中文字典插圖列表

這幅插圖展示了一個甯靜和平的鄉村窪地，與“夼”字所描述的景象相匹配。在畫面中，我們可以看到起伏的地形漸漸向下延伸進入一個柔和的低窪地帶，周圍環繞着綠草、樹木以及一條小溪，整個場景散發出一種甯靜美麗的鄉村生活氣息。這裡沒有任何人造建築物，完全是自然風光，非常适合兒童教學和學習。此圖形象地反映了“夼”字的含義，即自然形成的窪地，通常用于地名描述。
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第四步：圖像解釋
這幅插圖展現了一個具有日本特色的風景，包括富士山、盛開的櫻花樹和傳統的日本建築。圖中的環境表現為陽光明媚的一天，整個場景充滿了和平與甯靜的氛圍，非常适合展現“岼”字在日本地名中的文化背景和地理環境。這樣的插圖旨在幫助學生通過直觀、生動的畫面了解并記憶這個不常見的漢字及其應用場景。
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圖像解釋：
這幅插圖展示了一個甯靜美麗的山峰環境，陽光從天空中照射下來，山腳下覆蓋着綠色的樹木和草地。山峰的頂部有雲霧缭繞，營造出一種神秘和甯靜的氛圍。
整個場景沒有任何血腥、暴力或恐怖元素，非常适合作為兒童學習材料。此插圖旨在幫助學生理解“岾”字在古漢語中表示山峰或山脈的含義，同時也傳達出一種平和與自然之美的感覺，适合用于教育環境。
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第四步：圖像的解釋
這幅插圖展現了一個充滿生機的自然景象，中心是一座翠綠的山峰，山峰之間有一條小路蜿蜒着通向一個隐秘的山洞。山洞口周圍覆蓋着各種植物，體現出一種自然和諧的氛圍。陽光從山峰間灑落，照亮了部分山洞口，給整個場景增添了一抹溫暖和希望。這幅畫面适合兒童觀賞，沒有任何讓孩子們感到不安的元素，完全符合兒童書籍中的插圖風格。
通過這幅插圖，我們希望能夠幫助孩子們理解“峀”（現代用“岫”）這個字的含義，即山中的洞穴或者山峰間的小山谷，同時也讓他們感受到自然之美。
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這幅插圖展現了代表“峂”字的風景，畫面中呈現了北京市海澱區典型的山脈和綠色植被，創造出一個甯靜美麗的環境。畫風色彩鮮豔，适合兒童教科書，采用了卡通風格，使得場景生動而教育性強。通過這樣的插圖，學生可以直觀地理解與“峂”字相關的地理位置，幫助他們更好地記憶和理解這個漢字。
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圖像解釋
這幅插圖展示了位于中國山東省鄒縣東南的峄山，一個充滿生機與自然美的地方。在這幅圖中，我們看到高聳優雅的山峰，周圍環繞着郁郁蔥蔥的樹木和清澈的藍天，表現了山的甯靜與壯觀。山腳下，幾位遊客或登山者正在欣賞周圍的自然風光，展示了人與自然和諧共處的美妙場景。
整個畫面傳達了一種甯靜而充滿活力的氛圍，非常适合作為教育性質的插圖，幫助孩子們了解并欣賞自然之美。
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圖像解釋
這幅圖描繪了一個典型的山形景觀，反映了“峆”字的含義。圖中展示了多座翠綠的山峰，陽光透過雲層照亮了山峰和山谷，營造出一種甯靜和美麗的氛圍。山腳下是一片甯靜的村莊，周圍環繞着豐富的植被和一條蜿蜒的小河，展現了和諧的自然景觀。
整個畫面沒有使用任何漢字或可能被誤解為漢字的元素，使之成為适合學生字典中使用的插圖。
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這幅插圖展現了一個美麗的山脈，正如“峈”字所描述的山形美景。圖中的山脈層次分明，從遠處蒙着輕霧的山峰到近處清晰可見的山體，都被生動地描繪出來。山上覆蓋的綠色植被展現了自然的生機和活力。明媚的陽光和天空中幾朵輕盈的雲彩增添了畫面的和諧與美麗。這樣的圖像不僅直觀展現了“峈”字的含義，還非常适合兒童學習和理解，完全符合中小學生的閱讀和學習需求。
