中文字典插圖列表

這幅插圖展現了一片生機勃勃的竹林景象，陽光從竹葉間灑落，輕風吹過時竹葉摩擦發出急促而清脆的聲音，幾隻小鳥在竹林間歡快地跳躍。
整個畫面用卡通風格呈現，色彩明快，線條流暢，營造出一種活潑而又甯靜的氛圍。通過這幅畫，我們可以想象“嚁”字所描述的聲音，就像是這片竹林中傳來的急促而清脆的聲響，生動地表達了“嚁”字的意境和特點。
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這幅插圖展現了一個小孩坐在餐桌前，迫不及待地想要吃下面前的美食。孩子的眼神中充滿了對食物的渴望，手中的大勺子正準備将食物送入嘴中。周圍的環境溫馨舒适，桌上擺滿了各式各樣的佳肴，畫面色彩明亮，充滿童趣和活力。整幅畫用流暢的線條和鮮豔的色彩表現，風格類似于兒童插畫，非常适合年輕學生讀者。通過這幅插圖，我們可以直觀地理解“嚃”字描述的囫囵吞咽的狀态，使學習漢字變得更加生動有趣。
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這幅插圖展現了一個小孩子在花園中低頭細語地與手中的小鳥交流的場景。畫面中的小孩子表情專注而溫柔，嘴唇微微動着，仿佛在低聲說着什麼，充分體現了“嚅”字低聲細語、私下交談的含義。周圍鮮花環繞，綠意盎然，營造了一種和諧、溫暖的氛圍。整幅作品不僅傳達了漢字的意境，而且充滿童真和溫情，非常适合作為字典中的插圖。
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在這幅插圖中，我們看到一隻小貓和一隻大狗在一個陽光明媚的下午小區的安靜角落中對峙。小貓背對着我們站立，它的耳朵向後貼，毛發微微蓬松，看起來有些緊張。面前的大狗微微低頭，張開嘴巴，露出不滿的表情，仿佛在低聲吼叫，警告小貓不要繼續前進。這幅畫周圍有小樹和花壇，給人一種平和但稍顯緊張的氣氛。
這幅插圖直觀地表達了漢字“嚇”的含義，即以怒斥的聲音來威脅或警告，同時保持了适合中小學生的插畫風格，既直觀又活潑，無血腥、暴力、恐怖元素。通過這樣的場景，學生們能夠直觀地理解“嚇”字的含義，增加了學習的趣味性。
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這幅插圖展示了一個表情驚訝的卡通小孩，他的眼睛大大的，嘴巴張成圓形，似乎正在發出驚訝的聲音。小孩的雙手擡起，手掌向外，整個表情和姿态都在表達驚異和輕微的震驚。背景中散布着幾朵小雲和幾束光線，增加了場景的動感和驚訝的氛圍。這樣的設計旨在直觀傳達“嚉”字在古漢語中用作感歎詞時的情感色彩，同時保持了一種适合兒童和初學漢語者的活潑和友好風格。
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這幅插圖展現了一群穿着不同顔色衣服的小孩站在一起，每個人都有自己獨特的特征，比如不同的發型和表情。他們之間充滿好奇，似乎在互相提問“你是誰？”或在詢問“誰會是下一個遊戲中的尋找者？”的問題。
整個場景設置在一個充滿童趣的公園或遊樂場中，有滑梯、秋千等設施，營造了一種友好和互動的氛圍。通過這樣的場景，我們可以直觀地感受到“嚋”（chóu）表示“誰”的含義，體現了孩子們之間的互動和遊戲氛圍，适合作為學生用字典中的插圖，增加學習的趣味性和互動性。
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這幅插圖展現了一隻憤怒的小鳥，它蹲坐在樹枝上，通過緊鎖的眉頭和憤怒的眼神傳達出情緒。小鳥的羽毛略顯蓬松，似乎是因為情緒的激動。周圍環境的平靜與小鳥的憤怒形成了鮮明對比，整個場景以兒童友好的卡通風格呈現，色彩鮮明，沒有任何不适宜兒童的元素。通過這幅圖，我們可以直觀感受到“嚍”字憤怒的情緒内涵。
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這幅插圖展現了一位身穿唐朝服飾的學者，正坐在充滿書籍的書房中專注地研究一張打開的古書。通過他輕輕觸摸着書頁上"嚑"字的動作，我們可以感受到他對于這個不明确含義字詞的好奇和沉思。周圍散落的書籍和古色古香的環境進一步強化了對知識探索和尊重的氛圍。雖然"嚑"字的具體含義不詳，但這幅圖通過寓意深厚的場景，傳達了對古文研究的敬意和對未知知識的探索精神，适合作為學習漢字的啟發性插圖。
