中文字典插圖列表

這幅插圖展示了一位穿着美麗傳統服裝的女子，她站在色彩斑斓的花叢中，面容展現出溫柔與美麗。她的表情幸福而滿足，周圍的環境充滿了溫暖和諧的氛圍。整體風格溫馨藝術，同時帶有兒童卡通的感覺，非常适合年輕學生讀者，無任何血腥、暴力或恐怖元素，符合漢字“姣”中“美好”這一含義。
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此圖展現了一位慈祥和藹的老婦人，即“姥姥”，她正坐在舒适的椅子上，周圍是歡笑的孩子們。她手中拿着一本故事書，似乎正在向孩子們講述着什麼有趣的故事。這個場景渲染出了一個溫馨的家庭環境，充滿了愛與關懷，非常适合表達“姥”這個字的含義，即外祖母。
整個插圖色彩溫暖，充滿了親情和溫馨的氣息，非常符合兒童插畫的風格，适合作為學生用字典的插圖。
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這幅插圖展現了欺騙和背叛的場景，适合于解釋漢字“姧”的含義。在圖中，我們可以看到一名角色偷偷地給另一人傳遞一個假消息，同時手背後隐藏着一個真正的消息。這個場景通過卡通化的表現手法，生動地傳達了欺騙和背叛的情緒，同時确保環境友好無威脅，适合作為學生字典中的插圖。畫面采用明亮、吸引人的主色調，符合年輕學生的審美。
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圖像解釋
此插圖展現了一位穿着傳統中國服飾的美女，她站在一片盛開的花朵旁邊，手中持有一把折扇。這位美女的長發輕輕垂下，面容溫柔含蓄，體現了東方美女的經典形象和優雅。圖像的背景是一片美麗的自然景觀，如山水或花園，營造出一種和諧與美的氛圍。
整個場景不僅展示了中國傳統文化的美學，也符合“姩”字“美女”的含義，适合用作該字在中文字典中的插圖，既符合教育目的，又能吸引學生的興趣。
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這幅插圖展示了一位小女孩在過街之前向兩邊觀望的場景，象征着謹慎。圖中，雖然交通燈顯示為綠色行人信号，允許行人過街，但小女孩仍然在檢查左右兩邊，以确保自己的安全。這個場景直觀地傳達了“謹慎”的概念，适合作為解釋漢字“姫”的插圖。
整個畫面色彩鮮明，風格适合兒童，非常适合用于學生的字典中。
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這幅插圖展現了一位穿着古代服飾的美麗女子，她頭戴精緻的發飾，面帶微笑，顯得端莊而優雅。畫面背景是中國古典園林，有流水與花草，營造出一種平和與美麗的古典氛圍。
整個插圖以兒童适宜的卡通風格繪制，色彩明亮，沒有任何暴力或恐怖的元素，非常适合作為學習漢字“姭”的插圖，幫助理解這個字代表的“好貌”含義。
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這幅圖展示了一位古典美麗的中國女子，身着傳統服飾，站在滿是開花植物的花園中。她長發随風飄揚，面帶溫婉的微笑，體現了“姯”字描述的女子美麗和溫婉的特質。
整個畫面以卡通風格呈現，色彩鮮豔而和諧，非常适合年輕學生理解和欣賞。
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這幅插圖展示了一位穿着色彩斑斓、裝飾繁複的古代服飾的女性，她站在一片布滿巨大、豔麗花朵的花園中。女性的姿勢優雅，面帶溫和的表情，整個場景既美好又帶有誇張的元素，體現了“姱”的意義——美好和誇大。通過這樣的插畫，我們希望幫助理解和記憶這個漢字的含義，同時也能感受到插畫中的藝術氣息和文化底蘊。
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這幅圖描繪的是一個充滿喜悅和和諧氣氛的理想場景，兩個笑容滿面的孩子，一個男孩和一個女孩，在明媚的陽光下一起分享玩具，快樂地玩耍。周圍是一個郁郁蔥蔥的公園，鮮花盛開，蝴蝶在花間飛舞，體現了一個和諧愉快的氛圍。這個場景傳達了幸福、友誼和快樂的感覺，與“姳”字所表達的“好”的含義相契合。這種風格是卡通的，非常适合年輕的學生讀者。
