中文字典插圖列表

這幅插圖展現了一位科學家在實驗室中研究“喹”這種有機化合物的場景。通過鮮豔的顔色和生動的實驗室背景，我們可以感受到“喹”在工業和醫藥領域的重要應用。試管中的彩色液體象征着染料，而背景中帶有紅十字标志的容器則代表“喹”在醫藥上的防腐用途。
整個插圖旨在以直觀和活潑的方式，向中小學生及初學漢語者介紹“喹”字的應用和意義，避免了任何可能引起不适的元素，保證了圖像的教育性和适宜性。
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這幅插圖展示了一位老師正在向學生解釋一個複雜的概念，使用了比喻的方法來讓學生更容易理解。在畫面中，老師用圖畫和文字相結合的方式，在黑闆上展示了一個實際物體（如蘋果）與一個抽象概念（如地球的引力）之間的比較。這種比較是通過一個特殊的比喻符号來實現的，這個符号類似于等号，但旁邊加上了波浪線，意味着這是一種比喻而不是精确相等。學生們圍坐在老師周圍，他們的表情活潑且充滿好奇，顯示出他們對老師所講解内容的興趣和理解。
整個場景充滿了溫馨和活潑的氣氛，非常适合作為學生用字典中的插圖，幫助他們理解和記憶“喻”字的含義。
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這幅插圖展現了一群穿着五顔六色衣物的卡通動物在綠色草地上歡樂地跳躍和嬉戲的場景。他們沒有明顯的領導者，每隻動物都戴着不同樣式的小帽子，臉上洋溢着友好的笑容。背景是蔚藍的天空和幾朵輕盈的白雲，太陽也在微笑中為這幅畫增添了一份溫暖的氛圍。這樣的場景不僅傳達了“喽啰”中小夥伴或跟班的含義，也體現了“喽”作為助詞時輕松愉快的氣氛。這幅插圖以活潑可愛的形式表達了漢字“喽”的雙重用法，非常适合出現在兒童的字典中，幫助他們理解和記憶這個字的含義。
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這幅插圖展現了一群色彩鮮豔的鳥兒在樹林中齊聲鳴叫的場景。藍色、紅色、黃色的鳥兒張開嘴巴，似乎在争鳴，發出悅耳的聲音。周圍綠色的樹葉和幾朵小花增添了和諧與生機，營造出一種熱鬧而又平和的自然氛圍。這樣的插圖旨在體現“喿”（zào）這一讀音所表達的“發出響亮聲音或嘈雜聲”的含義，同時也符合中小學生及初學漢語者的審美，呈現出一種既活潑又适合學習環境的氛圍。
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這幅插圖展現了一隻色彩鮮豔的小鳥站在春季繁茂的綠葉枝頭上，正張開嘴巴仿佛在清晨的陽光下歌唱。畫面中還有幾朵綻放的花朵和幾片飄落的花瓣，營造出一種生機勃勃和歡快的氛圍。這樣的場景既符合“嗁”字的含義——即鳥獸的啼鳴或哭泣之聲，又适合用作學生字典中的插圖，富有教育意義且美觀。
通過這幅插圖，學生不僅能夠直觀地理解“嗁”字的含義，還能從中感受到大自然的美麗和生命的活力，從而加深對漢字文化的認識和興趣。
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這幅插圖展示了一隻可愛的小狗正在用它的鼻子細緻地嗅探一朵彩色的花朵，它的眼神中充滿了對這種新鮮氣味的好奇和興趣。周圍的小花和蝴蝶增添了這一場景的活潑和愉快氛圍。
整個畫面以卡通風格呈現，色彩鮮豔、富有表現力，非常适合年輕的學生和初學漢語的人士。通過這樣一幅圖，我們能直觀地理解到漢字“嗅”的含義——用鼻子辨别氣味，同時也能感受到探索自然的樂趣。
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這幅插圖展示了一位緊握錢袋，面露焦慮之色的人物。通過其簡樸的裝扮和樸素但幹淨的環境，畫面傳達出節儉甚至吝啬的情感。色彩鮮明且和諧，人物雖然表情誇張但給人以友好的感覺，非常符合兒童插畫的風格。這樣的插圖不僅能吸引學生的注意，還能在不言明的情況下，将“嗇”的含義——節儉或吝啬，以直觀且生動的方式表達出來，适合用作學生字典的插圖。