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如上圖所示，畫面中的小孩子正在金黃色的秋天背景下行走，腳下踩着落葉發出“嚓嚓”的聲音，同時手中輕輕折斷的小樹枝發出一聲清脆的“喀嚓”。這樣的場景生動地展現了“嚓”字的兩種含義：一種是輕快的腳步聲，另一種是物體斷裂的聲音。
整個畫面風格溫馨可愛，色彩鮮明，充滿了秋天的氣息，非常适合作為兒童字典中“嚓”字的插圖，既傳達了字意，又适合年輕學生的審美。
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這幅插圖展現了一位穿着明亮衣服的孩子正蹲坐在地闆上，專注地玩着一輛五顔六色的玩具車。可以想象，在這個溫馨安靜的場景中，玩具車緩緩滾動的過程中發出的“噜噜”聲正是漢字“嚕”所要表達的聲音意象。這幅圖通過童年玩耍的純真瞬間，體現了“嚕”的意境，讓人聯想到連續而柔和的聲音，以及那份來自簡單玩具帶來的快樂。這樣的插圖不僅符合“嚕”字的含義，也能激發學生對漢字學習的興趣，增加學習的樂趣。
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這幅插圖生動地展現了“嚗”字描述的聲音的強烈和沖擊，通過一位鼓手用力敲擊大鼓的場景，體現了聲音的強度和傳播。鼓面震動的波紋和散開的音符，形象地傳達了聲音的震動和擴散效果，整個畫面色彩鮮豔，充滿動感，非常适合作為字典中“嚗”字的插圖，能夠幫助學生直觀理解這個字的含義。
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這幅插圖展現了一隻可愛的小兔子坐在草地上，用它的尖銳小牙齒緊緊咬住一根胡蘿蔔的情景。小兔子雙眼緊閉，表情顯得專注而滿足，整個背景是充滿生機的春日景色，陽光下的小花和綠葉為畫面增添了一份活潑和溫馨。這幅畫不僅傳達了“嚙”這個字的基本含義——用牙齒緊咬，還透過小兔子齧咬胡蘿蔔的溫馨場景，向觀看者展示了一種甯靜而幸福的生活情境，使其易于理解且富有教育意義。
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這幅插圖展現了一群人在節日慶典中圍坐一桌，共享美食美酒的場景。他們中的一位高舉酒杯，似乎在向其他人敬酒，其他人也都舉杯相應，臉上洋溢着喜悅。
整個場景中，熱氣騰騰的佳肴和香醇的酒顯得色彩鮮豔，增添了濃郁的節日氣氛。這樣的場景不僅傳達了“嚛”字濃烈味道的意象，也體現了大喝大飲及其帶來的歡樂和喧嘩，與“嚛”字的含義相吻合。
通過這幅插圖，我們可以直觀地感受到“嚛”字在描述味道濃烈和大聲歡笑中飲酒的場景時的生動與形象，使得這個漢字的理解更加深刻和直觀。适合作為學生字典中“嚛”字的插圖，幫助學習者更好地理解和記憶。
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圖像解釋
這幅插圖展示了一個甯靜的山谷中的古代鐘樓場景。一位身穿古代服飾的人正在敲響一口巨大的鐘，鐘聲在山谷之中回蕩，營造出一種深沉而悠遠的氛圍。四周的山林和溪流增添了這幅畫甯靜而和諧的感覺，象征着心靈的舒緩和憂慮的釋放。
通過這幅畫，我們不僅能感受到“嚝”字作為鐘鼓聲的意象，也能體會到這個字所蘊含的舒緩和釋放情緒的内涵。畫面的色彩鮮明，具有卡通風格，非常适合作為兒童讀物中的插圖，既美觀又富有教育意義。
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這幅插圖展現了一位活潑開心的小朋友正站在裝飾着音符和五彩斑斓色彩的演講台前，手中拿着話筒，似乎在進行一場有趣的表演。周圍的氣球和彩帶增添了節日的氛圍，整個場景洋溢着歡樂和活力。
雖然“嚟”這個字本身無實義，但通過這個場景的描繪，我們可以感受到語言和音符傳遞情感的魅力。小朋友的身影和他身後的五彩世界，象征着語言和聲音的豐富多彩，即使是沒有具體意義的譯音用字，也能在特定的語境中發揮作用，給人帶來歡樂和共鳴。這樣的插圖能夠激發孩子們對語言學習的興趣，同時也寓教于樂。
