中文字典插圖列表

這幅插圖展現了一本書和一座沙漏的場景，通過書頁上的時間符号和旁邊停止使用的筆，傳達了“暫”字代表的時間短暫、暫停的概念。鮮豔和溫馨的色調營造出友好而舒适的氛圍，适合兒童和初學漢語者理解“暫”這個漢字所蘊含的意義。
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這幅插圖展現了一個明媚的日子，太陽高懸，陽光灑滿大地，四周環繞着郁郁蔥蔥的樹木和五彩斑斓的花朵，營造出一個充滿生機與活力的場景。圖中，幾個小孩在陽光下歡笑奔跑，有的正在追逐蝴蝶，生動地展現了日光強烈帶給人們的快樂和溫暖。
整個畫面采用了兒童刊物的插圖風格，有着濃厚的卡通氣息，非常适合年輕學生讀者，恰如其分地表達了“暭”字日光強烈的含義。
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這幅插圖展現了夕陽西下的景象，太陽懸挂在低低的地平線上，周圍環境顯得昏暗而朦胧。山丘和樹木的輪廓在夕陽的餘晖下若隐若現，給人一種甯靜而又略帶虛無的感覺。天空中輕柔的雲彩像是被夕陽染上了金邊，增添了畫面的層次感和美感。這樣的畫面正好符合“暯”字夕陽西下、昏暗以及虛無的含義，既傳達了字義，又适合用作字典插圖，給讀者帶來直觀而美好的視覺體驗。
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這幅圖描繪了兩隻小動物在一起的親密場景，它們彼此緊密相依，通過動物之間的親密關系來象征“暱”字的含義，即親密無間和非常親近。圖中小屋的溫馨場景和溫暖的陽光進一步強化了親密、和諧的主題，使整個畫面充滿了家的溫馨和安全感。這樣的描繪恰到好處地傳達了“暱”字所蘊含的情感和意義，适合作為該字在字典中的插圖，讓中、小學生及初習漢語人士能直觀感受到這個字的情感色彩。
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這幅插圖展現了一片甯靜的夜空，布滿了璀璨的星星。其中，一顆特别亮的小星在畫面中格外突出，周圍的環境略顯模糊，以此來強調這顆星星的明亮和特殊。
整個畫面以藍色和白色為主色調，營造出一個清淨而美好的夜晚氛圍，傳達了溫馨和希望的感覺。
通過這幅插圖，我們可以感受到漢字“暳”所表達的意境——星光明亮，小星。它不僅捕捉了夜晚星空的美麗，也象征着希望和美好，适合作為“暳”字在字典中的插圖，以直觀形象的方式幫助學習者理解和記憶這個漢字的含義。
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這幅插圖展現了一個幹旱的場景，通過太陽高挂和土地裂開的視覺元素，直觀地傳達了“幹旱”和“幹枯”的意境。小男孩手持小鏟子在幹裂的土地上尋找水源的形象，深刻地描繪了水資源珍貴且稀缺的情況，強調了節水和保護自然資源的重要性。畫面以兒童刊物的卡通風格呈現，使用了黃色和棕色為主色調，既符合了“暵”字的含義，又适合中小學生及初學中文的讀者審美。通過這幅插圖，我們希望能夠讓讀者直觀感受到“暵”字的含義，理解到幹旱對環境和生活的影響，以及保護水資源的重要性。
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這幅插圖展現了太陽從東方升起至西方落下的全過程，通過色彩鮮明的太陽軌迹和周圍溫柔的雲朵，形象地描繪了日出和日落的美麗場景。使用了橘黃色調的太陽和藍色的天空，營造出一天中太陽運動的甯靜和壯麗。這樣的畫面既符合“暷”字的含義，又能吸引年輕學生及初學漢語人士的興趣，适合作為字典中的插圖使用。
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這幅插圖描繪了清晨太陽升起的美麗景象，一個小孩背對着觀衆，手裡拿着一本書，正向着溫暖的太陽前進。這寓意着“暹”的意義——日升，同時也象征着進步、追求新的開始和知識的勇氣。
整個畫面既展示了漢字“暹”的本意，也鼓勵觀者勇敢地迎接新的挑戰和機遇，尋求個人成長和發展。
