中文字典插圖列表

這幅插圖展示了一個甯靜鄉村的場景，幾個用竹條編織的籃子擺放在一起，旁邊有幾株竹子和一些剛收獲的農作物，如稻谷和蔬菜。籃子上清晰可見的編織紋理體現了它們的結實與美觀。背景是廣闊的綠色田野，強調了與自然的和諧共處。
整個畫面風格溫馨樸素，非常适合兒童，沒有任何不适宜的元素。
通過這幅插圖，我們可以直觀地感受到“匥”字所代表的含義，即用竹子編織的籃筐，它不僅實用而且美觀，是古人生活中不可或缺的一部分。這樣的插圖能夠幫助讀者更好地理解和記憶漢字的意義，尤其是對于中小學生和初學漢語的人士來說，通過形象生動的畫面，使學習過程更加輕松有趣。
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這幅插圖展示了一個古代風格的木質卡通箱子，箱子略微打開，能看到裡面有柔軟的布料邊緣，整個場景溫馨而充滿古典氣息。這樣的設計旨在體現“匧”字所代表的收納和保護的功能，同時也呼應了其古代用法與現代含義的聯系。通過這樣的插圖，學生和初學者可以直觀地理解到“匧”字不僅與收納相關，還蘊含着一種文化和曆史的韻味。
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這幅插圖展示了由多條小溪彙聚成的寬闊河流，流向遠方，象征着“彙集”的含義。河流一側的貨币兌換标志和周圍散布的不同國家貨币符号，如美元符号“$”和歐元符号“€”，則象征着“彙率”的概念。
整個場景既傳達了彙聚的意象，也暗示了貨币之間的兌換比率，符合漢字“匯”的雙重含義。此插圖以鮮明的色彩和生動的元素，适合作為學生字典中“匯”字的插圖，易于理解且充滿教育意義。
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這幅插圖展示了一個空蕩蕩的飯碗，旁邊散落着幾根稻穗，同時還有一個孩子的側面輪廓，他似乎在希望地望向飯碗。
整個場景在溫暖而柔和的色調中被描繪出來，以兒童插畫風格表現，傳達了一種缺乏和渴望的氛圍。這幅畫通過具體的物品和情感表達來體現“匱”字的含義，即空虛、不足。适合年輕學生理解，并能激發他們對字義的深入思考。
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這幅插圖展現了一位身着華麗服飾的古代女子正輕柔地打開一個精緻的小盒子的場景。小盒子上裝飾有典型的中國傳統圖案，如牡丹或蓮花，閃爍着金色的光澤。周圍的環境充滿了古典美感，如一兩件精美的古典家具和一些裝飾品，比如瓷器和扇子，增添了整個畫面的雅緻氛圍。通過這幅圖，我們可以感受到“匳”的含義——一個用于存放衣物或化妝品的精美小盒，同時也體現了古代女性生活的一部分，以及她們對美的追求和品味的表達。整幅作品呈現出一種溫馨而甯靜的感覺，符合“匳”字的文化内涵和審美特質。
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這幅插圖展示了一輛精緻的古代車，車身上雕刻有栩栩如生的蟬形圖案，反映了古代工匠的高超技藝和對美的追求。車周圍是一些身着華麗漢服的人，他們或是在欣賞這輛美麗的車，或是準備乘坐它進行一次旅行。
整個場景被安置在一座古色古香的園林中，背景中的古典建築和郁郁蔥蔥的樹木為這幅畫增添了一份甯靜和優雅的氛圍。
通過這幅插圖，我們不僅能感受到漢字“匷”所代表的古代車的形象，還能從中窺見古代文化和審美的特點。這幅圖既展現了“匷”字的含義，又适合作為教育資料，以直觀、生動的方式幫助學習者更好地理解和記憶這個漢字。
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這幅插圖展現了一位身穿白大褂的醫生正用聽診器為一個面帶微笑的卡通病人做檢查的場景。背景是一間簡化的診療室，包括了一張病床和一些基本的醫療設備。
整個畫面傳達出醫生職業的溫暖和專業，同時也體現了醫療活動的友好和希望。通過這樣的插圖，我們可以直觀地感受到“醫”字所蘊含的治病救人的意義，以及醫生對病人的關懷和專業的醫療服務。這樣的插圖非常适合出現在學生用字典中，幫助他們更好地理解和記憶漢字“醫”的含義。
