟友之間堅不可摧的聯結和相互支持。
這幅畫不僅體現了“盟”字作為締約和聯合的含義，還通過古代人物和環境的選擇，傳遞出一種超越時空的承諾和信念的美好寓意，使得這個概念對中小學生及初學漢語的人士來說既易于理解又富有吸引力。
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這幅插圖展現了一個小孩正在小心翼翼地從玻璃瓶中倒出最後一滴水的情景。孩子的動作非常細緻，表現出了珍惜每一滴水的态度，與“盡”的含義——利用到極限、不留餘地——非常吻合。背景中的藍天白雲增添了一種清新和希望的氣息，提醒我們珍惜并合理利用資源。整體畫面以卡通的形式呈現，色彩明亮鮮豔，非常适合作為學生用字典的插圖。
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這幅插圖展現了一位卡通守衛正在認真監視着監控屏幕，屏幕上展示了公園、街道和學校等不同場所的情況。這位守衛身穿制服，表情專注而友好，代表着對公共安全的責任感和關懷。
整個場景設置在一個明亮且技術感十足的監控室内，強調了現代監控技術在日常生活中确保安全的重要作用。通過這樣的插圖，我們希望傳達“監”字所代表的監督和保護的概念，以及現代社會中這一角色的重要性。
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這幅插圖展現了一個孩子正在使用古風設計的盥（洗手器皿）洗手的場景。孩子面帶微笑，充滿了快樂和滿足之情，身處一個簡單而自然的院子中，周圍環境清新宜人。這幅畫通過其歡快和自然的氣氛，不僅傳達了“盥”字的基本含義——洗手，也擴展到了洗滌作為一種享受自然和生活方式的象征。圖案的風格溫馨可愛，非常适合兒童及初學漢語者，能夠幫助他們以直觀、生動的方式理解和記憶這個漢字。
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這幅插畫展現了一個穿着古代服飾的人物，手持一個古代風格的水壺，站在中國古典園林的背景中，旁邊是美麗的古典建築。
整個畫面色彩鮮豔而溫馨，人物面帶微笑，傳達出和諧與古代文化的美。通過這樣的設計，我們既體現了“盧”作為人名的用法，也巧妙地融入了古代盛水器具的元素，使得插畫既有教育意義又富有趣味性，适合兒童和初學漢語的人士理解和記憶。
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此插圖展示了一片典型的中國古代山水畫風格的背景，一條蜿蜒的小徑通向遠方，兩側種植着柿子樹或杏樹等代表中國陝西地區特色的植物。畫面中小徑的盡頭，有一個傳統的中國古代官員雕像，以象征“諸盩”，周朝先公的尊貴和智慧。這幅畫不僅展示了地名“盩厔”（周至）的美麗風光，還隐含了對曆史人物“諸盩”的紀念，通過結合地理和人物元素，傳達了漢字“盩”的雙重含義。
整個畫面既活潑又充滿文化底蘊，非常适合作為學生用字典的插圖。
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這幅插圖展現了一個古代宴會的場景，中心是一個設計古樸的圓口無柄酒器，周圍是幾位穿着漢服的人物。其中一位正從酒器中倒酒至小杯中，其他人則舉杯等待。背景中的屏風、桌椅和其他酒具增添了古代氛圍，整個畫面溫馨而古典，很适合作為“盫”字的插圖，傳達了古代用酒器盛酒的場景，使觀者能夠直觀感受到這一漢字的文化和曆史内涵。
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這幅插圖展示了一棵大樹旁的兩條分岔路。左邊的路通向一個陽光明媚、綠樹成蔭的森林，象征着正道和希望；而右邊的路則顯得陰暗曲折，象征乖違和迷失方向。這樣的設計既展現了“盭”字的意味着乖違，背離正道的含義，也巧妙地融入了“綟”即綠色的元素，通過自然景觀的對比，傳達了兩種截然不同的選擇和道路。這幅畫旨在啟發觀者理解每個選擇背後的意義，并鼓勵向着陽光和希望前進。
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這幅插圖展現了一隻大眼睛卡通動物正專注地盯着前方的一隻蝴蝶，周圍是一個充滿鮮花和綠草的公園。動物用它的眼睛緊緊地注視着蝴蝶，表情顯得專注而好奇，生動地表達了“盯”字的含義。通過這樣的場景，旨在幫助學習者直觀理解“盯”的意思，并在愉快的氛圍中學習漢字。
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這幅插圖展現了一個孩子站在山頂上，用手遮擋陽光朝遠方望去的情景。孩子的表情既有困惑也充滿期待，而遠處模糊的景色象征着視力不清和對遠方的渴望。這樣的設計既體現了“盳”字失去視力的含義，又蘊含了期待和望向遠方的情感，很好地結合了“盳”字的兩種意義。通過這樣一幅充滿想象力和深意的插畫，可以幫助學生更加直觀和生動地理解“盳”字的多重含義。
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這幅插圖展示了一個卡通風格的角色，其特點是擁有誇張而明亮的大眼睛。這個角色站在一個充滿色彩的環境中，周圍環繞着彩虹和小鳥，整個場景呈現出一種積極向上和探索的氛圍。通過這個角色的大眼睛，我們将“盷”字的意思——大眼睛——以一種直觀且活潑的方式表達出來。這樣的設計不僅能夠讓孩子們輕松地理解這個漢字的含義，還能激發他們探索世界的好奇心。
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這幅插圖展現了一個小學生在課堂上打盹的情景，通過孩子半閉的眼睛和微微下垂的頭部生動地傳達了“盹”字的含義。教室内的環境和桌子上散落的書本文具增添了故事情境的真實感，同時也反映了學生在學習過程中因為疲勞而産生的自然睡意。