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這幅插圖展現了一幅美麗的自然風景，陽光從天邊灑下，照亮了山川和樹木。在這幅畫中，山谷中的湖泊反射出光芒，整個場景明亮而美麗，充滿了和諧與甯靜的氛圍。這樣的景象恰如其分地表達了“暻”字的含義——明亮、景色美好。通過這幅插圖，我們希望能夠幫助讀者直觀地理解和感受到“暻”字的美好含義，同時也為字典增添一份藝術美感。
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此插圖展示了一個古代文人的形象，穿着傳統的漢服，手持毛筆，正站在一幅山水畫前沉思。這位文人所處的環境是一個典型的古代書房，周圍布置着文房四寶等文化象征物品，展現出濃厚的古代文化氛圍。通過這樣的場景設計，旨在體現“暽”作為古人名用字的特點，同時給學生們展示古代文人的生活方式和文化追求，讓學生們在學習漢字的同時，也能感受到中國古代文化的魅力。
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這幅插圖展現了一個溫暖的早晨，陽光從山的一側照射出來，小鎮安靜地坐落在山腳下。我們可以看到，房屋錯落有緻，煙囪中緩緩升起的煙霧，增添了畫面的生活氣息。小鎮上的人們在陽光下開始了他們的日常活動，孩子們在街道上歡笑奔跑，大人們親切地交談。
整個畫面充滿了溫馨和諧的氣息，展現出生活的美好和溫暖的陽光給予的幸福感，與漢字“暿”的含義相呼應，即溫暖和光明。這樣的插圖不僅符合兒童刊物的插圖風格，而且也适合作為學習漢字“暿”的輔助教材，幫助學習者更好地理解和記憶這個字。
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這幅插圖展示了兩個孩子手拉手站在一座橋上，旭日東升的場景在背後展開，傳遞出“曁”（暨）所蘊含的連接與直至的意義。孩子們代表的是不同的個體或事物，通過手拉手象征着和諧與聯結；而橋梁則是他們之間的聯系，橋的另一端直至光明的未來，象征着事物的延續和到達。
整個場景充滿了希望和正面的能量，非常适合作為“曁”字的插圖，幫助理解這個字的深層含義。
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這幅插圖展現了一間昏暗的房間，僅有微弱的陽光從窗戶的縫隙中透進來，室内物品的輪廓顯得模糊，整個場景充滿了安靜但略帶憂郁的氛圍。這樣的設計旨在直觀地傳達“曃”字的含義——昏暗，同時保持圖像适合中小學生觀看，無任何不适宜的元素，适合用作學習漢字的輔助材料。
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這幅插圖展現了一個美麗的早晨，太陽剛剛升起，陽光溫暖而明亮，照耀在郁郁蔥蔥的大地上。天空呈現出溫柔的藍色，幾朵白雲悠閑地飄浮，營造出一種充滿希望和活力的氛圍。這樣的場景完美地诠釋了“曅”的含義——明亮和光明，給人一種溫暖和安心的感受。适合作為兒童字典的插圖，既傳達了漢字的文化意蘊，又充滿了藝術的魅力。
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這幅插圖展現了天空中烏雲密布的景象，厚重的雲層幾乎覆蓋了整個天空，顔色深沉，顯示出天氣即将變化的迹象。畫面中，我們可以看到遠處有幾縷陽光試圖穿透雲層，但都被厚厚的烏雲擋住，這表達了“曇”的含義，即天色因雲層聚集而昏暗。
整個場景以卡通風格呈現，既吸引兒童的注意，也富有教育意義，幫助他們理解和記憶這個漢字的意境。适合作為學生用字典中“曇”字的插圖，幫助學生在愉快的氛圍中學習和記憶漢字。
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這幅插圖展現了一個甯靜的山村在天剛破曉時分的景象。畫面中，橙紅色的曙光開始照亮天空，溫暖的陽光灑在村莊的小屋頂上，一群小鳥從林中飛出，迎接新的一天。這個場景充滿了和平與希望的氣氛，象征着新的開始和對事物的理解。通過這樣的插圖，我們不僅能感受到“曉”的字面意義——天開始變亮，也能理解到它關于明白和啟示的深層含義，完美地适用于學習和欣賞。