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這幅插圖展現了多重含義的融合：中間的小動物躲藏在草叢中，僅露出警惕的眼睛，象征“隐藏”。周圍散落的倒伏樹木和停止使用的戰鬥裝備，如盾牌和劍，暗示了“倒伏”和“停止”的含義。畫面中的古代戟形武器則體現了“古兵器”的意象。一角的古代城牆象征了“古國”。而畫面另一側的簡易陰溝和小廁所标志，描繪了“排污水的陰溝”和“廁所”的概念。整幅畫以兒童插圖的風格，通過鮮明的色彩和卡通形象，為年輕學生提供了一個既直觀又富有教育意義的視覺體驗。
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這幅插圖展現了一個充滿生機的森林場景，中間是一隻小兔子正在小心翼翼地鑽進一個隐蔽的小洞，隻留下它蓬松的尾巴露在外面。周圍是郁郁蔥蔥的樹木和密集的灌木叢，給人一種甯靜和安全的感覺。這幅畫以卡通的形式表現，色彩鮮明而溫馨，完全沒有任何恐怖或暴力的元素，非常适合作為字典中“匿”字的插圖。
通過這幅插圖，我們可以直觀地理解到“匿”字代表的隐藏和躲藏的含義，就像這隻小兔子在森林中找到一個安全的地方隐藏起來一樣。這樣的插圖能幫助學生們更加生動、直觀地理解和記憶漢字的意義。
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這幅插圖生動地描繪了一個古代市集的場景，商人展示着一把由一千片金葉組成的大扇子，扇子在陽光下閃耀着金光。周圍擺滿了五彩斑斓的水果，孩子們放着繪有千裡馬圖案的風筝，天空中飛翔着一千隻色彩斑斓的鳥。這樣的場景不僅展現了“千”的概念——大量和豐富，還營造出了一種喜慶和生動的氣氛，使得“千”這個數字富有生命和故事性。通過這樣的插圖，可以讓學習漢字的人更加直觀地感受到“千”的意義，同時激發他們對古代生活和文化的想象。
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通過這幅插圖，我們可以看到一個生日派對的場景，一個大蛋糕上插着三十支彩色的蠟燭，周圍是五彩斑斓的氣球和彩帶。幾個孩子站在蛋糕前，準備吹滅蠟燭，場景充滿了歡樂和慶祝的氣氛。通過這樣生動活潑的插圖，可以幫助學生直觀理解漢字“卅”所代表的數字三十，讓學習變得更加有趣。
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這幅插圖展示了一隻可愛的卡通鳥兒在藍天白雲間自由翺翔，其腳下挂着一個裝滿金色稻谷的古老量器——鬥。這既體現了“升”作為量度單位的意義，也通過鳥兒向上飛翔的姿态寓意了提升、升華的概念。
整個畫面以水彩風格呈現，色彩鮮明而又不失溫馨，既适合兒童和初學者理解“升”的含義，也能激發他們向上進取的情感。
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這幅插圖展現了一個充滿奇花異卉的植物園，中心是一朵巨大且色彩斑斓的奇異花朵，周圍環繞着形态各異、色彩豐富的草本植物。每一種植物都有其獨特的形狀和色彩，展現了自然界的多樣性和生命的活力。這樣的場景不僅吸引了兒童的注意，也富含教育意義，讓孩子們對自然界産生好奇心，激發他們探索和學習的興趣。
整個插圖的風格明亮、生動，非常适合用作學生字典中“卉”字的插圖，幫助他們理解和記憶這個字的含義。
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這幅插圖展示了一個溫馨的家庭場景，窗戶上挂着一幅美麗的布簾，簾子上有可愛的卡通圖案，色彩鮮豔而溫和。通過簾縫透入的陽光在室内地闆上形成了斑駁的光影，營造出一個明媚舒适的下午時光。屋内的沙發和打開的繪本增添了家的溫馨和舒适感，讓人感受到“簾”在日常生活中的用途和美感。這幅畫面旨在直觀展示“簾”字的含義，即作為一種遮擋門窗的物品，它不僅具有實用性，同時也能為家庭生活增添美觀和溫馨的氛圍。