整個畫面的色彩明亮而柔和，創造了一種安靜甯靜的氛圍，非常适合作為學生用字典中的插圖，幫助學生直觀理解漢字“盹”的意義。
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此插圖旨在表達漢字“盻”中的“美目貌”含義，通過描繪一位擁有大而明亮眼睛的女孩，突出了美麗的眼睛特征。女孩的眼神生動而有神，充滿了智慧和溫柔，體現了眼睛作為心靈之窗的美麗象征。
整個畫面溫馨而優雅，不僅适合年輕學生的審美，也能有效傳達“盻”字的美好含義。通過這樣的插圖，學生可以更加直觀地理解和記憶“盻”的意義，同時激發他們對漢字和中文文化的興趣。
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這幅插圖展現了一雙大而明亮的眼睛在夜晚背景下凝視遠方的場景。畫面中，這雙眼睛屬于一個可愛的小動物，其周圍環境顯得有些朦胧和神秘，使整個畫面既傳達了“盽”字的含義——邪視或目眩，又保持了适合中小學生及初學漢語人士觀看的風格。通過這幅畫，我們可以直觀地理解“盽”所表達的意境和感覺，同時畫面的可愛元素也讓人感到親切和舒适。
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這幅插圖展現了一位小孩正使用一隻大放大鏡仔細觀察一朵花的場景。孩子的表情專注而好奇，彰顯了探索自然的樂趣和對美麗事物細緻觀察的态度，這與漢字“盿”表達的“看的樣子”含義相呼應。畫面中明亮的戶外環境、色彩鮮豔的花朵和綠色的草地一起營造了一個溫馨和探索的氛圍，旨在鼓勵觀者用心觀察周圍的世界，發現生活中的美好。這樣的插圖不僅能幫助理解“盿”字的含義，也能激發觀者的好奇心和探索欲。
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這幅插圖展示了一位戴着模糊眼鏡的孩子正試圖聚焦于前方的書本，但書本上的文字對于他來說看起來模糊不清。孩子的表情中流露出困惑和努力想要看清楚的神情，這體現了“眃”字描述的視線模糊和看事物不清的狀态。背景是一個色彩鮮明、細節豐富的學習環境，但通過孩子的眼鏡，這些細節變得不那麼清晰。整體畫面溫馨、适合兒童，很好地表達了漢字“眃”的含義。
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這幅插圖展示了一位小孩站在樹下，他正用一種誇張的表情轉動着眼睛，眼睛裡明顯地呈現出白色，表情中透露出驚訝和好奇。背景是一個熱鬧的公園，周圍有其他孩子在快樂地玩耍。尤為引人注目的是，這位小孩完全被樹上的一隻五顔六色的鳥吸引，正專注地轉着眼睛看它。
整個畫面采用了明亮的色彩和卡通風格，營造出一種活潑、好奇的氣氛，非常适合年輕學生的閱讀和欣賞。
通過這幅插圖，我們希望能夠直觀地傳達“眅”字的意義——白眼或轉眼看，同時也希望激發觀者對周圍世界的好奇心和探索欲。
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第四步：圖像的解釋
這幅插圖展現了一個古風背景下，單眼睜開，神态從容的古代人物站在一座橋上，手持望遠鏡朝向遠方山川小鎮的場景。橋下蜿蜒的小河和對岸細小但充滿生機的村落，都以細膩微小的筆觸描繪，呼應了“眇小”的含義。畫面的背景既展示了山川與村落的細微之美，也隐喻了“路眇眇之默默”和“目眇眇兮愁予”的意境，傳達出一種靜谧而深遠的感覺。通過這幅圖，我們不僅能感受到“眇”字在視覺上的缺陷之美，也能體會到它在描述事物微小、遠高時的獨特魅力。
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這幅插畫展現了一個快樂的孩子正用手指輕輕觸摸自己的眉毛，表情中流露出好奇和喜悅。孩子的眼睛下方清晰展示出一對整齊的眉毛，生動地體現了“眉”的直觀含義。背景中簡單描繪的幾本書中，一本書的頁邊緣上方有筆迹，巧妙地引入了“書眉”的概念。這樣的設計不僅展現了“眉”字的基本含義，還融合了其在文化和書面用途中的象征意義，以溫馨、适合兒童的風格，完美适合用作學生字典中的插圖。
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這幅插圖展示了漢字“看”的多重含義。畫面中的小朋友坐在樹下閱讀，體現了“看書”的含義；旁邊的小狗安靜陪伴，表現出觀察和陪伴的情感；春天的花朵和蝴蝶增添了自然觀察的元素。遠處的醫生為病人檢查，代表了“看病”和仔細的觀察判斷；商人則在認真考量手中的商品，體現了“看好”市場情況的含義；輕輕端茶的人展現了對長輩的照應和尊重，符合“看重”和“看待”的含義。
整個場景通過生動活潑的細節描繪，無需文字即可讓人直觀感受到“看”字的豐富内涵。
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這幅插圖展現了一個看似疲憊的小孩坐在舒适的椅子上，手中拿着一本書，眼睛因長時間閱讀而顯得有些深陷，但從他的表情中可以感受到對知識的渴望。背景是一個溫馨的書房，通過窗戶可以看到外面的樹木和陽光，營造出一種靜谧而溫暖的學習氛圍。
整個場景以兒童插畫風格呈現，色彩鮮豔、線條簡潔，非常适合年輕學生讀者。
通過這幅插圖，我們旨在表達漢字“眍”（眼睛深陷的樣子）的含義，同時傳達出即便在困倦或不适的情況下，對學習和探索知識的渴望依舊能夠讓人感到溫暖和希望。這樣的插圖不僅有助于讀者理解漢字的含義，也鼓勵了他們在面對困難時保持對學習的熱情。
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