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這幅插圖展示了一隻飽食的小鳥安靜地坐在樹枝上，其飽滿的嗉囊清晰可見，旁邊擺放的是一個古樸雅緻、裝飾着精美花紋的小壺，其形狀與鳥的嗉囊相似，暗示了“酒嗉子”的概念。這幅畫不僅呈現了自然界中鳥類嗉囊的功能，也巧妙地将人文元素——用于裝酒的小壺融入其中，通過這種自然與人文的結合，寓意豐富，既展示了漢字“嗉”的意義，也符合了适合學生字典插圖的要求。
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這幅插圖展示了一位小孩在一個充滿陽光和溫馨氛圍的房間裡。小孩坐在桌邊，正閉着嘴唇，看上去好像是在用吸管吸着一杯色彩鮮豔的果汁。同時，小孩的一隻手輕撫着嘴巴，似乎是在打呵欠的瞬間，表達了一種舒适和惬意的感覺。
整個畫面以卡通風格呈現，色彩明亮，十分吸引人，而簡潔的背景則讓人更加專注于主題。
通過這幅圖，我們可以直觀地理解“嗋”字的含義，它不僅僅是字面上的“閉合”，“吸”或“呵欠”，更是一種生活中常見的自然表現，容易讓學生聯想并記住。
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在這幅插圖中，我們看到一位穿着色彩鮮豔服裝的孩子，他面帶微笑，用一隻手輕輕觸摸自己的喉嚨部位，這個動作象征着“嗓”字與喉嚨的關系。孩子的表情輕松愉快，彩色的音符在他周圍飄揚，象征着聲音的美妙和發音器官的活躍。
整個畫面的色彩和元素都傳達了一種溫馨和活潑的氛圍，非常适合兒童觀看和理解。
這幅圖不僅直觀地展示了“嗓”字的基本含義，也以富有童趣和想象力的方式，讓觀看者感受到聲音和言語的美妙。通過這樣的插圖，學生可以更加直觀和生動地理解“嗓”字的含義，同時也能激發他們對漢字和語言學習的興趣。
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這幅插圖展示了一個穿着古代北方部族特色服裝的人物，站在廣闊草原上，手持弓箭，體現了古代部族的生活方式和文化。他的旁邊是幾頂典型的帳篷，遠處連綿的雪山襯托出草原的遼闊。
整個場景營造了一種莊重而神秘的氛圍，同時采用了适合兒童閱讀的卡通風格，色彩鮮明而不失溫馨，旨在為中小學生及漢語初學者提供直觀有趣的學習體驗。這幅插圖旨在直觀展示“嗕”字的含義，即古代北方的一個部族，讓讀者能更加生動地理解和記憶這個漢字。
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圖像解釋
這幅插圖展示了一個甯靜的森林場景，中心是一隻可愛的小狐狸，正蹲坐在一棵大樹下細嚼慢咽地吃着果實。小狐狸的表情集中而略帶警惕，它的耳朵微微動着，似乎在傾聽周圍的聲音。周圍的幾片樹葉輕輕飄落，給畫面增添了動态感。
整個畫面色彩鮮明、充滿活力，透出一種溫馨和諧的氣息，非常符合兒童插畫的風格。
這幅插圖體現了漢字“嗗”的兩種意義：一是吞咽時發出的細微聲響，通過小狐狸吃果實的動作體現；二是“悶嗗咄”中的安靜無聲，通過小狐狸警惕的表情和靜谧的森林背景來傳達。
整個場景既生動又富有想象，能夠幫助學生更好地理解和記憶“嗗”字的含義。
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在這幅插圖中，我們看到一個卡通風格的小男孩站在他的同伴中間，他顯得非常自信和得意。通過他胸前的手勢和張大的嘴巴，我們可以感受到他仿佛正在吹噓一些讓自己引以為傲的事情。周圍的小朋友們表情各異，有的看起來半信半疑，有的則是眼睛睜得大大的，表現出驚訝的神态。這樣的場景充滿了童真和幽默感，非常适合作為學生字典中“嗙”字的插圖，以直觀地表達“自誇；吹牛”的含義。