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此插圖展示了一個古代中國風格的小巷場景，在清晨，太陽的光芒溫暖地照射在大部分地方，創造出一片光明和溫馨的氛圍。然而，在小巷的一個角落，由于建築的遮擋，形成了一個陰暗的空間，即是我們所說的“曋”。這個被遮擋的角落雖然不那麼明亮，但它增添了場景的層次感和神秘感，象征着那些不為人知或不易發現的事物或地方。通過這幅圖，我們希望傳達出即使在最明亮的環境中，也總有一些角落是屬于陰影的，這些角落也有其存在的價值和美。
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此插圖通過描繪一個溫馨的早晨場景，太陽從地平線緩緩升起，照亮了周圍的一切，寓意着光明和希望，來體現“曍”的意義。太陽的溫暖光輝象征着啟迪和照亮，正如“曍”所寓含的光明照耀之意。畫面中的植物在陽光的照耀下生機勃勃，花朵的綻放象征着新的開始和美好的願景。此圖不僅反映了“曍”的本義，也适合作為教育材料，激發學生對自然美和生命力的感悟。
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這幅圖通過描繪一個孩子站在通往遠方山脈的路上，面向日出的方向，手持地圖和指南針的形象，象征着“曏”（向）字的意義。孩子代表着探索和追求目标的精神，山脈和日出則象征着遠大的目标和無限的可能性。這幅畫不僅描繪了物理上的方向感，也傳達了向着夢想和目标前進的決心與希望。
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這幅圖描繪了一個夢幻般的夜晚場景，中心是三顆明亮且緊密相連的星星，象征着古代的“參星”。地面上，我們看到一個孩子的剪影，他站在草地上，擡頭仰望着這三顆星星，表達了一種對于宇宙奧秘的好奇和憧憬。周圍淡淡的夜色和幾棵樹的輪廓為這幅畫增添了一份神秘感和甯靜感。這樣的設計不僅貼切地表達了“曑”字的含義，同時也适合年輕學生的審美，富有童趣和啟發性。
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這幅插圖展現了一場突然而來的大雨在城市街道上傾瀉而下的場景。畫面中，烏雲密布，雨水如注，行人和車輛被雨水淋濕，人們或是打開雨傘，或是尋找屋檐躲雨，生動地描繪了“曓”（古同“暴”）所表達的突然而猛烈的變化。通過這幅圖，我們可以直觀地感受到字詞“曓”所蘊含的意義，即突然而強烈的自然現象或情緒變化，以及人們在這種突發情況下的反應和應對。這樣的插圖不僅能幫助學生更好地理解和記憶漢字，還能激發他們的想象力和創造力。
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這幅插圖展現了一片被陽光照耀的鄉村，中心是一個用于曬衣服的竹制曬衣架，上面挂滿了色彩鮮豔的衣物。遠處的麥田金黃色，幾座小山增添了幾分甯靜之美，天空中的白雲點綴着蔚藍的天幕。
整個畫面散發出一種溫馨和平靜的氣息，恰如其分地表達了“曕”字的意境，即在溫暖的陽光下曬東西的場景。這樣的插圖不僅能幫助理解漢字的意義，還能讓學習變得更加生動有趣。
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第四步：圖像解釋
此插圖展現了一個陽光明媚的早晨場景，天空中的太陽高高挂起，金色的陽光溫暖地灑滿大地，象征着希望和生機。畫面中，幾個兒童在綠草地上快樂地玩耍，周圍是盛開的鮮花，體現了大自然的美麗和生命的活力。
整個場景用卡通風格繪制，色彩鮮明且充滿活力，旨在傳達“曗”字明亮、光明的含義，給人以溫馨和正能量的感受。這樣的插圖非常适合兒童理解和感受漢字的意境，也符合中小學生及初學漢語人士的審美需求。