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這幅插圖展現了一個穿着傳統漢服的古代中國女子，她在典型的中國園林中散步，園林裡有石橋、柳樹和荷花池，營造出一種甯靜而文化的氛圍。圖中的女子手持中國傳統扇子，體現了與曆史女性名字相關的微妙和精緻。
整個畫面色彩鮮明，适合兒童書籍的風格，避免了任何暴力或恐怖的元素，非常适合作為學生用字典的插圖。
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這幅插圖展現了兩個穿着古代服裝的人相互牽手并肩前行的場景，他們周圍是一片和諧的自然環境，陽光明媚，兩人面帶微笑，象征着友好與互助。這樣的畫面傳遞了“姷”字的意義，即相助，給人以溫馨、樂觀的感受，非常适合作為中小學生字典的插圖。
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這幅插圖展現了一位穿着華麗服飾的美麗女子，她站在充滿姹紫嫣紅花朵的花園中。女子的面容溫柔，笑容溫婉，充分體現了“美麗”這一概念。周圍的花朵色彩鮮豔，展現出“姹紫嫣紅”這個成語的意境，即形容花色美麗、鮮豔。這幅圖的風格适合兒童和初學漢語的人士，沒有不适宜的元素，非常适合作為學習材料。
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這幅插圖展現了“姻”字的核心含義，即男女結合的婚姻關系。在這個場景中，我們看到一對新人正在喜慶的氛圍中交換戒指，象征着他們的結合和承諾。周圍的家人和朋友們圍繞着他們，共同見證這一幸福時刻，表達了婚姻不僅是兩個人的聯合，也是兩個家庭的結合。
整個畫面色彩鮮明、歡快，充滿了愛和喜悅的氣息，适合作為“姻”字在字典中的插圖，幫助學生理解和感受到婚姻的美好和重要性。
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本插圖展現了一位古代女子在甯靜美麗的自然環境中悠然自得地行走，她的衣物飄逸，面帶溫和的微笑，體現了“姽婳”的美好和娴靜。她所處的環境富含古典中國園林的元素，如亭台、橋梁、山水等，加深了畫面的幽靜氛圍。整幅畫面以兒童插畫風格呈現，既傳達了漢字“姽”的文化内涵，又适合年輕學生的審美。這樣的插圖有助于讀者更直觀地理解和記憶“姽”字的含義。
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這幅插圖展現了一位美麗的年輕女性站在花園中的場景。她穿着一件優雅的舞蹈服裝，手臂優雅地舉起，體現了舞蹈中的姿态，同時她溫和的面容也展現了“姿”的“面貌，容貌”意義。周圍綻放的花朵和綠色植物增添了整幅畫的美感和生命力，使畫面充滿活潑和愉快的氛圍。整體風格适合兒童，帶有卡通的感覺，既表達了“姿”的意義，也适合作為學生用字典中的插圖。
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這幅插圖展示了一位身着古代戰士盔甲的英雄，他站在山峰之上，手持長矛指向天空，面容莊嚴而決絕。周圍的雲彩環繞，形成了一種強大的氣場，象征着不可抗拒的力量和威嚴。他的身影在太陽的照射下顯得更加高大和神聖，畫面傳達出強大的威力和令人敬畏的氣魄。這幅畫适合兒童刊物的插圖風格，色彩鮮明而溫和，可以讓學生感受到“威”的含義，即展現出來的使人敬畏的氣魄。
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這幅插圖展示了一個快樂、活潑的小孩，周圍環繞着玩具。畫面中的孩子被描繪得非常可愛和胖乎乎，體現了“胖娃娃”的形象，這在中文文化中常用于形容可愛的小孩子。為了表現出孩子的純真和快樂，插圖中還包括了象征無邪和幸福的元素，如氣球、泰迪熊和彩色的球。整幅畫面充滿了生機、親切和溫暖，反映了與小孩子相關的歡樂和好動。這樣的插圖非常适合用于兒童字典中，以直觀地傳達“娃”字的含義。