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這幅插圖展示了一位快樂的小孩正在使用一把色彩鮮豔的掃帚掃除地上的樹葉和小紙屑的場景。小孩的臉上洋溢着愉快的笑容，表現出打掃幹淨後的成就感和快樂。背景是一個帶有小石子路的小院，路邊種着幾株花朵，為整個場景增添了生機。通過這樣一幅圖，不僅展示了“帚”的實際用途，也傳遞出了一種積極向上、樂于助人的氛圍，适合作為學生用字典中的插圖，幫助理解和記憶漢字“帚”的含義。
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這幅插圖展示了一個開闊的藍天背景下，多面旗幟随風飄揚的場景。在衆多旗幟中，有一面特别的旗幟因其獨特的顔色和設計而格外引人注目，象征着“獨樹一幟”的概念。這面旗幟上的簡單圖案或符号代表了其獨特的理念或标志，與其他旗幟形成鮮明對比。這樣的設計傳達了每個團體或個人都有其獨特的标志和價值觀，正如漢字“幟”所承載的意義。
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這幅插圖展示了一位好奇的孩子正擡頭望向充滿神秘星星和行星的夜空，孩子的臉上寫滿了疑問。他手中拿着放大鏡，身邊散落着打開的書籍和幾個形狀各異的問号，表現出對世界充滿好奇和探索欲望的情景。背景是一個溫馨的學習角落，有一張小書桌和一盞柔和的台燈，營造出一個适合學習和探索的氛圍。
這幅圖很好地傳達了漢字“帠”的含義——“為什麼”。孩子的好奇心和探索精神反映了人們對于未知事物的探究欲望，這正是“帠”字在古文中所承載的疑問和探索的意義。
整個場景既有童話的幻想，也有探索知識的真實，非常适合作為中小學生及初習漢語人士的字典插圖，既能激發他們的想象力，也能引導他們理解和探究漢字的深層含義。
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這幅插圖展示了一位穿着傳統漢服的人物，腰間佩戴着一塊精美的方巾，方巾上可能繪有蓮花或雲紋等中國傳統圖案，雖然具體圖案在插圖中不太明顯。人物手中持有一件物品，可能是一本古書或扇子，整體背景保持了簡潔，以不分散觀衆的注意力。這幅畫通過其古典的裝束和氣質，傳達了“帨”作為一種佩戴在身上的裝飾品的文化意義和審美價值，同時也展示了其在日常生活中的實用性。整體風格适合兒童和初學者，易于理解且充滿文化氛圍。
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這幅插圖展示了一件挂在衣架上的女士裙子，裙子上裝飾有精美的花紋，整個畫面的色彩柔和，營造出了一種溫馨和優雅的氛圍。通過這幅插圖，我們可以直觀地感受到漢字“帬”所代表的裙子的美麗與魅力，非常适合作為字典中該字的插圖，幫助讀者理解和記憶。這樣的插圖既符合年輕學生的審美，又能有效傳達漢字的意義。
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這幅圖描繪了一群孩子在公園裡合作搭建一座彩色玩具堡壘的場景。畫面中央的孩子正拿着一塊積木，周圍的孩子們都伸出雙手，向他遞送更多的積木，以協助他完成堡壘的搭建。每個孩子臉上都洋溢着合作與快樂的笑容，展現了友愛和互助的氛圍。背景是充滿綠色植物和花朵的公園，加上晴朗的藍天，營造出了一個愉快和諧的環境。
這幅圖的創作靈感來自“幫”字的多重含義，特别是“輔助”和“群體”兩個層面。通過孩子們共同搭建玩具堡壘的行為，直觀展現了互助合作的精神，即每個人都在為了共同的目标而努力，彼此支持和幫助。這不僅體現了“幫助”和“團隊精神”的概念，也傳達了正面、積極的價值觀，非常适合用作學生字典中“幫”字的插圖，激發孩子們學習漢字的興趣，同時教育他們學會合作與互助。
