中文字典插圖列表

圖像的解釋：
這幅圖描繪了一座中世紀風格的城堡，周圍環繞着一條寬闊的護城河，這正體現了漢字“塹”的含義，即作為防禦用途的壕溝。護城河的存在象征着保護和隔離，正如古代城堡用河流來防禦敵人的入侵。在畫面中，陽光明媚，環境和平甯靜，與護城河形成鮮明對比，突出了護城河作為防禦手段的功能。此外，城堡和外部世界之間的木橋，代表了連接與通道，但也提醒我們，進出這個安全的堡壘需要通過特定的路徑。
整個畫面既傳達了“塹”字的直接含義，也蘊含了深層次的保護和安全的主題。
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這幅圖描繪了一條河流和它的岸邊，岸是指河流、湖泊或海洋的邊緣，這裡展現的是陸地和水域的自然分界。圖中的孩子們代表了人與自然的和諧共處，他們在岸邊的安全區域内歡樂地玩耍，體現了“堓”字與“岸”的聯系和意境。
整個場景不僅傳達了漢字的基本含義，同時也适合兒童學習和教育，提供了一個直觀、生動的學習體驗。
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圖像解釋
這張插畫展示了一個卡通風格的果園場景，中心是一顆蘋果樹，樹上挂滿了紅色的蘋果。其中一個蘋果正從樹上掉落，這代表了“堕”的含義，即“掉下來”或“墜落”。場景中的陽光、藍天和綠色草地營造出一種安詳和積極的氛圍，這有助于兒童在一個積極的環境中理解和接受學習内容。注意，插畫中并沒有任何漢字或可能會被誤解為漢字的元素，确保了圖像的清晰和适宜性，非常适合用于教育和理解漢字“堕”的含義。
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這幅插圖展示了一座古老風格的煙囪，位于幾棟歐式古典建築之間。煙囪從中間部分稍微突出，輕煙緩緩升起，象征着“突”的含義，同時也體現了漢字“堗”的煙囪含義。周圍的環境甯靜和諧，天空中飄着幾朵輕柔的白雲，營造出一種平和的氛圍。
整個場景以适合兒童觀看的卡通風格呈現，既直觀又充滿教育意義。
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這幅插圖展現了一個由堆積的土山所形成的場景，它堵塞了一座小型、卡通風格的古代城牆的入口。這裡的土山意味着“堙”的一個含義：堵塞或阻塞。圖中的土山大但不恐怖，旁邊散落着一些古老的工具，好像人們剛剛停止了工作。
整個場景色彩鮮明、生動，非常适合兒童書籍的插圖，也符合漢字“堙”的含義，尤其是指阻塞和堵塞的意思。
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圖像解釋
這幅圖像描繪了多個色彩鮮明且形狀不規則的卡通風格土塊散落在一片綠色的草地上。圖中的陽光明媚，營造了一個溫馨和諧的環境，非常适合兒童觀看。通過這幅圖，孩子們可以直觀地理解“堛”字表示的“土塊”的概念，同時感受到一種樂觀和積極向上的氛圍。這樣的插圖可以幫助孩子們更好地記憶和理解漢字的含義，同時也能夠增加學習的興趣。
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第四步：圖像的解釋
這幅插圖展示了一個古代的陶制熔爐，用于熔煉金屬。熔爐的設計簡單，類似于一個小爐子或鍋，有一個用于放入金屬的開口。熔爐放置在一個古代工匠的工作台上，周圍散布着一些金屬塊和傳統的鐵匠工具，如錘子和鉗子。
整個場景以卡通風格呈現，色彩鮮明，适合中小學生的審美，同時也直觀地展現了“堝”的含義和用途，即古代的熔煉器具。這幅圖旨在幫助學生直觀理解漢字“堝”的意義，增強他們對古代生活和工藝的認識。
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這幅插圖展示了一片生機勃勃的田野，陽光明媚，一位農民正在使用耕作工具耕種土地。通過這幅圖，我們可以清楚地看到土壟被翻動的情景，展現了漢字“堟”的含義——耕田翻土，同時也體現了農業勞作的氛圍。此畫面不僅傳達了農業耕作的實際過程，也适合作為學生學習漢字“堟”時的視覺輔助。