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第四步：圖像的解釋
此插圖展示了一片甯靜的大海或廣闊的田野，在清晨時分的場景。地平線上初升的太陽發出柔和的光芒，将天空染成了淡淡的金黃色和橙紅色。天空中輕盈的雲彩為畫面增添了幾分生動和層次感。
整個畫面傳達出靜谧而充滿希望的氛圍，符合漢字“曙”表達的天剛亮，黎明即将到來的意境，也象征着新的開始和美好前景的曙光。
這樣的插圖既貼合了漢字“曙”的含義，又适合作為學生用字典中的插圖，以其生動、溫馨的畫風吸引年輕學生讀者，幫助他們直觀地理解和記憶這個漢字。
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這幅插圖展現了“曛”字所描述的夕陽餘晖美景，通過畫面中夕陽的溫暖光輝、遠方山脈的輪廓，以及大地上景物的朦胧感，傳遞出一種甯靜而溫馨的氣氛。這不僅符合“曛”字落日餘光的意境，也讓觀者能夠直觀地感受到那一刻的美麗和平靜。
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這幅插畫展現了一個晴朗的天氣裡，一位小孩在戶外快樂地曬衣物的場景。我們可以看到藍天白雲下，地上鋪着一塊大布，上面平鋪着各色衣物。小孩正用雙手展開一件衣物，準備曬在旁邊的晾衣繩上。這幅圖通過具體的場景向我們傳達了“曝”字中的“曬”的含義，同時保持了插畫風格的活潑和兒童友好，沒有直接在圖中出現任何文字，很好地符合了任務要求。
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在這幅插圖中，我們看到一位穿着古代服飾的天文學家，在夜晚使用古代的天文儀器——渾儀，仰望着星空。畫面背景是一片繁星閃爍的夜空，其中房宿星群和心宿星群清晰可見，而畫面中央位置的北極星則特别明亮，突出其在古代天文學中的重要性。
整個場景既莊嚴又祥和，展現了古人對天文學的尊重和對宇宙奧秘的探索精神，充分體現了“曟”字與天文學相關聯的含義。
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這幅插圖展示了多件不同顔色和圖案的衣物整齊疊放在一起，形成了一個高高的衣物堆。通過這些鮮豔、多樣化的衣物，我們可以直觀地理解到“曡”字即古代的“疊”字，代表的重複擺放或堆疊物體的含義。每件衣物的卡通風格設計既活潑又溫馨，非常适合年輕學生，幫助他們在愉悅的氛圍中學習和理解漢字的意義。
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這幅插圖展現了一個陽光明媚的清晨，陽光從雲層間灑落，照亮了下方甯靜的田野和盛開的花朵。畫面中溫暖的陽光和明媚的氛圍完美地體現了“曣”字晴朗和暖和的意境。這樣的場景不僅給人以視覺上的享受，也傳達了一種心情上的愉悅和溫馨。
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這幅插圖展現了一個明媚的早晨，太陽從地平線上升起，金色的陽光灑滿了大地。畫面中的綠色草地、樹木以及開着花的植物都被陽光照耀着，顯得格外生機勃勃。一些小動物，比如小鳥和兔子，正在草地上歡快地嬉戲。這樣的場景充滿了生機和活力，色彩鮮明，給人以溫暖和希望的感覺。這幅畫恰到好處地傳達了“曥”字的含義，即日色和日照，通過太陽的溫暖照耀體現了生長和希望的主題。
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這幅插圖展示了太陽在正午時分高挂在無雲的天空中，照耀着下方生機勃勃的綠色草地和綻放的花朵。通過明亮的色彩和活潑的風格，畫面傳達了溫暖和正能量的感覺，生動地诠釋了“曧”的意義——太陽在天空最中央的狀況。