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圖像解釋
這幅圖像展示了一片甯靜和諧的鄉村景色，中心是幾座小山或土堆，周圍分布着綠色的草地、一些小房子和樹木。藍天和白雲增添了畫面的清新和甯靜，整個場景傳達出平和與自然之美的感覺。這幅畫面符合漢字“峊”（古同“阜”）的含義，即小山或土堆，通過具體的自然景象來表現這一概念，非常适合作為教育材料幫助兒童理解和記憶這個漢字的含義。畫面中沒有使用任何可能引起誤解的元素，避免了使用漢字或暴力、恐怖元素，确保适合中小學生使用。
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這幅插圖展現了一個古老且獨特的山形景象，以體現“峌”的含義。在這個場景中，我們可以看到多種不同形狀的山峰，包括一個特别顯眼且能象征“峌”字意義的山形。
整個畫面呈現出一個甯靜、未被觸碰的古代環境，符合兒童友好的标準，使用了鮮豔的色彩和卡通風格，适合作為小學到中學教科書中的插圖。這幅圖旨在教育兒童，幫助他們理解并記憶“峌”字的古代含義。
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這幅插圖展現了一個平靜而優美的山景，代表着漢字“峎”所指的山名。在畫面中，我們看到一系列起伏的小山，其中一座顯著的山峰突出，周圍環繞着郁郁蔥蔥的綠色植被和盛開的花朵，上方是一片清澈的藍天。
整個場景傳達出一種甯靜和自然的氛圍，非常适合作為教育用途，特别是對7至14歲的中小學生來說，既直觀又充滿活力。
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這幅插圖展現了一座沒有草木覆蓋的山——峐。您可以看到，山體裸露，沒有樹木和草本植物的覆蓋，顔色與自然中的岩石或土壤相似。背景中的藍天和白雲使山體的輪廓更為鮮明，整個畫面既簡潔又直觀，非常适合兒童的學習和理解。通過這樣的插圖，學生可以更好地記憶和理解“峐”字的含義。
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這幅插圖展現了一個位于山脈中的大山洞，與“峒”字作為山洞或石洞的含義相對應。圖中的山洞環境友好，周圍覆蓋着綠色的植物和五彩缤紛的花朵，陽光從一側照射進山洞内部，營造出一種溫暖和邀請的氛圍。
整個畫面色彩鮮明，充滿活力，非常适合兒童的視覺感受，能夠幫助他們直觀理解“峒”字的意義，同時保持畫面的教育性和趣味性，完全沒有暴力或恐怖的元素，非常适合作為學生字典中的插圖。
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這幅插圖展示了一座甯靜而雄偉的山脈，位于茂密森林的中心。陽光穿透雲層，照亮了山峰和周圍的自然景觀。圖中的環境生機勃勃，鳥兒在天空中自由飛翔，小溪從山中緩緩流出。這幅畫傳達了自然之美和甯靜的感覺，與“峔”字所代表的地名含義——一座位于安徽和江蘇交界處的山脈——相吻合。通過這樣的描繪，可以幫助學生更好地理解“峔”字的含義，并将其與美麗的自然景象聯系起來。
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這幅圖描繪的是“峚”字所代表的峚山，一座位于中國陝西省商州市的著名山峰。在插圖中，我們可以看到一座風景如畫的山峰，周圍覆蓋着郁郁蔥蔥的綠色植被，山峰陡峭，展現出一種甯靜而莊嚴的氛圍。這座山不僅代表了自然之美，也富含文化意義。
整個畫面色彩鮮明，生動活潑，非常适合作為7至14歲中小學生教科書中的插圖。注意，插圖中沒有出現任何可能被誤解為漢字的元素，符合教育性和适宜性的要求。
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這幅插圖展示了一個場景，孩子在教室裡坐在課桌前，手持鉛筆，面對着被老師用紅筆标出錯誤的字詞顯得困惑。老師正在溫和地指出錯誤。這幅圖通過直觀的場景來傳達“峜”字的含義，即一個常見的錯誤或訛字，幫助學生理解在學習過程中識别和糾正錯誤的重要性。