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這幅插圖展現了“堡”字的主要含義，即作為軍事上防守用的建築物，如堡壘或城堡。圖中描繪了一個位于山丘上的中世紀城堡，城堡擁有厚實的牆體和塔樓，表現了防禦和力量的概念。城堡設有顯著的大門，周圍是山脈或森林等自然景觀，強調了其戰略位置。整幅圖以兒童友好的風格完成，色彩豐富，符合小學教科書中的插圖風格，沒有任何暴力或恐怖元素，适合用作學生字典中的插圖。
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這幅插圖展示了漢字“堣”（yú）的概念，傳統上與“隅”通用，意指一個角落或僻靜之地，常見于古代情境。圖中描繪了一位農夫站在鄉村角落的場景，他可能正在擦拭眼淚或深沉地思考，強調了地點的甯靜而感傷的氛圍。這個插圖以适合學校教科書的兒童友好卡通風格設計，适合7至14歲的兒童觀看，避免了描繪漢字“堣”或任何可能被誤認為漢字的元素。
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這幅插圖展現了一個前高後低的溫和斜坡，它代表了漢字“堥”的第一種意思，即“堥丘”，古同“旄丘”，指前高後低的土丘。在插圖中，我們可以看到一座小山丘，山丘前面較高，後面逐漸降低，符合“堥丘”的地形特征。畫面以卡通風格呈現，适合兒童理解和欣賞，同時保留了中國傳統風景畫的元素，讓場景充滿了平靜與自然之美。這樣的設計旨在幫助孩子們更直觀地理解和記憶“堥”字及其含義。
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此插圖展示了一個場景：穿着古代服飾的人在靠近水邊的開闊地上散步，展現出平靜和諧的氛圍。遠處的古代宮殿和周圍的高大城牆體現了“堧”的含義，即古代城市中宮殿或寺廟周圍以及靠近水邊的開闊土地或田地，同時也暗示了宮殿的外牆。
整個畫面旨在幫助學生理解“堧”字的文化和曆史背景，以及它在古代社會中的重要性。
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這幅插圖展示了一條蜿蜒的道路，它穿過一片生機勃勃的綠色景觀，有小山丘和一個清澈的藍天。這條道路寬闊而邀請，沒有車輛或人物，象征着“堩”字所表達的道路概念。這樣的設計符合兒童教科書中的風格，色彩鮮明，友好而生動，旨在為中小學生提供直觀的學習體驗。在這幅插圖中，我們避免了使用任何可能會被誤認為漢字的元素，同時确保圖像内容适合兒童觀看，沒有暴力、血腥或恐怖的元素。
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這幅插圖展示了一個孩子在未經耕作的土地上種植小樹苗的場景。通過這個畫面，我們可以直觀地理解“堫”字中的“不耕而種”含義，同時也傳達出嘗試和學習的積極态度。這樣的插圖旨在幫助兒童理解和記憶漢字“堫”的含義，同時也激發他們對自然和農耕的興趣。
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這幅圖展現了一個古代中國的宮殿，它代表漢字“堭”的含義之一——一個宏偉的殿堂。畫面中的宮殿莊嚴而美麗，周圍環繞着青山綠樹，展現出一種甯靜和諧的氛圍。這符合“堭”字古代意義中的“殿堂”概念。此圖風格活潑、符合兒童的審美，非常适合用于教科書中，幫助學生理解和記憶這個漢字。注意，圖中沒有任何現代元素，也避免了使用可能被誤認為是漢字的圖案，确保了教育性和适宜性。
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這幅插圖展現了傳說中的古代中國帝王堯的形象。在畫中，堯帝身着華麗的傳統服裝，站在廣闊的田野中，臉上帶着和藹可親的笑容，展示出他的智慧和仁慈。他周圍的和平動物，如鹿和鶴，以及背後茂盛的農作物和遠處連綿的山脈，共同營造出一個在堯帝治理下和平與繁榮的國土景象。這幅插圖以其清晰、直觀的風格，适合兒童理解，符合中小學生的彩色教科書中的兒童插圖風格，非常适合作為學習材料，幫助孩子們了解和記憶“堯”這個字及其代表的文化意義。