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這幅插圖展現了一個充滿古代中國氛圍的場景，兩位穿着傳統服飾的女子正在庭院中親切交談。她們的行為和表情反映出姊妹間的親密無間，背景中的紅燈籠、石桌石凳和盆景增添了濃厚的中國傳統文化氛圍。圖中隐約可見的兩位男子象征着“娅”的字義——姊妹的丈夫間的互稱，即連襟。這幅畫不僅體現了“娅”字的含義，也展現了中華文化的美。
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這幅插圖展現了一位穿着色彩鮮豔裙子的可愛小女孩在花園中玩耍的情景。她周圍是絢麗的花朵和綠色的草地，背景是晴朗的天空和溫暖的陽光，整個畫面充滿了輕松愉悅和美好可愛的氣氛。這幅圖旨在傳達漢字“嬌”的含義，即美好可愛以及柔弱，适合作為學生用字典中的插圖。
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這幅插圖展現了一位古裝打扮的優雅女子，在盛開的花園小徑上輕盈行走的場景。她的姿态展現出了《娉》字的含義——形容女子姿态美好。畫面中的女子周圍是繁花似錦的環境和傳統的中國建築背景，增強了古典美和優雅的主題。
整個場景營造了一種甯靜而詩意的氛圍，突出了女性的溫婉和美麗，以一種細膩、尊重的方式表現出來。這樣的風格非常适合兒童書籍，含有卡通元素，同時又保持了傳統的雅緻。
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這幅插圖展示了河流侵蝕土地的場景，你可以看到河水彎曲流淌，逐漸侵蝕掉河岸的土地。在河岸上，土地呈現出被水流沖刷的痕迹，清晰地展示了土地被蠶食的過程。
整個場景以兒童卡通的風格繪制，色彩鮮明且符合年輕學生的觀賞習慣，使得這個複雜的自然現象變得易于理解和接受。這樣的插圖有助于學生理解“娋”字在“侵蝕；蠶食”這一含義下的具體表現，同時也寓教于樂。
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這幅插圖展現了一個穿着古代衣服的女子，她站在花園中，周圍環繞着色彩鮮豔的花朵。女子身材修長，姿态優雅，整個畫面呈現出一種身長而美好的樣子，正好符合“娍”的第二種含義。同時，這樣的場景也可以暗示古代女子的形象，間接表達“娍”的第一種含義。圖中的色彩選擇和風格都非常适合兒童，能夠給中小學生帶來正面和美好的視覺體驗。
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這幅插圖展示了一位身穿古代華麗服飾的女性形象，她站在星光閃爍的夜空下，表情溫婉而神秘。周圍的模糊女性形象，如同跟随她的女神們，增添了一種超凡脫俗的氛圍。這幅圖旨在體現“娏”字所描述的古代女神的高雅與神秘，符合古書上對這位女神的描繪。
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這幅插圖展示了一位穿着古代服飾的女子正在輕盈地舞動，其長袍優雅飄逸，流暢的線條展現出一種“娑娑”輕揚松散的美感。周圍是一片甯靜的古代庭院，翠綠的植物和精緻的建築增添了畫面的韻味。整體插圖傳達了“娑”的含義，即輕盈、松散且優雅的樣子，完美符合漢字“娑”的解釋與情境。
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這幅插圖展現了一位老師在和一群孩子娓娓而談的場景。圖中，老師面帶微笑，正用吸引人的方式講述着一個故事，孩子們圍坐在她周圍，表情專注且充滿好奇，他們被老師的故事深深吸引。周圍環境是一個色彩鮮亮的教室，或者一個充滿童話書籍的圖書角，為整個場景增添了溫馨和諧的氣氛。這幅畫體現了漢字“娓”在“娓娓而談”中的用法和氣息，即平和細膩且富有吸引力的談話方式。