整個插圖色彩鮮明、風格友好，非常适合兒童教育和學習使用。
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圖像解釋
這幅圖描繪了一個高大而險峻的山峰，符合“峞”字描述的自然風光。山峰高聳入雲，周圍環繞着清新的藍天和飄浮的白雲，展現出一種雄偉而壯觀的景象。山腳和山坡上的綠色植被增添了一抹生機，使整個場景既自然又充滿活力。
整個畫面采用了兒童友好的卡通風格，色彩鮮豔，适合作為學生字典中的插圖，幫助中小學生理解和記憶“峞”字的含義。
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這幅插圖展現了“峠”的含義，即山口或山間小路。圖中描繪了一條蜿蜒穿越山脈的小路，象征着通往山的另一側。周圍環繞着生機勃勃的自然風光，如樹木、花朵和藍天，整個場景色彩鮮明，充滿活力。這樣的圖像既适合兒童理解，又充滿教育意義，非常适合作為兒童教科書中的插圖。
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第四步：圖像解釋
這幅插圖展現了一個生機勃勃的小山丘場景，符合“峢”字的含義。畫面中的小山丘綠色飽滿，形狀微尖，象征着“峢”字描述的小而尖的山形。周圍的白雲和五顔六色的小花增添了一份清新和活力，使整個場景更加和諧自然。小山兩側的樹木和小動物，如小鳥和兔子，增加了畫面的趣味性和生動性，使這幅畫更加适合兒童觀賞和理解。
整個插圖旨在幫助學生直觀地理解“峢”字的意義，同時提供一個愉悅的視覺體驗。
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這幅圖展現了一系列小而尖的山峰連綿起伏，形成了一道美麗的風景線。每座山峰形狀各異，高矮不同，彼此之間連綿不斷，完美體現了“巒”字描述的自然景觀。畫面中的樹木和草地增加了作品的自然感和生命力，使整個場景顯得更加生動和富有層次感。顔色使用鮮明，符合中小學生的審美喜好，既直觀又富有教育意義，使孩子們能夠容易地理解和記住“巒”字的含義。這樣的插圖非常适合用于教育目的，特别是在學習漢字和自然景觀時。
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圖像解釋
這幅圖描繪了一個高大雄偉的山峰，山峰被雲霧環繞，頂部近乎觸及天空，象征着“峨”字的含義，即高大、聳立。陽光從雲層中透出，照在山峰上，增添了一份神聖和光明的氣息，象征着峨嵋山的雄偉與聖潔。山腳下的樹木和小徑表明這座山不僅僅是遙不可及的，也是可以親近和探索的。整幅畫的風格清晰、色彩鮮明，符合兒童教科書中的插畫風格，易于讓學生理解和記憶“峨”字的含義。
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這幅插圖展示了一個被高山環繞的風景如畫的山谷，天空清澈見底，山谷中心流淌着小溪，四周覆蓋着茂密的綠色植被。
整個場景平和而甯靜，捕捉了自然中典型山谷的精髓。圖畫風格色彩鮮豔，符合兒童教科書的要求，描繪了一個充滿活力和吸引力的景象，非常适合作為“峪”字的插圖，因為它傳達了“山谷”這一含義。
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這幅插圖展現了一系列高聳且相互連接的山峰，形成了連綿不斷的山脈景觀。每座山峰的輪廓清晰，相互重疊，創造出深度和層次感，這正是“峮”字描述的“山相連的樣子”。圖畫采用了明亮的色彩和卡通風格，使得這個自然場景既生動又适合兒童理解和欣賞。這樣的插圖能夠幫助學生更好地理解“峮”字的含義，同時也吸引他們學習更多相關的自然知識。
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這幅插圖展示了一個高而尖的山峰，周圍環繞着較小的山丘和綠色的自然風景。山峰顯得非常突出和雄偉，是圖畫中的主要焦點。