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這幅插圖生動地展現了一位老人和孩子坐在一起的溫馨場景。老人正用慈祥而充滿回憶的表情講述過去的故事，周圍環繞着舊式相機、書籍和一張舊地圖等象征過去的物件。背景中模糊的光影營造出時間流逝的感覺，強調了“曩”這個字的含義，即過去的、從前的。
整個畫面不僅傳達了對過去的回憶，還蘊含着代代相傳的溫暖情感。這樣的插圖風格适合兒童刊物，有卡通的氣息，非常适合年輕學生讀者，能夠幫助他們理解“曩”字的含義和用法。
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這幅插圖展示了一個早晨或傍晚的天空場景，溫暖而柔和的色調營造出一種平靜的氛圍。太陽被輕盈的雲朵部分遮擋，太陽的邊緣透出光芒，但中心部分因雲層而顯得不那麼明亮。這些雲朵散布在天空中，呈現出半透明的質感，增強了畫面的視覺層次。
整個場景既不完全明亮也不完全黑暗，完美體現了漢字“曭”的含義，即太陽不明亮的狀态。
通過這幅畫，我們希望能夠讓觀看者感受到那種既不是充滿光明也不是完全黑暗的特殊時刻，就像是“曭”字所傳達的意境。這樣的插圖既适合兒童欣賞，又能幫助他們理解和記憶漢字的獨特意義。
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這幅插圖展現了一個古代場景，一盞明亮的蠟燭放置在書桌上，照亮了周圍的一本打開的書和一隻毛筆。通過這個溫暖而柔和的光線，我們能感受到蠟燭在古代的照明作用，體現了漢字“曯”的含義。此畫面不僅呈現了“照”的概念，還透過其溫馨的色彩和卡通風格，使之适合作為兒童字典中的插圖，既有教育意義，又充滿趣味。
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這幅插圖展示了一個小孩在陽光明媚的草地上彎腰拾起一隻漂亮的蝴蝶的場景。孩子的表情是開心的，周圍環繞着幾朵小花和綠草，背景中的藍天和白雲增添了畫面的美感和甯靜。通過這幅畫，我們可以直觀地感受到“曱”字取物的含義，同時傳達了一種童真和樂趣的氣氛。這樣的插圖既生動又富有教育意義，非常适合作為學生用字典中的插圖，幫助學習者更好地理解和記憶漢字“曱”的意義。
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在這幅插圖中，我們看到一位年輕的學生站在一座時鐘旁邊，他看着天空，臉上帶着疑惑和思考的表情。這反映了“曷”字詢問“什麼”和“為什麼”的意思。時鐘的指針指向一個模糊不清的時間點，象征“何時”。學生手中的書上有一個大問号，進一步強化了詢問和探索的主題。旁邊的小徑象征着對答案的追求和“何不”探索的态度。
通過這幅圖，我們希望傳達出對未知的好奇和探索精神，以及時間的無常和尋求答案的旅程。這與“曷”字的含義——詢問、探索和時間——緊密相連，為學習者提供了一個直觀的理解方式。
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這幅插圖展示了一群穿着古代官員服飾的人物，在一個充滿古代中國建築風格的辦公場所内讨論案件。通過這些官員之間和諧的讨論氛圍以及周圍典型的古代辦事環境，我們可以感受到“曹”字在古代社會中的實際應用，包括代表着一群人的等級或輩分，以及古代官署中分科辦事的官員。此外，這個場景也間接體現了訴訟中原告與被告的概念。
整個插圖的色彩明亮，風格适合兒童和初學者，旨在幫助他們直觀地理解“曹”字的多重含義，同時保持教育性和趣味性。
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這幅圖描繪了一個充滿古代書卷和墨筆的書房場景。書卷随意地散落在桌子和地面上，桌子上靜靜地放着一個墨筆，整個畫面透露出一種甯靜而充滿智慧的氛圍。通過這樣的設置，寓意着對古代知識和漢字背後未知故事的探索與追求。這樣的插畫風格溫馨而充滿想象力，旨在激發學生對于學習漢字以及探索文化遺産的興趣和好奇心，盡管我們可能不清楚“曻”的具體含義，但通過這樣的藝術創作，可以引發對知識探索的思考和憧憬。