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這幅插圖生動地描繪了一個小男孩打嗝的場景。畫面中的小男孩戴着誇張而可愛的廚師帽，一臉驚訝地捂着嘴巴，臉頰略微鼓起，眼睛微微睜大，非常形象地表現了打嗝時的瞬間表情。他身旁擺放着各種五顔六色的水果和蔬菜，如蘋果、胡蘿蔔和西紅柿，暗示他可能是因為吃得太快或者吃得太多而打嗝。背景是一個充滿家庭氛圍的溫馨餐廳，牆上還挂着一些可愛的裝飾畫，整個場景既生動又充滿童趣，非常适合作為兒童漢字學習字典中的插圖。
通過這幅插圖，小讀者們可以直觀地理解“嗝”字的含義，即通過小男孩打嗝的動作和表情來展示這一生理現象，同時也傳達了一種輕松愉快的生活氛圍。
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這幅插圖展現了一位文雅的古代學者，穿着傳統漢服，站在書房内，正面帶感慨之色，伸手輕輕向窗外歎息。他的書房内擺放着幾本古書和文房四寶，透過窗戶可以看到甯靜的山水畫，這些元素共同營造出一種文人對自然界的贊歎和對生活的感慨。這幅圖旨在傳達“嗟”的文言歎詞含義，即對某種情境或景象的感歎和惋惜，以及對他人施舍生活的依賴。通過這位古代學者的形象和他所處的環境，我們能夠感受到“嗟”的情感色彩，即一種深沉的感慨和對生活境遇的反思。
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在這幅插圖中，我們看到了一個充滿活力的花園場景，陽光普照下的花朵色彩斑斓，生機盎然。一隻可愛的卡通蜜蜂正在花間忙碌地飛舞，其翅膀的快速振動發出了輕柔的嗡嗡聲，形象生動地展現了漢字“嗡”所表達的象聲詞含義。這樣的畫面不僅直觀表現了“嗡”字的意義，還适合作為兒童字典中的插圖，既美觀又富有教育意義，能夠吸引中小學生和初學漢語者的興趣。
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在這幅插圖中，我們看到了一個充滿古代氣息的場景，一位身着傳統服飾的長者正鄭重其事地将一本裝飾精美的古書或裝有家族重要象征的寶盒遞給年輕的一代，寓意着知識、技能和家族傳統的傳承。畫面背景或一角溫馨地描繪了家庭的剪影，包含了老人、成人和孩子，展現了家族多代同堂的和諧與溫暖。這樣的畫面不僅展示了“嗣”字的含義——接續與繼承，也表達了家族連續性和對後代的期許，整體風格适合年輕學生，充滿了教育意義和溫馨氛圍。
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圖像解釋
這幅插圖展示了一隻狼在深夜荒野中頭仰天長嗥的場景。畫面中的狼張大了嘴巴，仰望天空，表現出其野性和情緒的激動。背景是明亮的月亮和稀疏的樹木，營造出了一種既甯靜又充滿張力的氛圍。整幅畫以兒童插畫的風格呈現，雖然主題涉及野獸吼叫，但通過藝術手法的處理，避免了恐怖或血腥的元素，使其适合作為中小學生及漢語初學者字典中的插圖。通過這幅插圖，可以直觀地感受到漢字“嗥”的含義——野獸特别是狼的吼叫聲，同時也體現了夜晚荒野的靜谧與野性之美。
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這幅插圖展示了一個清晰标有刻度的透明量杯，量杯中裝滿了清澈的水，幾滴水正從邊緣滴落，這象征着液體的量度單位，與“嗧”字作為容量單位的含義相對應。淡藍色的背景營造了一種清新和适合學習的氛圍，整個畫面簡潔而生動，非常适合作為年輕學生字典中的插圖。
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在這幅插圖中，我們看到一位穿着傳統服裝的音樂家正在吹奏唢呐。他所處的是一個開放的廣場，周圍是一群歡笑的人們，他們似乎被這悠揚的音樂所吸引，享受着音樂帶來的快樂。畫面通過色彩鮮豔的線條和音符表現了音樂的傳播和美妙，體現了唢呐在傳統慶典中的重要角色以及它豐富的文化曆史。這樣的場景和元素結合，形成了一幅既表達了“嗩”字含義，又符合中小學生審美的插圖，使得這個古老樂器的魅力得以直觀展現。