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這幅插圖展示了一隻小鳥快樂地飛回它位于樹上的巢穴的場景。畫面背景是美麗的傍晚和絢爛的晚霞，小鳥的巢穴位于一棵郁郁蔥蔥的大樹上，樹葉的翠綠與晚霞的溫暖色調形成了鮮明對比。小鳥的羽毛色彩鮮豔，展示出向往和喜悅的情感，象征着安全和歸屬的溫暖感覺。
整個畫面充滿了回家的溫馨和甯靜，非常适合表達漢字“帰”的含義。這樣的插圖不僅能吸引學生的注意，還能幫助他們更好地理解和記憶這個字的意義。
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這幅插圖展現了一間充滿古典氣息的書房，其中的帷幕精美而富有傳統中國文化的元素，如龍鳳和牡丹圖案，顔色選擇了深紅和寶藍，給人一種富麗堂皇的感覺。書房内的燈籠發出柔和的光芒，營造出一種溫馨祥和的氛圍。帷幕不僅是書房的裝飾，也隐喻着保護和庇護的意義，與“帲”的含義——帷幕、覆蓋、庇護——相呼應。通過這樣的場景設置，插圖直觀生動地表達了“帲”字的文化内涵和藝術美感，适合用作學生字典中的插圖，幫助讀者更好地理解和記憶這個字。
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這幅插圖展示了一條狹窄的山間小徑，兩邊是郁郁蔥蔥的樹木和繁茂的植被，小徑僅能容納一人通過。陽光從樹葉間灑落，形成斑駁陸離的光影。通過這幅圖，我們可以直觀地感受到“狹窄”的意義，同時這樣充滿自然美的場景也非常适合作為學生用字典的插圖。希望這幅插圖能幫助學習者更好地理解和記憶“帴”字在“狹窄”意義上的用法。
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這幅插圖展現了“常”字的多重含義。沙漏象征着時間的流逝與持久不變的特性，體現了“常”字中的“長久，經久不變”含義。旁邊的穩定星球代表了常态下的恒常與穩定。而展開的書本裡描繪的日常生活場景則展示了“常”作為“普通的，一般的”含義，如家庭聚餐、孩子上學和人們工作等平凡而又重複的日常活動。
整個場景融合了“長久不變”、“時時”以及“普通”的元素，通過具象化的沙漏、星球和書本形象，為我們呈現了一個既富有故事性又貼近日常生活的畫面，非常适合作為“常”字的插圖，幫助讀者理解和記憶這個漢字的多重含義。
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這幅插圖展示了一位穿着古代服飾的人物，他頭戴一頂裝飾精美的頭巾，正站在一個風景如畫的場景中。頭巾的布帶在輕風中輕輕飄揚，增添了一份動感和生動性。人物的衣着上繡有複雜的古代圖案，手中拿着的可能是一件珍貴的文物或裝飾品，象征着财富或地位的标志。
整個畫面通過鮮明的色彩和簡潔可愛的圖案，傳達了一種曆史悠久、文化豐富的氛圍，同時也表現了頭巾作為一種個人裝飾在古代的重要性。這樣的插圖不僅能吸引孩子們的注意，也能在他們心中留下對古代文化和裝飾藝術的美好印象。
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這幅插圖展示了一個色彩鮮豔、活潑的場景，一個家庭客廳中的老式放映機正在投射出一部動畫片。在這部動畫片中，我們可以看到一個卡通人物正在做跳躍動作，畫面充滿了樂趣和活力。這樣的畫面能夠直觀地傳達“幀”（幀）這個字的含義，即電影或動畫中的單一畫面。通過這樣的插圖，中小學生和初學漢語的人士可以更容易地理解和記住這個字及其用法。
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這幅插圖生動地展現了漢字“幂”的兩重含義。一方面，圖中的輕柔布巾溫柔地覆蓋在數學書上，象征着“幂”在物理意義上作為遮蓋物的角色。另一方面，數學書上的幂次方程式，如
2
3
2^3
2
3
、
x
n
x^n
x
n
等，代表了“幂”在數學中作為自乘若幹次的概念。整體插圖以卡通風格呈現，色彩鮮豔而又不失溫馨，非常适合作為中、小學生及初習漢語中文人士用字典的插圖，既寓教于樂又易于理解。