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這幅插圖展示了一個場景：一個孩子在自己家門前高興地從郵遞員那裡接過報紙。孩子臉上洋溢着興奮的笑容，雙手抓着報紙。郵遞員表情友好，正做着遞報紙的手勢。背景是明亮而愉快的，展現了一個陽光晴朗的日子。這個場景以卡通風格繪制，适合7至14歲的兒童，符合教育性和趣味性的要求，旨在表達“報”的含義，即傳遞信息或新聞的媒介。
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這幅插圖展示的是古代的祭壇場景，周圍有一道由整齊石塊構成的矮牆（堳），用以圍繞祭壇，形成一個封閉或半封閉的空間進行祭祀。圖中的祭壇和周圍的環境展現了古代祭祀活動的莊重和神聖，幫助學生直觀地理解“堳”字的含義。這樣的場景既簡單又充滿教育意義，适合作為學生字典中的插圖。
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圖像解釋：
這幅插圖展現了一個小男孩站在充滿各種物品的城市街道上，面前的道路被各種玩具、書籍和日常物品堵塞，形成了一種生動的“堵塞”場景。小男孩的表情顯得困惑和沮喪，因為他無法繼續前進，這恰好反映了漢字“堵”的主要含義——阻塞、擋住。背景中的城市街道或公園小路增添了場景的生活氣息，使整個畫面更加貼近孩子們的日常生活。這幅圖以其鮮明的色彩和生動的細節，适合作為學生字典中的插圖，幫助孩子們理解和記憶“堵”字的含義。
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這幅插圖展示了“堷”的概念，即古同“窨”，意指地室或墓穴。圖中描繪了一個古代中國風格的地下室或墓穴，周圍環境和氛圍都适合兒童觀看，沒有任何恐怖或不适的元素。
整個場景以卡通化的風格呈現，顔色鮮豔，形象直觀，非常适合用于教育目的。請注意，插圖中并未包含任何漢字或類似漢字的元素，完全符合教學和學習的要求。
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圖像解釋
這幅插圖展示了一個典型的池塘和堤埂的場景，符合漢字“堹”的意思。圖中的藍色池塘代表水體，周圍被一條黃色的土堤所環繞，展示了堤埂的功能：保護和圍繞水體，防止水流外溢。土堤上覆蓋着綠色的草，表現出一種和諧、自然的環境。周圍的綠色草地和散布的樹木增添了更多生機和甯靜，使得整個畫面既美觀又符合兒童教育的需求。這樣的插圖既直觀表達了“堹”字的意義，也适合作為教育材料使用。
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這幅圖描繪了一個甯靜的河流場景，清澈的河水和周圍郁郁蔥蔥的植物共同營造出一種自然而潤澤的環境。陽光透過雲層，照在河面上，使河中的石頭看起來非常光滑和濕潤，體現了“堻”字潤澤的含義。
整個畫面以卡通風格呈現，既生動又适合兒童理解，非常适合用作教學插圖。
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這幅插圖展示了一個美麗的山脊，符合漢字“堽”的含義，即山脊。圖中的山脊連綿起伏，形成優美的曲線，山上覆蓋着綠色植被，天空清澈，幾朵白雲悠然飄過，整個場景充滿了自然之美。這樣的畫面既直觀又易于理解，适合中小學生學習和理解“堽”字的含義。
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這幅插圖展現了一個小學生正在學習化學基礎，特别是關于“堿”（堿）的知識。通過實驗室的場景，小學生在安全的環境下了解了堿性物質（如氫氧化鈉NaOH、氫氧化鉀KOH）的基本性質和用途。這不僅幫助學生理解“堿”字的含義，也激發了他們對科學實驗的興趣。通過這樣的插圖，學生能夠以直觀和互動的方式學習和記憶漢字及其應用，符合教育性和趣味性的要求。
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第四步：圖像解釋
此插圖展示了一群穿着古代戰服的士兵正在一片開闊的土地上築造土壘的場景。士兵們分工合作，有的在挖掘土壤，有的搬運土塊，還有的在土壘上進行加固工作，體現了團隊合作和勞動的精神。背景中藍天下的幾座山峰增添了古代戰場的氣氛。