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這幅插圖生動地展現了一個小孩子在嘗試說出一個秘密的瞬間，他的表情中既有猶豫也有緊張，手指輕輕地放在嘴邊，似乎在提醒旁人保持安靜。周圍的環境是一個色彩缤紛的教室，充滿了孩子們喜愛的元素，如氣球、玩具和書本，這為整個場景增添了一股童真的氣息。背景中，其他孩子們在快樂地玩耍，但焦點仍舊集中在試圖分享秘密的孩子身上。這幅插圖恰如其分地表達了漢字“嗫”的含義，即說話時的吞吞吐吐和想說又停的矛盾心理，非常适合作為字典中的插圖，幫助學習者理解和記憶這個漢字。
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這幅插圖展現了一處充滿韓國傳統元素的美麗場景。畫面中心是一座韓式建築，其屋頂優雅彎曲，屋檐下風鈴在微風中輕輕搖曳，營造出一種甯靜和諧的氛圍。周圍的花卉和竹林增添了自然美的氣息，而角落中穿着韓服的女子靜靜地閱讀，更是增加了文化的氛圍。
整個畫面不僅反映了韓國的傳統建築和自然景觀，也體現了韓國文化的獨特魅力，與“嗭”作為韓國地名一部分的用途相呼應，給人一種身臨其境的感受。
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這幅插圖展示了一個溫馨和愉快的場景，一個笑眯眯的成年人正在郁郁蔥蔥的花園裡，遞給一位小孩一本五彩缤紛的書。小孩看起來非常興奮和期待，似乎在接過書的瞬間感到了無比的喜悅。周圍的綠色植物和花朵為這個場景增添了更多生機和色彩。
這幅圖完美地诠釋了漢字“嗱”的使用場景，即在指物或給别人東西時所發出的聲音或動作。圖中的成年人遞書給孩子的動作，就像是在實際生活中說“嗱，這本書給你”時的場景，讓觀看者能直觀地感受到這個字的意義和用法。
整個插圖的風格溫馨可愛，非常适合作為中小學生及初學漢語人士使用的字典插圖。
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這幅插圖展現了一位小男孩在陽光明媚的下午，站在綠色的草地上，由于“嗳氣”（打嗝）而顯得有些尴尬和不舒服的場景。通過他略微膨脹的臉頰和微張的嘴巴，我們可以感受到他正努力抑制打嗝的不适。周圍的小花和蝴蝶為畫面增添了活潑和愉悅的氛圍，使整個場景看起來更加溫馨和适合兒童。
這幅插圖以其明亮且溫馨的色調、活潑愉悅的氛圍，以及适合兒童的卡通風格，很好地傳達了“嗳”字“嗳氣”含義的同時，又保持了教育插圖應有的友好和引導性。通過這樣的插圖，小朋友們可以更加直觀和生動地理解“嗳”字的含義，增強學習的興趣和效果。
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這幅插圖生動地展現了一個小孩在石質小徑上快樂跳躍的場景。小孩身穿鮮豔的服裝，臉上洋溢着燦爛的笑容，雙手張開，整個身體都在表達出無憂無慮和享受生活的情感。每當他的腳與地面接觸，就有象征性的聲音線條散發出來，形象地表現了“嗵嗵”的聲音，這些線條動感十足，增加了畫面的活力和節奏感。通過這幅插圖，我們可以直觀地感受到漢字“嗵”所表達的連續而有節奏的聲音，就像是快樂跳躍的腳步聲。這樣的插圖不僅能吸引中小學生和初學漢語的人士的注意，還能幫助他們更直觀、生動地理解和記憶漢字“嗵”的意義。
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這幅插圖展示了一位身穿傳統服飾的歌手在舞台上用力演唱的場景。我們可以看到歌手張大嘴巴，圍繞他的是飄散的音符，象征着音樂的旋律和節奏。在歌手旁邊，幾個小人物圍觀并交頭接耳，通過他們誇張的表情和手勢，我們能感受到他們在議論的啰嗦。
整個畫面充滿了活力和趣味，非常符合中小學生喜愛的插畫風格，适合用作“嗹”字在學生用字典中的插圖。
通過這幅插圖，我們可以直觀地理解“嗹”在舊時歌曲中作為襯字的用途，以及它在表達語言中的啰嗦特點，同時也體現了一種傳統與現代結合的文化氛圍。這樣的插畫旨在幫助學習者更好地記住和理解漢字“嗹”的多重含義和用法。