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這幅插圖分為兩部分，左側展示了一位年輕女孩小心翼翼地拿着一個易碎的玻璃花瓶，這代表了“謹慎”和“善”的含義；右側展示了同一位女孩以美麗、光輝的姿态出現，代表着“美好的樣子”。這幅畫以友好和可接近的卡通風格繪制，旨在吸引年輕的學生。兩部分之間有明顯的區分，既展現了對比又避免了直接展示漢字，使畫面既簡潔又富有教育意義。背景的設計輕松愉悅，增強了場景的整體積極感。
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這幅插圖展示了一位穿着優雅長裙的女士站在花園中，身姿優雅而修長。她周圍環繞着美麗的花朵和蝴蝶，營造出一種修長美好的氛圍。色彩明亮，充滿生活氣息，适合兒童的插畫風格，完全沒有與疾病相關的元素。這幅畫體現了“娗”字中“修長美好”的含義，适合作為字典中該字的插圖。
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第四步：圖像解釋
這幅插圖展示了一位身着漢代宮廷服飾的女官，她站立着，體态修長而優雅。她的面容和藹可親，展現了古代女性的溫柔與美麗。背景是漢代宮廷内部，裝飾精美且充滿古典風情，反映了她的身份和當時的文化背景。
整個畫面既表達了“娙”字用來形容女子修長美好的含義，也反映了其在漢代宮中女官名的文化背景。此插圖适合用于教育目的，為學生提供直觀的曆史文化認知。
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這幅插圖展現了一個小孩在公園裡開心地騎着旋轉木馬的場景。在這個場景中，孩子面帶微笑，雙手緊握旋轉木馬，周圍裝飾有彩色的氣球和鮮花，構成了一個充滿快樂和娛樂的氛圍。圖畫的風格适合兒童，充滿了卡通和童趣的元素，背景是藍天白雲，非常适合展現漢字“娛”（娛）的意境。這幅圖直觀地傳達了“娛樂”和“快樂”的概念，與漢字“娛”的含義完美契合。
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圖像解釋：
這幅圖描繪了一位年輕人坐在房間的角落，表情顯得有些沮喪和反思，這反映了“娝（不肖）”的含義，即不符合父母或長輩的期望。周圍散落的書籍和衣物增加了畫面的混亂感，象征着可能的不負責任或不順從的生活态度。人物的表情和姿态傳達了内心的失落和自我反省，這正是漢字“娝”想要表達的情緒。
通過這幅圖，學生可以直觀理解“娝”的意義，即不符合期望的行為或态度，同時也體現了圖畫在教育和理解抽象概念中的作用。
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這幅插圖表現了漢字“娟”的含義——秀麗、美好。圖中展示了一位身着傳統中國服飾的年輕女子，她優雅地站在甯靜的湖邊，周圍是輕柔的柳樹。女子手持一把傳統的中國扇子，她的姿勢反映出了高雅和甯靜。背景是風景如畫的山脈，反映出一種甯靜和美麗的感覺。這幅圖适合年輕學生，傳達了一種精緻和可愛的感覺，同時沒有描繪任何直接的暴力、恐怖或不适當的元素。
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這幅插圖展示了一位古代中國女子，她身穿傳統的漢服，頭戴古代的頭飾，站在一個古代建築的庭院中。
整個畫面傳達了一種古典和平和的美感，符合“娡”字所代表的古女子人名用字的氛圍。女子的姿态溫婉、表情平和，體現了古代女子的典雅和端莊。這樣的插圖适合作為學生用字典中的插圖，為中小學生及初學漢語的人士提供了一個直觀、生動的視覺參考。
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這幅插圖展現了兩位身穿傳統漢服的女性在古代中國的室内環境中親切交談的場景。她們面帶微笑，彼此間展現出親密無間的關系。背景中的屏風、茶幾和傳統花瓶增添了濃厚的古代中國氛圍，使這幅畫不僅能傳達“娣”字在古代的用法，尤其是妯娌之間的關系，也适合作為姐姐對妹妹的稱呼的象征。這樣的插圖既符合兒童和初學漢語人士的審美，又能有效傳達漢字的文化和含義。