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這幅插圖描繪了一位小朋友站在一個未經打磨的木制指示牌前的場景。指示牌上畫有兩個方向箭頭，一邊是通往粗糙小路的方向，路邊放着一雙磨損的老鞋子，另一邊則指向遠處煙霧缭繞的村莊。小朋友手裡拿着一張地圖，面露困惑之色，似乎在猶豫該往哪個方向前進。遠處的山丘和散布的小屋給畫面增添了甯靜與遙遠的感覺。通過這幅插圖，我們既展示了“嚡”字在方言中表示“哪裡”的含義，也體現了其“粗糙”或“澀”的意涵，形象地傳達了這個漢字的用法和意義。
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這幅插圖生動地展現了一個熱鬧非凡的市場場景，充滿了色彩和活力。畫面中，商販和顧客正熱情地讨價還價，他們的身影和表情構成了一幅充滿人文氣息的圖畫。四周圍滿了前來購物的人群，他們的談笑聲和交流聲交織成一片，形成了一種獨特的喧嚣氛圍。孩子們在市場的一角嬉戲，他們的笑聲和歡呼聲為這個場景增添了幾分歡樂和生機。
整個畫面充滿了動感，生動地诠釋了漢字“嚣”的含義，即喧嘩、熱鬧的場面，完美地符合該字所要表達的意境。
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在這幅插圖中，我們看到一個充滿陽光和活力的農場場景。一位身着典型農家裝扮的飼養員正在用一隻空食槽輕敲，口中發出溫柔的“嚧嚧”聲，喚集小豬。幾隻可愛的小豬從稻草堆砌的小屋中興奮地跑出來，向飼養員聚集。
整個畫面展現了鄉村的甯靜和與動物和諧相處的生活氣息，小豬們的形象活潑可愛，符合“嚧”字喚豬聲的含義，同時也體現了人與動物之間的友好互動。這樣的插圖不僅直觀展示了漢字的含義，還為年輕學生提供了一種生動、有趣的學習體驗。
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在這幅插圖中，我們看到一位身穿傳統藏族僧袍的和尚在寺廟内虔誠誦讀佛教咒語。背景中的寺廟裝飾精美，牆上的壁畫和佛像增添了一種神聖的氛圍。周圍的酥油燈和飄揚的經幡為場景增添了莊嚴和神秘感。
整個畫面傳達出一種平靜、莊重的佛教文化氛圍，符合“嚩”字在佛教咒語中使用的背景。這樣的插圖适合用來描繪“嚩”字在佛教文化中的應用和意義，讓觀者能夠直觀感受到這一漢字的獨特韻味和文化内涵。
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這幅插圖展示了一位虔誠的佛教徒在和平甯靜的佛教寺廟環境中向僧侶布施的場景。畫面中的僧侶身着橘紅色的僧袍，面帶慈悲的笑容，雙手合十接受布施。周圍是盛開的荷花和飄散的櫻花，營造出一種祥和與甯靜的氛圍。
整個插圖沒有包含任何暴力、恐怖的元素，而是充滿了和諧與甯靜之美，适合作為漢字“嚫”在字典中的插圖，幫助理解該字的含義和用法。這樣的插圖風格适合兒童，有着明顯的卡通氣息，能夠吸引年輕學生讀者的注意。
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這幅插圖展示了一個穿着古代服飾的孩子站在一本巨大的、泛黃的古書旁。孩子仰頭望着書頁上的一個象征性的大字，這個大字用抽象的圖案代替，以避免直接展示漢字“嚭”。孩子的表情充滿了好奇和敬仰，似乎在探索古老智慧的深邃。這本書的古老和孩子的探索欲望共同傳達了“嚭”字在古人名字中代表的“大”之意義。整幅畫面的風格溫馨、啟發性，非常适合作為中小學生及初學漢語者字典中的插圖。
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在這幅插圖中，我們可以看到一群穿着校服的孩子們站在一座宏偉的圖書館門前，他們擡頭仰望，表情驚訝且充滿欽佩，完美地體現了漢字“嚯”的情感色彩。其中一位孩子因為過于震驚，甚至不自主地跳了起來。這幅畫不僅傳達了對美好事物的贊歎之情，同時也展示了孩子們對知識的渴望和敬畏之心，非常适合作為學生用字典中“嚯”字的插圖。