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這幅插圖展現了一個甯靜的夜晚，月光輕柔地照亮了寺廟的門口。站在門前的是一個形态獨特、和藹可親的守護鬼神，它穿着飄逸的衣袍，面帶微笑，眼神溫和，手中可能持有象征守護和平安的道具，比如燈籠或護符。畫面背景中隐約可見的寺廟輪廓和遠處的山丘，營造出了一種神秘而甯靜的氛圍。
這幅插圖通過鬼神的形象表現了漢字“嗻”在傳說中守廟門鬼的含義，同時，整體畫面的風格和氛圍都非常适合年輕學生讀者，既傳達了漢字的文化内涵，又兼顧了視覺上的友好和吸引力。通過這樣的插圖，希望能讓讀者更加生動和直觀地理解“嗻”字的含義，增強學習漢字的興趣和體驗。
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這幅插圖展現了一位穿着溫暖衣物、戴着圍巾的小孩，面帶輕微不适的表情，正在用手捂住嘴巴，暗示他可能正經曆一次咳嗽。小孩手中拿着的彩色糖果和暖水杯可能是用來緩解咳嗽的小方法。周圍飄落的樹葉和背景中的溫馨家居環境或秋天的室外場景增添了季節感，也讓整個畫面顯得更加溫暖和關懷。這幅圖以其卡通風格和色彩的使用，很适合作為漢字“嗽”在兒童字典中的插圖，直觀地傳達了咳嗽這一動作及其相關的情境。
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這幅插圖生動地展現了一群五彩斑斓的小鳥在陽光明媚的日子裡，聚集在一棵茂盛的大樹上，嘁嘁喳喳地歡快交談的場景。其中，一隻特别活潑的小鳥正展現出其敏捷的動作，從一個樹枝跳到另一個樹枝，體現了“嘁哩喀喳”的幹脆利索特點。
整個畫面充滿了生機與活力，輕柔的陽光和幾朵小雲的點綴使得畫面更加生動可愛，非常适合作為漢字“嘁”的插圖，以直觀、活潑的方式向孩子們傳達這個字的意境。
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這幅插圖展示了一個可愛的小孩坐在餐桌前，正張大嘴巴準備吃下一大把用筷子夾起的熱氣騰騰的面條。孩子的臉上洋溢着期待和滿足的表情，讓人感受到吃東西時的幸福和愉悅。背景中溫馨的餐廳内部和桌上的幾個顔色鮮豔的小菜增添了這一場景的生活氣息，使整個畫面顯得更加親切和溫暖。
通過這幅插圖，我們可以直觀地感受到漢字“嘃”所表達的“吃東西的樣子”，不僅适合作為字典中的插圖，還能為學習漢語的中小學生和初學者提供一個生動、形象的記憶點。
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在這幅插圖中，我們可以看到一個人物站在美麗的自然景色中，臉上帶有一種淡淡的憂郁之色，似乎在歎息，這體現了“嘅”字作為“kǎi”讀時古代“慨”的意味。身邊的漫畫式對話氣泡中有一個明顯的問号，代表了“嘅”字作為“gě”讀時，在方言中作為助詞使用，表達了一種疑問的語氣，相當于普通話中的“的”。
整個場景以溫暖和柔和的色調展現，既傳達了歎息中的美麗與沉思，也蘊含了輕松的對話氛圍。這樣的插畫不僅适合作為中、小學生及初學漢語人士使用的字典插圖，而且以其直觀活潑的風格，能夠幫助學習者更好地理解和記憶漢字“嘅”的含義。
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這幅插圖展現了一個快樂的小孩在寬闊的田野上吹着彩色的風車的場景。你可以看到風車随風輕快地轉動，仿佛在發出悅耳的聲音。周圍綠草如茵，遠處山丘輪廓柔和，天空中白雲朵朵，陽光燦爛，整個畫面充滿了生機與和諧。通過這幅畫，我們寓意了“嘇”在“聲”的含義上，傳達出聲音的美好和自然界的和諧共鳴。這樣的插圖既直觀又充滿想象，适合作為字典中“嘇”字的插圖，幫助讀者更好地理解和記憶這個字。
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這幅插圖展示了一隻勇猛的獅子在茂密的熱帶森林中大聲吼叫的場景。畫面中的獅子站立在高地上，張開嘴巴，眼神充滿力量，表情激烈，似乎在用盡全力吼叫。周圍的森林被描繪得非常豐富多彩，樹木和灌木茂盛，增添了畫面的生命力和活力。