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這幅插圖展現了一個美麗優雅的女子，她穿着傳統的中式服裝，擁有精緻、明顯的特征和溫和、平和的表情。她的姿态端莊優雅，充分捕捉了女性的典型特質和優雅之美。背景簡約，不會喧賓奪主，而是進一步增強了女子的美麗。這幅圖傳達了美、優雅和女性之美的感覺，完美符合漢字“娥”的含義，即美好的女子姿容。
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這幅插圖展示了一位穿着傳統華麗服飾的女子，她面帶微笑，優雅而端莊地站立在裝飾着中國傳統元素的背景中。周圍飄落的櫻花和盛開的牡丹花，增添了畫面的美麗和和諧。
整個場景旨在傳達“娧”字所述的美麗和優雅氛圍，沒有包含任何暴力或不适内容，非常适合作為學生用字典的插圖。
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這幅描繪“娩”字意義的插圖展示了一位母親溫馨地抱着她的新生嬰兒。在畫面中，母親面帶微笑，眼神充滿愛意，溫暖地望着她懷中的寶寶。背景是柔和且溫馨的色調，體現了新生命誕生的美好和家庭的幸福氛圍。
整個畫面傳達出生命的希望和初生嬰兒帶來的喜悅，非常适合作為“娩”字的插圖，易于兒童理解和感受。
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這幅插圖展現了一位古代中國的美麗女子，她身着華麗的傳統服飾，站在充滿花朵的花園中。她的臉上帶着溫和的微笑，眼神中流露出善良和智慧。
整個場景充滿了古典美感和和諧氣息，非常适合用于中小學生的漢字學習。
這樣的插圖能夠幫助學生更好地理解“娫”這個字的意思，即古代女子人名用字，代表美好的樣子。通過這樣活潑可愛的卡通風格的插圖，可以使漢字的學習變得更加生動和有趣。
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這幅插圖描繪了一位年長的婦女（可能是祖母）和一個孩子在草地上的溫馨場景。孩子在快樂地玩耍，可能是在追逐一個彩色的蝴蝶或與其他小朋友一起嬉戲，而年長的婦女則在一旁微笑地看着。
整個場景充滿了生活的歡樂，展示了家庭間的溫馨和世代之間的愛。這個畫面用明亮且溫暖的色彩表現，非常适合兒童及學習中文的初學者，能夠直觀地展現漢字“娭”的含義，包括“玩樂，嬉戲”和作為對年長婦女的尊稱這兩層意思。
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這幅插圖展現了一群孩子在戶外陽光下快樂地放風筝的場景。他們的表情充滿了歡笑和興奮，旁邊有彩色的氣球和綠色的草地，遠處是藍天和白雲。這整個場景營造出一種輕松愉悅的氛圍，恰如其分地傳達了“娯”字娛樂、消遣的含義，即通過休閑活動帶來的快樂和放松。這樣的插圖非常适合作為中、小學生及初學漢語人士字典中的配圖，以直觀、活潑的方式展示漢字的意義。
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這幅插圖生動地展現了“娛”字的含義，即快樂或使人快樂。畫面中，我們看到一個家庭正在一起享受棋盤遊戲，這展現了家庭娛樂的快樂時光；一位年輕人正帶着耳機聽音樂，表達了音樂帶來的個人愉悅；一群朋友在戶外進行體育運動，這反映了朋友之間的歡樂和團隊精神；一對老年夫婦正在跳舞，象征着人們即使在晚年也能享受生活、娛樂自己。
整個場景色彩鮮明、生動活潑，完全符合“娛”字帶來的快樂和愉悅的感覺，非常适合作為兒童和漢語初學者學習漢字“娛”的參考。
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這幅插圖展現了一個古代中國高貴而優雅的女子，在傳統中國園林中漫步的場景。畫面中，這位女士身穿華麗的漢服，展現出古代女子的溫婉與高雅。背景是典型的中國古典建築，如亭台樓閣和石橋，園林中種滿了如柳樹、牡丹等傳統元素，以及一個小池塘，營造出一種甯靜和美麗的氛圍。通過這幅圖，我們可以感受到“娳”這一古代女子人名用字背後的文化含義和曆史氛圍。