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這幅插圖展現了一位古裝少年站在山頂上，仰望着壯麗的山峰和蔚藍的天空，他眼中充滿了驚歎和欽佩。周圍的輕柔音符代表着口哨聲，随風飄動，營造出一種輕松愉快的氛圍。背景中絢麗多彩的晚霞與整個場景的夢幻氛圍相得益彰，給人一種對大自然之美的贊歎和對冒險的向往之感。
通過這幅插圖，我們希望傳達漢字“嚱”的感歎和驚歎之情，以及它作為口哨聲時的輕松愉快之意。這樣的插圖不僅适合年輕學生讀者，而且能夠以直觀、活潑的方式，幫助他們理解和記憶漢字“嚱”的含義。
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在這幅插圖中，我們看到一位身穿古代中國皇家服飾的尊貴人物，正站立在山巅之上，背後是壯麗的旭日東升景象。人物頭戴冠冕，面帶莊嚴之色，雙手握拳，展現出強大的領袖氣質和權威。畫面中的朝陽象征着希望、威嚴與新的開始，強調了這位首領對部落的重要影響和領導地位。
整個畫面營造了一種莊重又充滿古典美的氛圍，體現了古代中國文化的獨特魅力。
通過這幅插圖，我們可以直觀地感受到“嚳”字背後的文化含義和曆史背景，使得學習這個漢字變得更加生動和有趣。這樣的插圖不僅能幫助學生更好地記憶和理解漢字，也能增加學習的趣味性，讓學生在視覺上享受到中國傳統文化的美。
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插圖解釋
此插圖展現了一位孩子正坐在家的餐桌前，對面前的美食充滿了期待和渴望。孩子眼中閃爍的不僅是對食物的欣賞，也反映了對生活美好事物的熱愛和享受。手中的筷子準備動起來，表達了“嚵”字中嘗試和品嘗的含義，同時也傳達了對美味的無法抗拒，與“饞”的情感聯系緊密。
整個場景溫馨舒适，沒有使用任何文字或數字，尤其避免了直接展示“嚵”字，使畫面保持了清晰的主題和寓意，非常适合作為兒童字典中的插圖。
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插圖展示了一群孩子在校園操場上的場景，其中一個孩子大聲說話或喊叫，這正體現了漢字“嚷”的含義。其他孩子用手捂耳或表現出驚訝的表情，增添了一種生動的互動氛圍。通過這個場景，我們可以直觀地理解“嚷”的含義，即大聲說話或喊叫，以及這樣的行為可能對周圍人的影響。這種插圖既傳達了漢字的基本含義，又以孩子們熟悉且喜愛的校園背景和卡通風格呈現，使其易于理解且親切。
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這幅插圖展示了兩個孩子在小鎮的小路上的情景。前面的孩子急匆匆地向前走，表情急切，似乎很急于到達某個地方。後面的孩子則張開嘴巴，像是在催促前面的孩子快點，表情中帶有一絲着急和催促的意味。周圍的小鎮風景，包括房子、樹木和遠處的山丘，營造出一種溫馨而活潑的氛圍。這幅畫通過孩子們的動作和表情，生動地傳達了“嚹”字在方言中作為語氣詞，表達完成和催促意味的用法。
整個畫面色彩鮮豔，充滿活力，非常适合作為兒童字典中的插圖，幫助理解和記憶“嚹”字的獨特用法。
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這幅插圖展現了一個充滿活力的市場場景，色彩鮮豔的攤位兩旁排列，商販們熱情地向顧客叫賣，而顧客們正忙着挑選商品。小孩子們在人群中歡笑着追逐，氣球、彩旗和彩燈裝點着市場，為整個場景增添了喧鬧而又歡樂的氛圍。這樣的場景體現了“嚻”這個字喧鬧、熱鬧的意象，同時也傳遞出一種和諧、快樂的感覺，非常适合年輕學生的閱讀體驗，符合兒童刊物的插圖風格。
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這幅插圖生動地展示了一個小孩細心享用美味蛋糕的場景。通過孩子的滿足表情和眼前的誘人蛋糕，我們能感受到“嚽”字的含義——“吃”的動作。餐桌上的色彩鮮豔水果增添了畫面的活潑與歡樂，使整個插圖不僅傳達了漢字的意義，還符合兒童的審美，适合作為字典插圖使用。