整個插圖色彩鮮明、生動活潑，非常适合作為學生字典中“嘋”字的插圖，能夠幫助學生直觀地理解和記憶這個字的含義。這樣的插圖不僅能吸引學生的注意，也能在他們心中留下深刻的印象，使學習變得更加有趣和生動。
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這幅插圖展現了一個穿着卡通風格衣服的孩子在公園裡微笑着向旁邊的另一個卡通人物點頭回應的場景。
整個畫面色彩鮮豔、充滿活力，體現了一種積極和友好的交流氛圍。周圍的植物和小動物如蝴蝶、小鳥增添了自然和和諧的元素，使整個場景更加生動和親切。通過這樣的插圖，我們可以直觀地感受到“嘍”這個字在口語中表達回應、附和時的場景和氛圍，很适合作為學生用字典的插圖，幫助理解和記憶漢字的用法。
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這幅插圖展現了一個小孩在公園裡，正高興地向遠處的朋友大聲呼喚的場景。你可以看到小孩張開嘴巴，雙手圍成喇叭狀放在嘴邊，這個動作增強了他的聲音傳播，使叫喊聲更加洪亮。背景中綠色的草地和遠處模糊的兒童玩耍的景象，增添了整幅畫面生機勃勃和歡樂的氣氛。
通過這幅插圖，我們希望傳達出“嘑”字所代表的“叫喊”含義，以及這個動作所蘊含的活力和快樂。這樣的畫面非常适合作為學生字典中的插圖，既直觀又生動地解釋了“嘑”字的用法和含義，幫助學生更好地理解和記憶。
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這幅插圖展示了一個活潑可愛的小孩站在綠色草地上，雙手圍繞着嘴邊，模仿喇叭的形狀，正在大聲地說話或唱歌的場景。孩子的眼睛中閃爍着快樂的光芒，臉上洋溢着興奮的表情，背景是一個充滿活力的公園或校園，周圍點綴着幾棵樹和一些花朵。
整個畫面色彩鮮明，風格類似于兒童插畫，充滿了卡通和歡樂的氣息，非常适合年輕學生和初學漢語的人士。
通過這幅插圖，我們希望傳達“嘓”字大聲說話或喊叫的意象，讓學生和初學者能夠直觀地感受到這個字的意義，并在腦海中留下深刻的印象。這樣的插圖不僅有助于記憶漢字，也能增加學習的趣味性，使漢字學習變得更加生動和有趣。
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這幅插圖展示了一個小孩在戶外陽光下開心地笑着的場景。從他緊閉的雙眼和上揚的嘴角中，我們可以感受到他純真無邪的快樂。周圍的蝴蝶和小花增添了一份輕松愉悅的氣氛，使整個畫面充滿了生機和歡樂。這樣的插圖能很好地表達漢字“嘕”所蘊含的“笑的樣子”這一意境，同時也為學習漢字的中小學生和初學者提供了一個直觀、生動的印象。
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這幅插圖展現了一個小朋友站在裝滿各式甜品的餐桌前，正準備品嘗一塊裝飾精美的蛋糕的場景。畫面通過色彩的鮮豔和細節的活潑，傳達了品嘗（嘗）的樂趣和對美好事物的向往。小朋友的表情和動作充滿了期待和好奇，使得整個場景不僅表現了“嘗”的字義，也富有童趣和活力，非常适合作為字典中“嘗”字的插圖，幫助年輕的學生理解并記住這個字的含義。
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這幅插圖展現了一位和尚在寺廟内認真書寫梵文的場景。圖中的和尚穿着傳統的僧侶服飾，手持毛筆在宣紙上細緻地書寫。周圍布置了佛像、蓮花和香爐等佛教元素，營造出一種甯靜而神聖的氛圍。空中飄浮的梵文字符增添了幾分神秘感。
整個畫面采用了溫暖而柔和的色彩，符合兒童插畫的風格，既傳達了漢字“嘙”作為梵語譯音字的用途，也體現了與佛教文化的聯系。
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