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這幅插圖展現了一位穿着古代直領上衣的婦女，她站在一個甯靜的古代庭院中。婦女的衣服顔色鮮明，直領特别突出，體現了漢字“幆”的含義。
整個畫面古典而優雅，符合兒童插畫的風格，既展示了漢字的文化内涵，又适合年輕學生的審美。希望這幅圖能幫助理解“幆”字的含義，并激發對古代文化的興趣。
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這幅插圖展現了一扇精美的屏風，屏風上繪制着山川湖泊的景象，色彩豐富而和諧。屏風的旁邊，模糊的雲影和平靜的湖面增添了一份甯靜與淡雅。湖面上輕輕漂浮的落葉，為整個畫面增添了一抹生動。這樣的場景不僅能夠引起學生的興趣，而且也能在他們心中留下深刻的印象，讓他們通過這幅畫更加直觀地理解“幈”這個字的含義和美感。
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這幅插圖展現了一個溫暖而充滿生機的春日場景，一條精美的絲巾在輕柔的春風中飄動。絲巾上繪制的精緻花卉圖案，色彩鮮豔而柔和，顯得既雅緻又富有生命力。這樣的畫面不僅能夠引發觀者對“幊”字含義的聯想，也能在視覺上給人帶來愉悅和溫馨的感受，非常适合作為學生用字典中的插圖。通過這樣的插圖，學生和初學漢語的人士能更直觀地理解漢字“幊”的含義和用法，同時也能感受到漢字背後的文化和美學魅力。
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這幅插圖生動地描繪了一條熱鬧的市場街道場景，街道兩旁的商店門外懸挂着各式各樣的幌子。我們可以看到色彩斑斓的幌子，上面繪有代表各自商店特色的圖案，如美食圖案的餐館幌子、書本和筆的書店幌子，以及時尚服飾的服裝店幌子。這些幌子不僅美化了街道，也吸引着顧客的目光，成為了街道上一道亮麗的風景線。
通過這幅插圖，學生們可以直觀地理解到“幌”作為商店招牌的功能和美觀性，同時也能感受到市場街道的熱鬧氣氛，增加了對漢字“幌”的印象和興趣。這樣的插圖不僅豐富了漢字的學習，也為學生們提供了更多的想象空間，幫助他們更好地理解和記憶漢字。
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這幅插圖展現了一個古風庭院中的甯靜場景，其中一塊精美的絲綢織物輕柔地覆蓋在一個古典木制花瓶上，細節中融入了蓮花或鳳凰等傳統中國元素，以及翠綠的竹子和盛開的牡丹，營造出一種甯靜和諧的氛圍。這樣的設計旨在表達“幎”字的含義——一種覆蓋物體的巾或幔，同時也傳達了一種均勻和諧的美感。通過這幅插圖，學生不僅能學習到“幎”字的意義，還能感受到中國古典文化的美。
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這幅插圖展現了一位身穿傳統服飾的人物，正佩帶着一隻精美的香囊，與“幐”字的意義相呼應。香囊的色彩鮮豔，上面繡有象征吉祥的圖案，如蓮花、魚或雲紋，這些細節富含中國傳統文化的元素。背景中的古樹和庭院增添了古風美感，整個畫面以兒童插畫風格呈現，色彩明快、線條簡潔，既适合年輕學生的審美，又能傳達漢字“幐”的文化内涵。此插圖為中小學生及初學漢語的人士提供了一個直觀且生動的視覺印象，幫助他們更好地理解和記憶這個漢字及其應用場景。
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這幅插圖展示了一位快樂的孩子，他穿着具有傳統風格且明顯裆部設計的褲子，手中拿着一本由色彩鮮豔、圖案複雜的書套包裹的古老書籍。孩子周圍是一個溫馨的房間，裡面擺放着各種古典文學作品和玩具，整個畫面充滿了童真和學習的氛圍。這樣的設計旨在通過寓教于樂的方式，向中小學生及初學漢語的人士介紹“幒”字的意義，即“有裆的褲子”和“書套”，同時也營造了一個适合學習和成長的環境。
整個插圖風格符合兒童刊物，既活潑又富有教育意義，完全适合作為學生用字典的插圖。
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