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這幅插圖展示了一位古代南方少數民族的女孩在清澈的池塘中歡樂地捕魚。畫面中，女孩穿着傳統服飾，周圍環繞着繁茂的綠植和傳統的中國元素。
整個場景生動活潑，水花四濺，魚兒在池塘中跳躍，充分體現了與自然和古老傳統的和諧共處。此圖适合兒童刊物，能夠讓孩子們感受到古代南方民族的生活情景，以及與大自然親密無間的美好。這樣的畫面既符合“娵”字描述的場景，又适合兒童閱讀，富有教育意義。
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圖像解釋：
在這幅插圖中，我們可以看到左邊部分展示了一位身着傳統漢服的女子，她面帶微笑，站在古代環境中，代表“娷”作為古代女子人名的含義。這表達了漢字作為名字的文雅和傳統價值。
右邊部分描繪了一個人正在輕輕推開一扇門，體現了“推委”的含義。這個動作既展示了推脫的姿态，又保持了禮貌和優雅，符合古代文化中處理事情的細膩和謹慎。
整幅畫面的風格保持明亮且有卡通感，适合兒童和初學者，既展現了漢字的文化背景，也讓人易于理解和記憶。
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這幅插圖展示了一位中國古代的女性，她穿着傳統的黑色寡婦服飾，面容莊重而含蓄地低頭思念。背景是簡潔清淡的家居環境，象征着寡婦的守節和思念之情。這幅畫旨在展現古代女性的節操和貞烈，适合中小學生學習漢字“娹”時理解其文化和曆史含義。
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這幅插圖展現了一個甯靜而繁榮的古代中國村莊，村莊中的建築呈現傳統的中國風格，村民們身着漢服，周圍是山脈和河流的自然風光。
整個畫面傳達出和平、和諧與古代魅力的氣息，非常适合兒童和漢語初學者。這樣的場景描繪了漢字“娻”作為古國名的概念，旨在幫助理解這一點，同時避免在插圖中直接展現該漢字，以符合兒童和漢語初學者的學習需求。整體風格為卡通化，色彩鮮豔，能夠吸引年輕的讀者。
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這幅插圖展示了一位古代中國女子，她穿着傳統的服飾，面帶溫和的微笑，站在盛開的梅花之中。背景是典型的中國風格山水畫，整體色調柔和，非常适合兒童觀看。通過這樣的插圖，我們希望能夠傳達出“娿”字在姓氏和文化含義上的美好象征，同時也體現了中華文化的獨特魅力。
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這幅插圖展現了一位古代中國女性，穿着傳統的華麗服飾，從一座裝飾精美的古典建築中走出來的場景。圖中女性的神态顯得優雅而莊重，身邊陳列着扇子、絲綢和花瓶等古代裝飾品，營造出了一種古典而美麗的生活氛圍。通過這樣的插圖，可以讓學生對“婁”（婁）字背後的文化含義有一個直觀的理解，即代表着古代女性的生活狀态和美學追求。
整個畫面的設置旨在與中小學生的審美相契合，傳達出一種和諧美麗的氛圍。
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這幅插圖展現了一位穿着傳統漢服的古代中國女子，她站在典型的中國古典園林裡，體現了“婃”字作為古代女子人名用字的意義。她的姿态優雅，面帶溫柔的微笑，體現出古代女性的溫婉與美麗。周圍環境和諧甯靜，柳樹搖曳，石橋橫跨，小池塘映照着周圍的風光，反映了中國古典美的甯靜之美。這樣的風格适合兒童理解，富有卡通的元素，同時避免了任何血腥、暴力或恐怖的元素，确保适合作為學生用的字典中的插圖。
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