整個場景傳達出高度和向上的感覺，反映了高山峰的自然美和宏偉，非常适合兒童教育和啟發想象力。此圖以卡通風格呈現，色彩鮮明，适合用于兒童教科書。
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這幅插圖展示了“峲”的含義，即山脈逐行排列。在圖中，我們可以看到不同層次的山峰，它們順序排列，形成了一道美麗的自然景觀。這樣的設計旨在幫助學生直觀理解“峲”字描述的山脈布局，以及它們如何在自然中展現出層次和秩序。此插圖風格簡潔明了，适合兒童理解和學習，完全符合中小學生教材的标準。
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第四步：圖像的解釋
這幅插圖展示了一個充滿活力的綠色小山峰，它在一片遼闊的山脈中突出顯眼。小山峰尖銳而突出，周圍是較低的山丘，整個場景充滿了大自然的美麗。陽光從天空中照下，照亮了整個山谷，給人一種溫暖和希望的感覺。這幅圖完全符合中小學生的審美，适合作為學習“峴”字時的參考圖像，幫助他們直觀理解這個字描述的是一種地形特征，即山脈中較為突出的小山峰。
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這幅插圖展現了一個甯靜的島嶼，中間是郁郁蔥蔥的綠色植被，周圍環繞着一望無際的清澈海水。島上有高大的棕榈樹和金色的沙灘，天空中飛翔着五顔六色的鳥兒，遠處有一隻小船在平靜的海面上緩緩航行。這個場景生動而充滿活力，完美捕捉了“島”字的本質——一個平和、孤立的陸地，被水域所包圍。這樣的畫面适合孩子們理解“島”字的含義，同時增加他們對自然美景的欣賞。
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圖像解釋
這幅插圖展現了一座突出的山脈，其中有一座山因其獨特的形狀而格外顯眼，代表了“峸”這個特定的山名。周圍的環境被描繪成茂密的綠色植被，表現出一種生機勃勃的氛圍。天空清晰且藍色，陽光照耀着山峰，使得整個畫面看起來既和諧又充滿活力。這幅畫面的設計符合中小學生的視覺審美，适合作為學習材料中的插圖，幫助學生理解和記憶“峸”這個字及其代表的地理元素。
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這幅插圖展示的是漢字“峺”所描述的景象，即山嶺險阻的地方。在圖中，我們看到一座險峻的山脊，山脊上有一條窄窄的小路，周圍是郁郁蔥蔥的綠色植被和飄渺的霧氣。這個場景雖然充滿挑戰，但同時也展現了山嶽的壯麗和秀美。這樣的插圖有助于中小學生理解“峺”字的含義，即形容山嶺的險要之處，通常是行人難以通過的地方。
整個插圖采用了适合兒童的卡通風格，色彩鮮明，既直觀又吸引人，完全符合學生字典的插圖要求。
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圖像解釋
這幅插圖展現了一個身穿色彩鮮明衣服的小孩在一個五彩缤紛的花園裡快樂地跳舞和笑。晴朗的天氣、飛舞的蝴蝶以及樹枝上唱歌的小鳥增添了一片歡樂和愉悅的氛圍。這幅畫充滿活力，展現了“愷”字所表達的快樂和愉悅之情，适合用于兒童教育，幫助孩子理解和記憶這個漢字的情感色彩。
整個場景既符合兒童的審美，又能直觀地傳達漢字的意義，沒有使用任何可能誤導的漢字元素，适合作為學習材料的一部分。
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第四步：圖像的解釋
這幅插圖展現了一個年輕人站在美麗的湖邊，他的臉上充滿了驚訝和激動的表情，這反映了“愹”字描述的情緒狀态——内心的波動或激動。周圍環境以甯靜的湖水、茂密的樹木和廣闊的天空構成，營造出一種和諧而美麗的自然場景，幫助學生在想象中體會這種情緒。
整個場景以兒童友好的卡通風格呈現，既适合中小學生的審美，又能有效傳達漢字“愹”的情感含義。