整個畫面以卡通片風格呈現，色彩明亮，适合作為中小學生字典的插圖，有助于學生理解“塁”字的含義和古代築壘的場景。
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這幅插圖展示了一名礦工正在地下開采礦石的場景。礦工戴着安全頭盔，手持鎬，勤勞地在一個色彩鮮明的地下環境中工作。牆壁中嵌入了閃耀着柔和光芒的各種礦石，如金、銀和銅，使整個場景生動而引人入勝。這幅圖旨在以一種适合兒童的卡通風格，直觀地展示“塃”字的含義，即開采出來的礦石，同時确保教育性和趣味性，并且沒有包含任何可能被誤解為漢字的元素。
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這幅插圖展示了一個廣闊、平坦的農田，直至地平線延伸，象征着“塅”字的含義：方言中表示大片的平地。畫面中的土地用于農業種植，可以看到整齊排列的綠色作物，沒有建築物或樹木，隻有開闊而耕種的土地，傳達了一個和平且富有成效的鄉村景象，非常适合用作表示“塅”的插圖。
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這幅插圖展示了一個大而松軟的饅頭，在一個溫馨迷人的廚房環境中。饅頭看起來非常蓬松和略顯松散，直觀地體現了“塇”（方言，意為松軟；松散）的含義。
整個廚房色彩豐富、兒童友好，散發着鄉村的魅力。圖中還可見各種廚房用具和一個冒着熱氣的竹蒸籠，增添了家的感覺。饅頭是畫面的中心，看起來非常誘人，而畫面中沒有任何文字或角色分散注意力，完美适合作為學生字典中的插圖。
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這幅插圖展示了一個瘦薄的土地，意味着這片土地的土壤非常薄，不适合植物生長。圖中可以看到，與旁邊的肥沃土地形成鮮明對比，這塊土地上幾乎沒有植物生長，顯示出土地貧瘠、缺乏養分。
整個場景設在農村景觀中，用鮮豔的卡通風格呈現，非常适合中小學生的視覺喜好。通過這幅圖，學生可以直觀地理解“塉”字表示的瘦薄的土地概念。
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這幅插圖展示了一個平和而莊重的墓地景象，符合“塋”這個漢字的含義。圖中整齊排列的墓碑、環繞的綠色植物和花朵以及溫和的天空和遠山背景共同營造出一個甯靜而尊重的環境。這樣的場景旨在幫助學生以尊重和平靜的态度理解墓地這一概念，同時确保插圖内容适合教育用途，沒有不适宜的元素。
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這幅插圖展示了一片甯靜和諧的農村田間景觀，其中明顯的土埂子（塍）将農田分隔成了不同的區塊，各區塊種植着不同的作物，如水稻和蔬菜。圖中的天空清澈，田野綠意盎然，完全符合中小學生的閱讀和學習需求。通過這幅圖，學生們可以直觀地理解“塍”的意義及其在農業中的作用。
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這幅插圖展示了一個明亮且陽光照耀的山坡，山坡上的植被稀疏，體現了一個幹燥地區的特征。畫面背景是藍天白雲，強調了晴朗的天氣和幹燥的環境。這種設計旨在幫助學生理解“塏”字描述的地理特征，同時采用适合兒童的卡通風格，非常适合用于學校教科書。請注意，插圖中沒有任何可能被誤解為漢字的元素，符合教育用途。
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這幅插圖展現了“塑”的含義之一——塑性。圖中展示了一個明亮愉快的藝術教室環境，一個孩子正在用雙手塑造彩色的泥土，泥土被塑造成各種形狀，如動物或簡單的物品。這反映了泥土軟而可塑的特性，可以任意變形，體現了塑性的概念。背景中的其他孩子也在從事各種創造性活動，營造了一個充滿樂趣和創意的場景。這幅畫不僅符合漢字“塑”的含義，也适合作為學生字典中的插圖，提供了一個直觀和活潑的學習環境。