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這幅插圖展現了一個穿着傳統服飾的孩子站在一棵果實累累的大樹下，手中拿着幾本書，表達了随時間積累下的知識和經驗的增長。旁邊的蜿蜒小路和兩旁的花朵象征着向上成長的過程和美好的願景。整體畫面明亮、活潑，适合兒童的審美，既傳達了漢字“曽”表達的過去經曆和成長的意涵，也富有教育意義，鼓勵孩子們珍惜時間，努力學習，不斷向上成長。
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這幅插圖展示了一個小孩正在幫另一個小孩系鞋帶的場景。背景中的虛線人形輪廓代表了原本應該完成這個動作的人，現在由前面的小孩代替進行。這個場景發生在明亮和友好的公園裡，兩個小孩都穿着簡單的衣物，整個畫面色彩鮮明，充滿了樂于助人的氣氛。這樣的設計旨在傳達“替”的含義，即代替他人做事，同時也強調了為他人提供幫助的重要性。通過這幅圖，我們希望能夠給孩子們傳達出替代和幫助他人的正面信息，激發他們的同情心和責任感。
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此圖旨在表達“朁”作為副詞時的意義——出乎意料。圖中小孩在花園裡意外遇到一朵奇異的大花，這個場景體現了生活中充滿驚喜和意外的美好時刻。小孩的表情和周圍環境的對比，使得“朁”的含義——某事發生得出人意料，得到了生動的呈現。通過這幅畫，我們希望讓學生們感受到語言的魅力和生活的多姿多彩。
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這幅插圖展示了幾個卡通人物圍坐在一張圓桌周圍，桌子上擺放着幾本書和一個地球儀，表明他們正在參加一個友好且充滿教育意義的會議。房間的背景是明亮和溫馨的，牆上挂着一幅簡單的抽象畫，營造出一種适合學習和交流的氛圍。這幅畫通過其場景和元素，體現了“會”的多重含義，包括聚集、會議、能夠和理解，強調了人與人之間交流、共同學習和相互理解的重要性。此插圖風格适合作為學生用字典中的插圖，既活潑又具有教育意義，非常适合年輕的學生讀者。
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這幅插圖展現了一個年輕的勇士背對觀衆，手持古劍，正踏上長途旅程的情景。他站在一條蜿蜒的小徑上，周圍是茂密的樹木，遠方則是連綿不斷的山脈。勇士的身姿堅定而勇敢，象征着對即将到來的新挑戰的準備。這幅圖通過勇士的離去，傳達了“離去；去”和“勇武，壯健”的含義，同時遵循了适合中小學生和初學者的活潑、卡通風格，避免了直接描繪漢字“朅”，以免産生誤解。通過這樣的視覺表現，學生不僅能理解漢字“朅”的含義，還能感受到其中蘊含的情感和故事。
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這幅插圖展示了兩位古代将領在戰場上的互助和信任。左側的将領身穿戰袍，正專注地查看右側副将遞給他的重要戰圖。副将的表情耐心且認真，體現出他對主将的輔助和支持。兩人之間的合作象征了“朇”的含義——輔助、幫助。
整個場景雖然設在戰場上，但通過明亮的色彩和生動活潑的卡通風格，表達了一種積極向上的氛圍，避免了任何血腥或暴力元素，非常适合作為學生字典的插圖。
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本插圖通過一個學生在樹蔭下閱讀書籍的場景，體現了“有”的基本含義——存在。學生身旁的樹木和房屋象征穩定和所屬，而帶笑臉的太陽和變化的雲朵代表着環境和情況的變化，小藥瓶則暗示了“有病”的意思。畫面一角的“有一天”則是對“無定指，與‘某’相近”的含義的體現。
整個畫面采用了兒童畫風，以其鮮明的色彩和正面的氣氛，旨在吸引中小學生和初學漢語的人士，讓他們通過這幅插圖，直觀感受到漢字“有”的多重含義。
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