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這幅插圖展示了一個年輕的孩子在教室裡輕微地鞠躬，臉上帶有尊重的表情，體現了謙遜的态度。周圍的其他孩子正看着這個表現出禮貌和謙虛态度的孩子，給予他認可的目光。
整個場景傳達了在社交或教育環境中的謙遜和尊重的本質，符合兒童教育的正面、積極的氛圍。通過這幅畫，我們希望向孩子們展示在學習和日常生活中，展現出禮貌和謙遜是多麼重要的品質。
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這幅插圖展現了“博愛”的概念，畫面中展示了不同年齡、種族和背景的人們在一起，手拉手或交換禮物，傳遞出全球和諧與友誼的信息。
整個場景在一個充滿陽光的公園或社區聚會地點，營造出一種歡樂和溫馨的氛圍。這符合兒童教科書中的卡通風格，适合7至14歲的兒童，畫面中沒有任何可能被誤解為漢字的文本或符号，非常适合用作學生字典中的插圖。
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這幅插圖展現了一個快樂的孩子坐在晴朗的天空下，手持一隻色彩鮮豔的風筝。風筝呈心形，高高飛在空中，象征着希望和願望。孩子擡頭望着風筝，臉上洋溢着大大的笑容，充滿了樂觀和夢想。場景設定在一個綠草如茵、鮮花盛開的公園中，反映出一個甯靜和快樂的氛圍。這幅插圖捕捉了愉悅、希望和樂意的本質，風格色彩豐富、卡通化，非常适合兒童教科書，傳達了一種幸福和滿足感。
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第四步：圖像解釋
這幅插圖展現了“慁”字的含義，體現在一個孩子安靜地在圖書館閱讀，而另一個孩子在旁邊跳躍并拿着玩具，制造噪音和擾亂。通過這個場景，我們可以理解“慁”字的含義涵蓋了擾亂和幹擾的概念，特别是在需要安靜的環境中。
整個畫面設計符合兒童對顔色和動态的喜愛，同時也傳達了一個清晰的信息：外界的幹擾和噪音是不受歡迎的，尤其是在一個需要專注和安靜的環境裡。這幅圖旨在幫助兒童理解和記憶“慁”字的意義，同時也教育他們尊重他人的學習和閱讀空間。
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這幅圖像展示了一個小孩子倔強地站着，雙臂交叉，面帶不滿或反抗的表情，這正體現了“慃”字描述的乖戾、不順從的情緒。背景中，我們可以看到一位父母站在一旁，他們的表情似乎透露出一種無奈，這進一步強調了孩子行為的影響。
整個畫面以卡通風格呈現，色彩鮮明，符合中小學生的審美，同時避免了任何可能被誤解為漢字的元素，确保适合用作教育插圖。
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圖像解釋：
在這幅插圖中，我們看到一位孩子站在昏暗的樹林中，他的表情顯得憂愁和不安。孩子周圍的環境顯得有些混亂，這通過樹木的雜亂無章和暗淡的色調來表達。這種設計是為了傳達漢字“慅”的意義，即内心的憂慮和不安。
同時，在畫面中有一束細小的光線穿過樹木，照在孩子身上，象征着盡管周圍環境昏暗不安，但仍有希望和安慰存在。這與漢字“慅”的含義形成對比，強調即使在憂愁和不安中，也能找到光明和希望。
整個插畫的風格和色調都符合中小學生的審美，适合作為學習材料的一部分，幫助學生理解和記憶漢字“慅”的含義。此外，圖中沒有使用任何可能被誤解為漢字的元素，保持了圖像的清晰和教育性。
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這幅插圖展示了一個身穿傳統服飾的孩子正躬身認真地為一顆生長中的小樹澆水，表情專注且充滿敬意。周圍是一個生機勃勃的花園，陽光溫暖，小鳥在樹枝上歡唱。
整個場景充滿了活力和正面能量，很好地體現了“慇”字的含義——勤勉和殷勤，同時也适合中小學生的理解和喜好。通過這樣的插圖，學生們可以直觀地感受到勤勉的重要性和美德。
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圖像解釋