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這幅插圖展示了“塓”這個字的含義，即塗抹或抹灰（尤指牆壁）。圖中的人物穿着古代中國的服裝，在使用傳統工具（如抹子或抹灰刷）對一面中國舊式的牆進行塗抹，使其表面變得平滑。背景展現了典型的中國古典建築，天空晴朗，周圍環境簡潔，幫助學生專注于“塓”的動作和場景。
整個插畫風格适合兒童，色彩鮮明，非常适合作為學校教科書中的插圖。
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這幅插圖描繪了“塕”這個字的含義，即塵土。畫面展現了一個甯靜的自然環境，輕柔的山丘上覆蓋着輕盈的塵土或細沙，陽光柔和地照射在地形上。
整個氛圍傳達出平靜和簡樸的感覺，體現了鄉村田園的氣息。這樣的場景适合用作學校教科書中的插圖，是以兒童友好的卡通風格呈現的，沒有任何暴力或恐怖的元素。同時，畫面中沒有出現任何漢字或類似漢字的元素，确保了圖像的适用性和教育性。
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這幅插圖展現了一個孩子正在戶外用大畫筆在牆上塗抹藍色油漆的場景，旁邊擺放着裝有藍色油漆的油漆桶。孩子穿着鮮豔的衣服，表情專注而快樂，體現了創意和藝術的塗抹過程。
整個場景明亮、安全，符合中小學生的審美，沒有包含任何暴力或恐怖元素，同時也避免了使用任何漢字或可能被誤解為漢字的元素，确保了教育性和适宜性。這樣的插圖有助于孩子們理解和記憶“塗”字的含義，同時激發他們對繪畫和創作的興趣。
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這幅插圖展示了一個堅固、不可摧毀的巨石，象征着穩定和可靠，正如漢字“塙”所表達的意義。巨石置于一個甯靜而未受幹擾的自然環境中，比如一個陽光明媚的田野或山丘之上，傳達出一種平和和确信的感覺。周圍環境平靜，有晴朗的天空和一些樹木或植物，增加了場景的甯靜感。此插圖采用了适合兒童教科書的彩色卡通風格，符合7至14歲學生的喜好，沒有任何暴力、恐怖或血腥元素。
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圖像解釋
這幅圖描繪了一個小河因泥沙堆積而被堵塞的場景。在圖中，一條原本清澈的小河，河道中央出現了大量黃色的泥沙，使得水流變得緩慢，甚至在某些部分停止流動。周圍是綠色的草地和幾棵樹，表現出一種和諧而又靜谧的自然環境。天空是晴朗的，上面飄着幾朵白雲，增添了畫面的甯靜與美麗。
這幅圖的創作符合漢字“塛”的含義，即“塞”，展示了河道被塞住的直觀情境。
整個畫面采用了适合兒童的插畫風格，色彩鮮明且充滿生機，非常适合作為學生字典中的插圖使用，幫助學生理解和記憶這個字的含義。同時，圖中沒有出現任何漢字或可能被誤解為漢字的元素，符合教學插圖的要求。
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這幅插圖展示的是一片典型的田塝景色，正如漢字“塝”的意義所示：在方言中指田地、溝渠、土埂的邊坡，常用于地名。圖中我們可以看到綠色的梯田，旁邊有水滿的溝渠，形成了一種和諧而富饒的農業環境。
整個場景反映了湖北省農村地區的甯靜與生産力，非常适合作為學生字典中的插圖，幫助中小學生理解和記憶“塝”字的含義。
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這幅插圖展現了一個甯靜和平的中國傳統風景畫，用以象征古代的葬禮傳統。畫面中沒有直接展示葬禮或死亡場景，而是通過描繪有滾滾山丘、古老的樹木以及落日的和諧景象，傳達了生命循環和生命結束後的平靜意境。這樣的設計旨在适合兒童觀看，同時尊重與“塟”字相關的文化傳統。
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這幅插圖展示了“填”（塡）的概念，适合兒童理解。圖中，一位卡通角色正在用鏟子将大洞填滿土壤。角色戴着安全帽和手套，面帶笑容，表達了完成工作的成就感。背景是晴朗的戶外環境，有樹木和清澈的天空，強調了一個安全且積極的場景。此圖旨在教育孩子們關于“填補”或“填充”的含義，同時确保安全和積極的環境氛圍。