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這幅插圖展現了兩個孩子在花園中低聲交談的溫馨場景。你可以看到一個孩子正在向另一個孩子的耳邊秘密地說着什麼，他們周圍環繞着五彩缤紛的花朵和蝴蝶，營造出一種友好和溫馨的氛圍。這幅畫通過鮮豔的色彩和簡潔的線條，傳達出孩子們之間的密切交流和共享秘密的輕松愉悅感，非常适合作為“囁”這個字的插圖，因為它恰如其分地表達了低聲細語、分享秘密的場景。
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在這幅插圖中，我們看到了一個充滿活力和歡樂的節日慶典場景。中間的人群正在跳舞，他們的動作表現出強烈的節奏感和活力。周圍的觀衆正歡呼和鼓掌，臉上洋溢着喜悅和興奮的表情，營造出一種熱鬧非凡的氣氛。一旁的樂隊使用各種傳統樂器，如鼓、笛子和琵琶，他們的演奏為舞蹈增添了音樂伴奏，使整個場面更加生動和喧鬧。
整個插圖以明亮的色彩和誇張的人物表情展現，符合兒童刊物的插畫風格，沒有任何不适合的元素，适合作為學生用字典的插圖。通過這幅圖，我們可以直觀地感受到“囃”字的兩種含義：一是聲音雜亂而喧鬧的場景，二是跳舞時激動人心的音樂伴奏聲。這樣的插圖可以幫助讀者更加生動和直觀地理解漢字“囃”的意義。
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這幅插圖生動地展現了一個明媚的早晨，一朵巨大的、盛開的花居于畫面中央，花瓣充分展開，花心是一個大大的笑臉，象征着笑容燦爛。周圍是溫暖的陽光穿透薄雲，照亮了大地，給人以光明和希望的感覺。畫面中還有快樂的小鳥和小兔，在花叢和草地上嬉戲，享受着美好的一天。這樣的場景傳達出的正是“囅”字中“冁”的含義——光明照耀和笑容燦爛，整個畫面充滿了生機和歡樂的氛圍，色彩以溫暖的黃色、綠色為主，非常适合年輕學生，并符合兒童插畫的風格。
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這幅插圖展現了一位穿着傳統僧袍的和尚，在寬敞且明亮的寺廟内正襟危坐。他手中輕輕握着一串佛珠，面前是一本翻開的經書。背景中，一尊佛像靜靜地座落其中，周圍環繞着微妙的光環，整個場景洋溢着甯靜與祥和的氛圍。這幅畫通過其明亮而溫馨的色彩，以及簡潔而直觀的畫風，将“囇”字在佛教中作為咒語用字的含義生動地展現了出來，同時也體現了佛教修行者内心的平靜與堅定。這樣的插圖不僅适合作為字典中“囇”字的插圖，也能讓中、小學生及初學漢語者通過直觀的形象更好地理解和記憶漢字。
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這幅插圖展示了一群孩子在一個陽光明媚的下午聚在一起，其中一個孩子正興奮地指向遠處，仿佛在說：“你看那邊囉！”其他孩子也都轉頭望向那個方向，表情中充滿了好奇和期待。
整個場景充滿了輕松和愉悅的氣氛，背景是一個公園或學校操場，畫面色彩鮮明，充滿活力，非常适合作為“囉”字的插圖，傳達了這個字在口語中帶有的輕松和随意感。
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這幅插圖展現了一個充滿活力的市場場景，各色各樣的小攤位排列有緻，熱鬧非凡。市場上的人們活動繁忙，有的在讨價還價，有的大聲叫賣，孩子們在攤位間嬉戲玩耍，一位街頭藝人在中央位置吹奏五彩斑斓的風笛，成為了這個場景中的亮點。
整個市場洋溢着喧鬧而和諧的氛圍，不同的聲音交織在一起，完美诠釋了“囋”字雜亂而喧鬧的含義。畫面以明亮溫暖的色調為主，營造出一種熱鬧非凡且充滿活力的場景，符合兒童插畫的風格，既生動又富有教育意義。
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圖像解釋
這幅圖描繪了一對穿着中國傳統紅色婚服的新人，他們站在裝飾着紅色燈籠和寫有“喜喜”的對聯的門前，象征着喜慶和雙份的幸福。頭頂上綻放的絢麗煙花與周圍的紅色氣球和花環共同營造出一種喜慶和溫馨的氛圍，非常适合表現漢字“囍”的含義——加倍的喜悅和幸福。這樣的場景正是中國婚禮中常見的喜慶裝飾，與“囍”字的傳統用途相契合，非常适合作為“囍”字的插圖，讓觀看者一目了然地感受到這個字的美好寓意。