這幅圖描繪了一位年輕人在公園中幫助一位老人站起來的場景。在這個畫面中，我們可以看到公園環境非常美麗，充滿了綠色的樹木和多彩的花朵。這裡的氣氛非常和諧，陽光明媚，天空晴朗，給人一種溫暖和希望的感覺。
年輕人的表情友好，充滿了樂于助人的精神，他溫柔地扶持着老人，體現了“慉”字中“起；扶持”的含義。老人面帶微笑，似乎在向年輕人表達感謝和欣賞，他們之間的互動展現了代際之間的和諧與尊重。
整個場景沒有任何暴力、恐怖的元素，非常适合作為兒童學習材料中的一部分。通過這樣的插圖，孩子們可以學習到幫助和關愛他人的重要性，同時也理解了漢字“慉”的意義。
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第四步：圖像解釋
這張插圖展示了一個小孩子在四種不同場合下展現出的不同态度或情緒。每個部分都通過孩子的行為和表情來表現一個特定的态度：
學校裡舉手發言：小孩子舉手積極回答問題，展現出積極主動的态度。
在家幫忙做家務：小孩子認真清潔，展現出負責任和樂于助人的态度。
與朋友分享玩具：小孩子和朋友一起玩耍，手中的玩具表示他們正在分享，展示了友好和合作的态度。
做功課時保持專注：小孩子專心緻志地看着書本，展現出學習時的專注态度。
這張插圖以一種清晰、生動的方式反映了“态”字的含義，符合中小學生的審美和理解水平，非常适合作為教學材料和字典插圖使用。
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這幅插圖展現了一個小孩因不滿或生氣而坐在房間角落的情景。孩子雙臂交叉、眉頭緊鎖的表情和姿勢生動表達了“慍”字描述的心情不愉快。
整個場景雖簡單，但充分反映了小孩因某些原因感到不滿的心理狀态，非常适合作為理解這一漢字含義的教學輔助。此插圖風格和色彩的選擇，符合中小學生的審美習慣，有助于他們更好地理解和記憶這個漢字。
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這幅插圖展現了一個年輕人坐在樹下，看起來思考而略顯不悅，思想泡泡中有一個未完成的拼圖，象征不盡人意的思緒或感情。周圍環境甯靜而和平，與人物内心的狀态形成對比，展現了“慏”字所表達的“意不盡”的含義。夕陽的背景增添了一種靜谧而不滿的氛圍。
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第四步：圖像的解釋
這幅插圖展示了一隻小鳥面對一隻展翅的大鷹的場景。小鳥背對觀衆，身體略微低垂，表情顯得害怕和不安，這體現了“懾”字描述的恐懼感。而大鷹則展開了雄偉的翅膀，目光銳利，表現出強大的氣勢和威懾力量，正好符合“懾”的另一含義，即威脅、使恐懼。背景的簡單天空或山峰強調了大鷹的威嚴和小鳥的脆弱性，進一步加深了這種對比效果。這幅圖通過動物的形象生動展現了“懾”的含義，符合中小學生的認知水平和審美需求。
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第四步：圖像解釋
這幅圖描繪的是一位穿着輕便運動裝的孩子在草地上快樂地奔跑。孩子的面部表情充滿喜悅，頭發随風飄揚，雙腳輕盈，幾乎不觸地，展現出慓悍（敏捷、輕快）的特質。背景中的晴朗天空和綠色草地增加了畫面的活力感和愉悅感，與“慓”字所表達的輕快、敏捷的含義相呼應。整幅畫采用了适合兒童的卡通風格，顔色鮮豔，十分符合中小學生的審美。這樣的插圖可以幫助學生直觀地理解“慓”字的含義。
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這幅插圖展現了一位年輕人站在美麗的山川景色前，他雙手合十，眼睛緊閉，臉上寫滿了向往和敬仰。這表達了漢字“慕”的含義——向往和敬仰。周圍的鳥兒和清澈的天空增添了一份甯靜和美好，進一步強化了這份向往。這幅圖的風格和色彩适合兒童，能夠讓學生容易理解“慕”字的含義。
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