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此插圖展現了“塣”字的含義——通暢和連接。畫面中，兩座彩色的山由一座漂亮的橋梁連接，幾個快樂的兒童在橋上跑動，背景是晴朗的天空和飄動的雲朵，整個場景傳達了明亮和通暢的感覺，符合“塣”字的含義。這樣的圖像适合作為學習材料，幫助兒童直觀理解并記憶這個漢字。
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這幅插圖展示了一片幹旱、裂開的土地，正體現了“塥”字所描述的土地狀态：堅硬和貧瘠。在圖中，你可以看到地面上的裂縫以及枯黃的草叢，強烈的陽光下，沒有任何生機，直觀地表達了土地不适合植物生長的特點。這樣的場景有助于學生理解“塥”字的含義，使其更加深刻和持久。
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這幅插圖展示了一條狹窄而彎曲的小巷，兩側是高高的建築和茂密的植被。圖中小巷非常窄，凸顯了漢字“塧”所表達的狹窄路徑的含義。
整個畫面采用了生動活潑的兒童書籍風格，色彩鮮明，非常适合兒童理解和感受。通過這樣的插圖，學生可以直觀地理解“塧”這個字詞的意義，同時保持學習的趣味性和直觀性。
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圖像解釋
這幅圖像描繪了一個典型的廚房場景，中央放置着一袋敞開的鹽，周圍散落着一些鹽粒。通過這個簡單而直觀的場景，孩子們可以清楚地認識到“鹽”的外觀和常見的使用環境。卡通風格的設計使得圖像對兒童更加友好和吸引人，同時避免了任何可能引起混淆的漢字元素，确保了教育性和适宜性。
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圖像的解釋
這幅插圖展示了一位小學生坐在教室的桌子前，正在認真填寫試卷。孩子的專注态度反映了漢字“填”的含義，即在空白處填入正确的内容。圖中的場景體現了學生在安靜的環境下學習和完成任務的情形，這與“填”的用法如填空、填表緊密相關。整幅圖像既直觀又富有教育意義，适合作為學生字典中“填”字的插圖。
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這幅插圖展現了一個模糊而神秘的自然景象，可以理解為“塭”字未詳的含義。畫面中，我們看到霧蒙蒙的湖面、樹木和遠處朦胧的山脈，整個場景充滿了探索和未知的氣息。這樣的設計旨在激發觀者的想象力，讓人聯想到“塭”字可能代表的未知或難以明确的自然美景。此圖适用于兒童教學，幫助他們理解和感受到漢字背後的含義，同時确保圖像内容适合7至14歲的中小學生觀看。
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圖像解釋：
這幅插圖展示了一個古代的場景，中央放置着一個由土制成的圓形古代瓦器，該瓦器用于盛飯，符合漢字“塯”的解釋。旁邊擺放着幾個古代飯碗，增強了古代用餐環境的氛圍。場景可能是一個古代的廚房或戶外的烹饪場景，背景中的晴朗天空和輕微飄動的窗簾增添了一絲自然的氛圍，同時也暗示了風幹過程的環境要素。
整個插畫以兒童插畫的風格完成，色彩鮮豔而友好，非常适合中小學生的視覺感受。圖中未出現任何漢字或可能被誤解為漢字的元素，确保了圖像的簡潔性和明确性。這樣的插圖能幫助學生更好地理解和記憶漢字“塯”的含義和用途。
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這幅插圖展示的是一個位于江湖邊的低窪地，這與漢字“塱”（同“??”，方言）的含義相符。圖中的低窪地被綠色植物環繞，水面平靜地反射着天空，四周是緩緩的小山丘和豐富的植被，展現了一個典型的水邊低地生态系統。這種場景通常出現在河流或湖泊的邊緣，是低窪地帶典型的自然特征。此插圖風格活潑且色彩豐富，非常适合兒童教育書籍，能直觀地傳達“塱”的地理特征。
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