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這幅插圖展現了一個小孩子正在努力克服困難，爬上陡峭的山坡。你可以看到他的臉上雖然露出了努力的表情，但他的眼神堅定，顯示了他面對困難時不放棄的決心。山坡上的尖石和荊棘增加了攀登的難度，象征着人生路途中的種種挑戰和艱辛。背景中清晨的天空和溫暖的色彩給人希望和鼓舞，暗示着無論面對多大的困難，隻要保持希望和勇氣，終将克服挑戰。這幅圖寓意深刻，适合作為漢字“囏”的插圖，向讀者傳達面對艱難時不屈不撓的精神。
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這幅插圖展示了一隻可愛的小兔子坐在綠色草地上，正用它的小尖牙專注而滿足地啃咬着一個大紅蘿蔔。畫面中散布着一些被啃咬過的蘿蔔屑，表現出小兔子對蘿蔔的喜愛。
整個場景以生動活潑的卡通風格呈現，色彩鮮明，非常符合學生用字典中對漢字“囓”的插圖需求，寓意着用牙齒緊咬或啃咬的行為，直觀展現了“囓”的含義。
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這幅插圖展示了一隻可愛的小兔子正在用它的小牙齒咬一個巨大的胡蘿蔔的場景。小兔子看起來非常高興和滿足，其快樂的表情和活潑的姿态傳達了一種溫馨和愉悅的氛圍。胡蘿蔔鮮豔的橙色與周圍的綠色草地形成了鮮明的對比，增添了畫面的生動性和吸引力。
整個畫面充滿了童話般的氣氛，非常适合兒童及初學漢語者理解和欣賞。
通過這幅插圖，我們希望傳達“囕”字表示的咬或吃的動作，讓觀看者能夠直觀地感受到這一含義，而無需直接展示漢字本身。這樣的插圖方式既符合兒童的審美，又能有效地幫助他們理解并記憶漢字的含義。
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這幅插圖展現了一個被古老城牆環繞的小鎮，城牆堅固厚重，上面鑲嵌着象征性的守護圖騰，展現了“囗”作為圍繞和保護的意義。小鎮的中心有一座宮殿，象征國家中心，周圍是繁華的市場和安甯的民居，營造出一種溫馨和團結的氛圍。
整個場景以色彩鮮明、線條簡潔的卡通風格呈現，既符合兒童刊物的插畫特點，又能直觀傳達出漢字“囗”的文化和曆史意義，适合年輕學生的閱讀習慣。
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這幅插圖展現了一個溫馨而生動的場景：一棵茁壯成長的大樹矗立在畫面中心，它的旁邊是一顆被明顯标記的種子。背景中溫暖的陽光和滋潤的土壤暗示了大樹正是從這顆種子中生長出來的。在大樹的枝頭，有幾隻歡快的小鳥在歌唱，周圍還有幾隻小動物增添了畫面的活潑感和親和力。這樣的設計不僅生動表現了“因”的概念，即一切結果都有其原因，也向觀者傳達了積極向上、生機勃勃的正面氛圍，強調了因果關系的重要性。
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這幅插圖展示了一個快樂的小男孩在溫馨的家庭環境中玩耍的場景。畫面中的小男孩穿着色彩鮮豔的衣服，手中拿着一個多彩的球，臉上洋溢着純真的笑容。周圍散布着各種玩具，如木制小車和積木，增添了畫面的活潑和趣味性。背景中的溫暖家居裝飾，如柔軟的地毯和溫暖的燈光，營造出一個充滿愛和快樂的家庭氛圍。
整個插圖通過這個生動活潑的場景，傳達了“囝”字作為小男孩的含義，适合作為中小學生及漢語學習者字典中的插圖，既直觀又充滿樂趣。
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這幅插圖生動地展現了“囡”字的含義——一個活潑可愛的小孩在追逐蝴蝶的場景。圖中的小孩穿着色彩鮮豔的衣服，臉上洋溢着純真的笑容，手裡拿着小玩具，背景是開滿鮮花的草坪和漂浮的氣球，還有其他小朋友在一起玩耍，整個畫面充滿了溫馨和諧的氣氛。通過這幅插圖，我們能直觀地感受到“囡”字所表達的小孩子的純真、快樂和活潑的特質，非常适合作為學生用字典中的插圖。
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